作者：芦 苇 

2019年4月30日，“基于名师工作室的区域教育领军人才成长研究”课题，被中国教育战略发展学会作为重点课题立项。课题以北京中教市培教育研究院名义申报，我聊且充任课题组负责人。课题研究历时两年多的艰辛努力，于2022年3月20日上午，在中国教育发展战略学会举行结题论证会及结题仪式。与会专家评价，该课题原创性地完成了基于名师工作室的区域教育领军人才成长的实践模型和理论体系建构，具有鲜明的理论创新色彩，填补了基于名师工作室的教师教育研究和基础教育名师卓越成长研究的学术空白，对于指导教师教育实践、制定教师教育政策、引领教师教育科研发展，具有重要的现实意义和参考价值。

回顾那一段难忘的历程，令人唏嘘，堪称岁月峥嵘。

开题伊始，恰遇新冠病毒肆虐，人们把精力投入疫情防控，无暇他顾，课题研究几近中断。幸亏，在我的身后，屹立着一支坚强有力的研究团队，他们鼎力支撑，方才柳暗花明。课题组的成员多是基础教育领域耕耘多年的资深专家，有特级教师，有教授和研究学者，他们站位高远，慧眼深邃，开山辟路，真知灼见。他们是：北京教科院教研员吴正宪，天津虹桥区教师进修学校副校长徐长青，南京栖霞区教师发展中心副主任李宝玉，呼和浩特教研室主任高林椿，成都市成华区教科院院长沈明德，常州市“自觉教育”创始人潘建明，常州市特级校长蒋守成，深圳市第二试验中学副校长林伟，四川省达州市达州区教研员范永杰，吉林大学基础教育办公室主任李明霞，成都市高新区菁蓉小学校长陈曦，贵州黔西南州兴义一中副校长杨凌霄，清华大学教授魏续臻，北京首师大附属丽泽中学原校长臧富仁，北京中教市培教育研究院院长朱孝忠，北京市西城区教育学院原副院长吕凤祥，深圳市松泉实验学校副校长王满英。这是一次跨区域教育精英的豪华集结，我以宁夏中语会理事长的名头领衔课题组长，诚惶诚恐。

课题组聘请中国教育发展战略学会原副会长周满生教授、中国教育科学研究院副院长陈如平教授、北京教育学院原任院长李方教授、北京东城区教育局原党委书记徐安德先生学术指导，有鹤发智者的引路，有学界方家的护航，他们高屋建瓴的气度，是指点江山的样子，开启了课题研究恢弘大气的体系建构。

课题研究样本遴选之际，恰逢全国名师工作室学术丛书之《引领卓越：全国百家名师工作室发展启示录》一书编辑出版之时，为了使课题研究基础更加扎实，我们把课题组参与该书编辑与课题研究样本采集的工作合并进行，全书征集名师工作室发展报告 120 篇，全部作为研究样本与调查样本采用。该书由朱孝忠、徐安德主编，上下两册计 1005 千字，于 2021 年 3 月由北京教育出版社出版；我们的课题也借势巧妙地完成了研究样本的征集。那是一批怎样的研究样本阿，我仿佛觉得，透过课题考察这些样本，俨然就是看大地广袤，看星空辽阔，巡天遥望时，映入眼帘的，是群星丽天，是众辰璀璨，是斗光耀眼。这些教坛名宿，其中有，北京卓立、王欢，上海青浦关景双，浦东张广录，广东深圳胡立根，四川凉山邓霞，北京郑丹娜、张红梅、陶昌宏，海南张德明，四川陈冠夫，成都罗晓华，云南张坤香，银川王锦秀，兰州马秉禄、高国军，河北兴隆李淑民，重庆张志勇，新疆冯犁，克拉玛依张连勇，浙江宁波郭昶，杭州孙琍，宁夏王晓川，河南张书群，湖南益阳谭文淼，贵州刘光书，安徽亳州王晓东，江苏无锡张世成，海门市徐杰，福建省金蕾，广西陆惠兰，黑龙江张泽民，共121位，不胜枚举。

我们更不能忘记那些积极落实我们样本征集的朋友，他们志同道合的回应，成为照亮我们暗淡日子的一束光芒。他们有，河北的崔艳波，宁夏的俞慧军，武汉的万能艳，青岛曲正岩，南昌的阮秀萍，山西忻州的王伟，合肥的杨玉乐，甘肃庆阳郭亚龙，新疆的张忆玲，昆明的熊亚林，还有许多无法一一提及的朋友。是他们，为我们的课题研究，送来了清风，送来了甘露，送来了阳光，送来了鸟语花香的春天。

我们的课题研究，借助了给《引领卓越》一书作序的诸位先生的智慧，吸纳了他们的远见卓识。请允许我请出他们的大名：中国教育学会名誉会长顾明远，国家教育发展中心原副主任周满生，知名教育专家、国家督学成尚荣，上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅，北京教科院原副院长张铁道，知名校长、教育专家程红兵。还有，在课题研究中，中国教育学会秘书长杨银付、国家教育咨询委员会委员王本中、教育报刊社原副总编李功毅诸位先生，对我们的默默耕耘，倾注了深深地关心与呵护。其实，多年来，他们始终默默陪伴我们一路前行，鼎力支持我们名师工作室研究这一份光荣而艰巨的事业，鼓励我们履行一份神圣的使命。他们以数十年历练就的睿智，以深厚的教育情怀，为我们提供走出困境与坎坷的宝贵支持，成为我们坚持名师工作室发展研究的精神支柱，动力源泉。

我们课题研究，引用了《引领卓越》书中223 个典型案例。这些案例，浸透了原创的智慧结晶，如同江河源头的最初小溪，潜藏着巨大的能量，我们的研究，不过是从万千沟壑中，牵引出能够领航未来的潮头浪涌，期待能够汇聚成新时代教育的滚滚洪流。这些真实的案列，宛若一颗颗灿烂的珍珠，成为我们编织宏构巨制的珍贵财富，使我们得以在此基础上，捡拾采撷，条分缕理，布局勾画，连缀结构，从经典模式、有效策略、创新对策、特色路径、核心机制、基本规律六个方面，提取出49条实践经验，凝练了8条施策建议，平地楼阁，横空凸显，完成了名师工作室研究又一次历史性的超越。

其实，早在2013年，朱孝忠、徐安德等一批名师工作室研究的先行者，就开拓了这一领域的研究。我们的课题，只是在新时代，在振奋与沉思中，在对全国名师工作室发展成就的瞩望与赞叹中，对名师工作室这座富矿的再一次深入探查和倾力挖掘，完成了名师工作室理论体系与实践模型的学术建构。

一路风雨，十年磨剑。惟愿群星灿烂 不负岁月峥嵘。