骏马迎春添雅韵丹青送福润杏坛 —— 自治区中小学美育名师武建川工作室第三期第2次专业素养集中研修活动圆满开展-全国名师工作室发展网

为提升学员专业素养，深化美育课堂实践研究，自治区美育名师武建川工作室按照年度工作计划，于 2026 年 1 月 20 日至 22 日举行了第三期第二次专业素养研修活动。全体工作室学员、金凤区部分美术教师齐聚一堂，围绕 “专业与教学能力双提升” 主题开展了深入的学习与交流。本次活动由金凤区美术教研员武建川主持。

活动首日，工作室邀请张进祥老师开展书法专题指导。研修旨在通过系统性的书画专业训练，进一步提升学员的专业技能与教学转化能力。

研修正式开始后，张老师进行了细致的技法示范，从笔法运用、结构安排到气韵表现，生动阐释了隶书的艺术精髓。同时，他重点分享了如何将经典笔法转化为适合小学阶段的教学资源，为学员们提供了切实可行的课堂实践思路。随后，张老师开展了一对一指导，从执笔姿势、运腕方法到章法布局，耐心答疑，细致点拨。现场互动频繁，学习氛围浓厚。

全体学员沉浸于临摹与创作之中。室内静谧，唯闻笔锋触纸的细微声响与偶尔切磋交流的低语。学员们或凝神揣摩字帖笔意，领会古人运笔之妙；或专注调整字形结构，反复练习以求精进；或相互观摩作品，诚恳交流书写心得。张进祥老师穿行其间，适时点拨，从笔势呼应到整体布局，逐一给予细致指导。整个过程专注有序，展现出学员们严谨求知、潜心技艺的研修风貌。

在关于 “书法核心素养如何融入课堂教学” 的研讨环节，学员们畅所欲言，气氛热烈。大家结合各自的教学实践，分享实用策略，反思真实问题，共同探索美育在课堂中 “落地生根” 的新途径。与会老师一致认为，这次研修不仅提升了个人书写功底，更让大家清晰看到了以书法为桥梁、深化美育实践的可行路径，收获远超预期。

活动第二天，工作室邀请了自治区美术教研员杨志兵老师带来精彩授课。杨老师从 “福” 字蕴含的美好寓意切入，将传统文化内涵与民俗节日氛围巧妙融合，娓娓道来。过程中，他亲自挥毫示范，并贴心提醒 “墨要蘸得饱，笔下才有神”。只见他写出的 “福” 字结构浑厚、墨韵淋漓。创作中途，杨老师兴致盎然，即兴吟诗一句：“教传雅韵承文脉，育绽繁花满杏坛。” 诗情笔意，相映成趣。

随后，老师们围绕 “民俗美育如何融入小学课堂” 展开热烈教研，纷纷构思春联内容、设计 “福” 字书写方式。待掌握要领后，大家铺开红纸挥毫泼墨，一个个浓墨重彩的 “福” 字、一副副喜庆红火的春联跃然纸上。作品或端庄厚重，或灵动洒脱。现场老师们有的专注调整字体结构，有的相互切磋运笔技巧。一幅幅带着墨香的 “福” 字与春联，既传递出浓浓的新春祝福，也让美育研修的成果真正走出教室、贴近生活。

与此同时，工作室邀请了剪纸非遗传承人陈燕秋老师现场授课。活动以 “春” 字为主题展开教学。陈老师深入讲解剪纸 “连而不断” 的线条美学与阴阳刻的技法精髓，带领大家学习传统纹样的剪纸方法。课堂上红纸翩跹，剪刀轻转，教师们亲手体验将吉祥寓意化为镂空图案的过程。一幅幅生动饱满的剪纸作品，不仅锻炼了手眼协调与创造力，更让千年文脉在指尖流转，为美育研修注入了鲜活而深厚的文化意蕴。