为了提高嵩明县高中英语教师的教学水平，根据《云南省教育厅关于加强和改进中小学教师培训工作的意见》、《昆明市中小学教师培训学时登记管理办法》、《嵩明县中小学教师培训学时管理办法》的要求，嵩明县教师进修学校邀请王雯老师于2019年元月5日在嵩明县第一中为嵩明高中英语教师开展履职晋级培训，讲授了“高中英语句式结构分析”专题示范课。

  所谓“词不离句、句不离篇”，句子在语篇中承担着承上启下的重要功能，是表词达意的桥梁。在当前的英语教学中，一些老师强调语言交际，鼓励学习者融入互动教学中，但有效传递交际信息的语法功能却被忽视了。这样的话，学习者虽然能够凭借着他们的词语运用能力传递交际信息，但只能停留在一个较低水平——我们能发现他们利用句式结构来交际的能力很低。相反，另一些教师仍然遵从传统教学方法，他们的学生掌握了良好的英语知识，但他们无法将这些知识转化为有效的语言运用（覃辉，2002）。如何把英语语法知识这个“器”和英语语言运用这个“道”结合起来，是值得每一位英语教师思考的问题。王雯老师认为“道非器不形，器非道不立”，语法和语用并不矛盾，因此特别为高三年级两个班的学生挑选了“高中英语句式结构”这个课题进行了100分钟的复习，有利于学生接受英语长难句的语言输入和语言输出。

  授课伊始，王雯老师热情地邀请了一名学生小助手，从学生的认知水平出发，结合学生的兴趣点讲解了句子成分，进而逐步展开到简单句、并列句和复合句的区别。在这个过程中，王雯老师灵活解答了学生对于表语和补语的认知困难、对双宾语和复合宾语的认知困难、对等立连词的认知困难。在此过程中，王雯老师生动地鼓励学生站起来、动起来、想起来、学起来，让枯燥的语法课堂充满了欢声笑语。

  在学生们掌握了简单句、并列句和复合句三种基本句式结构后，王雯老师带领学生们利用系统思维模式，攻克了识别定语从句（在主句中相当于形容词的功能）、名词性从句（在主句中相当于名词的功能）和状语从句（在主句中相当于副词的功能）这一教学难点。同时，王雯老师不仅利用教学小道具让学生们在欢声笑语中理解了不同从句的引导词的重要功能，而且通过归纳顺口溜等方式让学生们掌握了分析英语长难句的步骤和方法。在此过程中，王雯老师既关注了学生在课堂中生成的问题，又关注了学生对知识点的落实，不时温馨题型学生们即时做笔记。

  接下来，王雯老师引领学生们总结了识别两种定语从句、四种名词性从句和九种状语从句的巧妙方法，并把学习语言的目的指向了语用。通过语言知识的积累、语言能力的提升和思维能力的加强，在练习中学生们能够正确地翻译英语高考阅读理解题目中的英语长难句、能够翻译王雯老师给出的中文长难句，而且还动笔把一个中文句子转换为简单句、并列句、复合句的多种英文表达方式，尝试进行了有效的语言输出。当学生站起来读出自己所造的句子时，前来听课观摩的老师们给出了热烈的掌声。

  在感谢了学生们的积极配合后，王雯老师进一步与嵩明县的高中英语老师们交流了自己的教学心得。语言教学是一个必须考虑到“输入”、“练习”、“交际输出”三方面的方法手段（Jeremy Harmer），学习外语的学生有必要在非交际活动和交际活动间取得平衡。程晓堂教授认为，语法作为一种交际的资源，在话语的建构和理解过程中发挥着重要的作用......语言形式的选择不仅会影响话语的语义意义和语用意义，还会影响语篇的连贯和衔接。Larsen-Freeman指出，语法实际上是一种“语篇工具”(discursive tool)，可以在以下五个方面发挥作用：组织篇章，使之衔接；连接思想，改进篇章的连贯；增强语篇性(texture)；建立话语模式；承担话语功能。Halliday和Hasan提出的衔接理论也解释了词汇、语法手段在形成语篇组织结构过程中所发挥的重要作用。（程晓堂.课程•教材•教法[M].北京:人民教育出版社，2013年4月第33卷第4期）因此，语法和语用的关系就如“器”与“道”的关系，“道非器不形，器非道不立”，英语教师应当处理好二者的关系。《英语课程标准》指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力”。除了设计者(designer)之外，教师的角色应当具有多重性：组织者(organizer)、指导者(instructor)、参与者(participant)、控制者(controller)、鼓励者(prompter)、评价者(assessor)。

  前来观摩听课的老师们认为，本次教师培训以示范课的方式进行，改变了以往的教师培训模式，具有很强的针对性和实效性，取得更好的效果。王雯老师通过在课堂上积极地和学生互动、交流，深入浅出地帮助学生进行英语句式结构分析，不仅传递了知识，还培养了思维，也给老师们带来了新的教学理念。

  本期学员：官渡区第一中学 宁德胜

  官渡区第一中学高中英语老师，2011年毕业于西南大学英语教育专业，在官渡区第一中学从教八年。爱想象，好文学，通音律，教学风格幽默洒脱，深得学生喜爱。现为高中英语王雯名师工作室学员。

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