春雨绵绵，万物生机。5月16日，教育部新时代金小玲名师工作室刘志娟工作站授牌仪式在江西鹰潭成功举行。授牌仪式由工作室成员占浪琴老师主持，参加仪式的人员有金小玲名师工作室主持人金小玲老师、工作站主持人刘志娟老师、工作室部分核心成员以及来自区域内的教育同仁们，大家共同见证这一深化教研协作、辐射教育智慧的重要时刻。

活动伊始，活动主持人占浪琴老师详细介绍了本次仪式的背景及意义。她提到，建立教育部金小玲名师工作室刘志娟工作站是工作室加强辐射引领工作、推动区域教学研究质量提升的重要举措，旨在激励工作室团队成员在工作中勇挑重担、率先垂范。

随后，工作室主持人金小玲老师发言。她首先肯定了刘志娟老师作为工作室核心骨干的卓越贡献，称赞其以扎实的专业素养、创新的快乐英语教学思维和无私的奉献精神，赢得了学生、家长和同行的广泛认可。金老师指出，工作站的成立既是个人教育成就的肯定，更是工作室深化辐射引领的里程碑。为此，她提出了殷切期望：工作站需立足学生核心素养，聚焦区域教育难点，通过课题研究、课例研讨等形式打造“有深度、有温度”的教研平台，同时积极探索智慧教育创新路径，为区域发展注入新动能。

在全体与会人员的见证下，金小玲老师为获得授牌的“教育部新时代名师名校长培养计划金小玲快乐英语名师工作室”刘志娟工作站颁发了牌匾。随后，刘老师回顾了与金小玲老师的相遇相知，感慨万千：“金老师快乐生活、快乐学习、快乐工作的人生态度，帮我找到了新的努力方向。此次授牌，既是肯定，更是责任。”为此，刘老师代表工作站全体成员承诺，工作站将始终做到“三个坚持”：

1.坚持学习为本，传承创新。工作站会紧跟教育部金小玲快乐英语名师工作室的步伐，深入学习先进教育理念，扎根课堂实践，立足学生核心素养发展，积极践行推广快乐英语教学主张，在继承中创新，在创新中突破，探索符合新时代需求的育人模式。

2.坚持辐射引领，协同共进。工作站将搭建交流平台，定期开展线上线下教研活动、课题研究和送教活动，带动区域内教师专业成长，争做种子型教师。

3.坚持成果导向，服务教育。聚焦快乐英语教育的AI赋能与幸福教育领域，推动国家中小学智慧教育平台和微信公众号数字化资源的创建。以问题为导向，以课题为抓手，力争形成可推广的教研成果，为区域教育高质量发展贡献力量。

两位老师在发言中不约而同地谈到，教育不仅需要代代相传的坚守，更呼唤携手同行的力量。她们相信，唯有以开放包容的胸怀促进专业对话，以协作共赢的理念推动共同成长，才能真正实现教育薪火的生生不息。这份信念，既是对教育初心的坚守，更是对专业共同体的美好期许。

活动尾声，金老师以“愿我们的工作室如星星之火，可以燎原”的寄语为仪式画上圆满句号。团队成员及参会教师纷纷表示，将以工作站为纽带，在名师引领下深耕课堂、锐意创新，为区域教育高质量发展贡献力量。

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图文：占浪琴

编辑：邓智萍

初审：王利亭

终审：金小玲