伴随着紧张忙碌的开学季，美丽的云秀书院迎来了春天的客人。王雯高中名师工作室在官渡一中举办了2018-2019学年下学期的第一次工作室活动。此次活动围绕“满室芝兰尽秋色，盈门桃李笑春风”的主题进行，工作室成员积极参与，认真准备，通过精美的PPT互相分享了过去一年的进步和对2019年教师专业发展的规划和展望；王雯老师对每个成员的分享都作了详细的评价，并对今后工作室团队的建设进行了指导和要求。

  回顾2018年，学员们不负过去，硕果累累，做到了许多的“最多”：参加英语教研活动最多，活动简讯写的最多，学习机会最多；实现了无数的“第一次”：第一次参与规划课题，第一次参加会考、高考改卷，第一次原创命题，第一次试卷评析......在王雯老师的指导下，学员们获得了许多的奖状和荣誉，取得了明显的进步。

  首先是来自昆12中的苑海涛老师的分享，苑老师在2018年多次参与市级、区级公开课，第一次完成地对2017年全国III卷的总体评析，在试题命制、教学设计、拓展思维方面取得了不断进展，进一步认识了英语学科核心素养的内涵，在教学中不断尝试培养学生的文化自信，培育其中国情怀和国际视野。获得了在昆明市教科院英语学科组织的“2018年高考试题分析”二等奖、昆明市教坛新秀、官渡区骨干教师、官渡区优秀共产党员。展望2019，他希望加强教育教学理论学习，不断提升论文撰写、试题命制的能力；在教学中，不断尝试新的教学方法，提高课堂效率，激发学生对英语的学习兴趣；提升现代信息技术能力，找到自己新的增长点，不断突破自己。

  昆17中的鲁希文老师在2018年获得了官渡区教坛新秀、官渡区英语学科带头人称号，参与了王雯老师负责的市级规划课题“高中英语检测评价融入中国传统文化的实践与研究”，在昆十七中与官六中联合课赛中获得第三名，论文《核心素养下的高中英语写作教学研究》获得《读天下》一等奖，学校团委书记工作得到学校师生认可，获得官渡区“关心和支持少先队工作先进个人”称号。2019年，希文老师有许多的憧憬和规划，希望参加昆明市英语骨干教师评选，跟随工作室的主持人和同伴学习到更多东西，共同进步。

  官渡二中的姜琼老师积极参加各种高中英语教师培训和课题研究，参与原创试题命制，创办自己的微信公众号，在教学中运用多媒体带领学生积极开展英语戏剧表演，主题展示活动，主题英语知识竞赛，手抄报活动，制作思维导图，英语演讲比赛等活动，获得多项教师指导奖和课堂竞赛奖。在2019年，姜琼老师计划提高自己的专业素养和教研能力，积极参加工作室活动以及其他和英语相关的培训活动，提高丰富理论知识，完成研究生课程和论文答辩。

  来自昆16中的崔苡菡老师对2018年做了三点总结：1.名师引领、积极向上，以名师为榜样，投入极大的热情和紧迫感不断学习和思考。2.理论积淀，提升素养，积极参加培训学习，深入研究新课标。3.乐于求索，勤于磨练，促进教学能力的提升，并获得了昆十六中“优秀党员”，“2018年全国高考英语试题分析”征文荣获二等奖，“官渡区高三英语复习课赛”一等奖，昆明市2018年高三复习课竞赛”中获得三等奖，昆十六中“优秀党员”。对于2019年，崔老师会不断加强理论学习，充实自己；注重积累，树立风格；认真专研，勤于反思。

  来自昆12中的陈捷老师一年来刻苦钻研教学，不断提高教学水平，不断学习新知识。在学习理论的过程中发现，在后方法时代，必须要放弃对最佳教学技巧的片面追求，要以学生为中心，以学生的发展为主要目标。因时、因地、因人而异地开展教学，发挥学生的创造性。意识到师生之间是相互成就的，不能只督促学生，不要求自己。也不能在工作中贪图安逸和将就。在今后的工作中要心怀远大目标，不惧苦难，勇敢前行，并计划2019年提高英语专业技能和知识，完成研究生论文，不断提高学生写作和书写能力。

  官渡一中的宁德胜老师总结到：作为一名教师，要不断学习新知识才能适应新时代教育教学环境的变化，提高课堂教学效果。通过过去一年在工作室的学习，他的课堂教学技能明显提升，教学效果有了显著地提高。在今后一年的学习中他希望加强英语教育教学专业理论知识的学习，加强教育科研能力，解决自己教学中的问题。

  官渡一中的张芳老师刚结束第一轮的教学工作，因材施教，学以致用，重视语篇教学和学生思维能力及自主学习能力的培养，逐渐形成自己的教学风格，并积极参加市级公开课，区级示范课，获得昆明市教坛新秀、省级优课和区级优课等称号，论文（课例分析）获省级一等奖，参与市级、校级微课题。对于2019年的规划，张老师计划在完成学校教学任务的同时，不断加强理论学习，进一步研究以提高学生语篇阅读能力及思维能力的教学研究，积极参加课堂比赛和课题研究，提高自身的教；学科研能力！

  昆9中的段菊芳老师在2018年体验了三个“第一次”，三个“最”，三个“更”：第一次体验了会考改卷，第一次参与了编试题并发表，第一次参与了规划课题，参加教研活动最多的一年，学习机会最多也最认真的一年，最渴望提高自己的一年，更清楚自己的不足与努力方向，更想努力成为一位优秀的英语教师，更清楚自己的职业目标。2019年段老师计划进行专业阅读，提升理论素养；多听课多学习，提高教学基本功；落实好教学工作，努力提高学生成绩；做好班级管理工作，争取做一名优秀班主任；走出去，积极参加各类评优活动。

  来自官五中的潘馨蕊老师在专业技术、教育教学、课题研究和论文方面的成就都非常多，荣获“官五中2018年高三复习课竞赛”一等奖、“官渡区2018年高三复习课竞赛”一等奖、“昆明市2018年高三复习课竞赛”二等奖、“官渡区优秀教师”；官渡区第五中学“优秀教师”；“官渡区2018年中学学科带头人”，多篇论文发表于省级重点刊物，如《图示理论指导下的高中英语阅读教学研究》，《浅谈如何有效解决高中生词汇问题的词汇教学法》，《核心素养背景下的高中英语教学》并参与王雯老师负责的昆明市课题《高中英语检测评价融入中国传统文化的实践研究》。

  来自昆31中的杨晶老师在过去一年收获颇多：通过撰写简讯认识到“写功”是教研能力的重要部分；意识到掌握现代信息技术，提升专业理论修养是当代一名优秀教师必备的“功底”；参与高考阅卷和试题命制与评析，学习了名校名师老师们有效的学习建议和策略，尤其是针对起始年级和毕业年级，两个不同年级的不同教学策略，结识了一群勤奋好进，互勉互助的小伙伴。对于2019，她希望提高做事效率，摆脱拖延症，找到自己独特的“闪光点”，做一名“唯我独尊”的英语老师，认真完成工作室的课题研究，其次能自己承当一个课题研究。

  北大附中的韦雨晴老师在回顾过去一年时特别感慨，一年的学习夯实了她的专业理论知识，提高了团队合作意识，加强了自我反省意识，增强了责任心和进取心，积累了更多的教学经验，懂得了感恩和付出。2019年的发展规划，她希望撰写并且发表至少一篇论文或案例，加强理论知识基础，积极进行校内校外的教研活动，并根据实际情况学以致用，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

  接下来王雯老师就“教师专业发展及工作室团队建设”给工作室成员们进行了讲座。王老师以有趣而又富有哲理的小故事为契机，让学员们深刻体会到自我发展的重要作用。王雯老师强调“学习的速度应该等于或等于环境变化的速度”，否则终将被淘汰。只要你还嫩绿，你就会继续成长；一旦你己经成熟，你就开始腐烂。在新的一学期里，我们要勇于做追梦人，做从未做过的事，做不愿意的事，从学习到成长再到改变，以目标为导向，打开格局与胸怀，投入全部精力，要么就不做，要么拼命做。

  王老师还以小视频为切入点，深入浅出的指导我们如何团队协作互相促进，及团队合作的重要性。所谓近朱者赤近墨者黑，王老师启示我们：你看到什么、听到什么、做什么、和谁在一起，你就是什么，因此我们应多想他人学习，多走出去看看，形成自己的价值观。同时，平台之于人的发展非常重要，而王雯名师工作室就是一个积极向上的平台，我们好好珍惜，团结互助，互相学习，互相促进，共赢未来。“满室芝兰尽秋色，盈门桃李笑春风”，王雯老师为学员们颁发了原创试题的投稿证书，让大家满怀喜悦地在美丽的初春收获了金秋的硕果。回望2018，期许2019，在王雯老师的指导下，我们定能常思进取之心，不断与时俱进。

  本期学员：官渡区第一中学 张芳

  官渡区第一中学二级教师，官渡区第一中学“教学之星”，昆明市教坛新秀，毕业于西南大学，英语专业八级，多次获校级、区级青年教师课赛一等奖，获“一师一优课”省级、市级一等奖，多次指导学生参赛或全国英语知识能力竞赛一等奖，多次参与官渡区高一年级期末考试命题，所写论文（课例分析）获省级一等奖一次、二等奖两次，现为高中英语王雯名师工作室学员。

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