专家引领明方向 砥砺前行正当时 

                                        ——聚焦“课堂教学策略”联合教研主题研讨活动

  见贤思齐，择善而流，为了全面提升梧州市高中生物教师的专业素养和综合能力，拓宽教师成长路径，开拓教师视野，12月15日下午，梧州市教科所邀请了《课堂观察——走向专业的听评课》一书的主要编者、杭州市余杭区教育局教研室教研员林荣凑老师，给我们带来精彩的专题讲座。梧州市全体高中生物教师、“学科推理”课题组成员以及邓楠名教研员工作室全体成员共聚一堂，聆听专家指点迷津。

  研讨活动由梧州市教科所高中生物教研员邓楠老师主持，采用腾讯会议的线上分享方式，分两大环节进行。首先是林荣凑老师给我们带来精彩的专题讲座:《课堂观察LICC模式的前世今生》。讲座主要从《课堂观察手册》的开发和实施两个方面详细的介绍了手册的诞生过程，让我们深刻的了解到了《课堂观察手册》形成过程的不易，体会到了参与教学和研究过程的教师们“十年苦索”的努力与坚持，也感受到了教师们“跋山涉水” 的艰辛。林老师的讲座既深刻又接地气，为我市高中生物课堂教学研究指引了方向，与会老师们纷纷表示受益匪浅，收获满满。

林荣凑老师专题讲座

  活动的第二个环节是互动交流。来自邓楠名教研员工作室的成员、梧州市第十八中学的黄宝月老师和苍梧中学的林丽老师向林荣凑老师进行了现场互动提问，平易近人的林老师耐心的和大家探讨了课堂观察量表的设计以及具体观察点等问题，邓楠老师也向林老师提出了课堂观察研究过程中遇到的一些疑惑，浓厚的研讨氛围隔着屏幕都能感受到思想碰撞产生的光和热！

互动交流环节

  林老师深入浅出的讲解，让我们在意犹未尽中实现了与专家零距离亲密接触，在接收到满满的干货后，老师们也纷纷表示非常期待林老师的再次答疑解惑。

  活动的最后，由邓楠老师对本次活动做总结，并对与会的老师们提出了殷切的期望，希望老师们能学以致用，大胆去尝试课堂观察与研究，让我们的课堂教学更加科学有效。

老师们聆听专家讲座

文 字：梧州市第十八中学  李小飞

审 稿：梧州市教科所   邓 楠