话题研讨策划方案

一、策划思路：

1、讨论次数及时间。每月2次，间周二进行，利用QQ讨论，每次讨论约90分钟。

2、主持人。在群内公开招聘主持人，排好顺序表，由主持人轮流主持开展讨论。如有急事，请与陈玉宏、王崇宝老师提前联系。

3、话题设置。以情境性的话题引入，采取主题讨论的形式展开。上半年主要依据《班主任》《班主任之友》杂志的讨论主题为主，增强老师们话题讨论观点发表率。

    二、话题讨论安排表

1.如何安排一学期的班主任工作？（3月1日）

背景：开学了，班主任又踏上了新的征程。请班主任们晾一晾新学期的打算，说一说自己的想法。

2. 班级发生突发事件，应如何处理？（3月15日）

背景：班主任的教育机智是考验班主任专业成长的一个重要因素。当班级突然飞入一只小麻雀，当学生突然晕倒……我们又当如何处理？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求3月31日截稿。

3.班里出现“小团体”，怎么办？（3月29日）

背景：班级里面出现了“三个一群，五个一伙”的小团体，班主任老师如何引导这种“小团体”呢？本话题为《班主任》杂志6月份“我该怎么办”话题。

4.学生缺乏安全意识，怎么办？（4月12日）

背景：2010年全国校园安全形势比较严峻，对学生实施安全教育已经成为人们的共识。如何提高学生的安全意识？学校、教师、家长、社区等在提高学生安全意识上发挥什么样的作用？如何发挥作用？等问题已经成为亟待解决的课题。本话题为《班主任》杂志7月份“我该怎么办”话题。

5.  班主任的专业成长之路（4月26日）

背景：班主任的专业成长是当前的班主任研究的时髦关注点。如何加快推进班主任专业成长道路？学校在促进班主任专业成长上的作用如何？民间团体在班主任专业成长应该扮演什么角色？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求4月30日截稿。

6.学生沉迷于网络游戏，怎么办？（5月10日）

背景：网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏，沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何？本话题为《班主任》杂志8月份“我该怎么办”话题。

7. 如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系？（5月24日）

背景：有人说，有特色的班主任才会更吸引学生。班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用？班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求5月31日截稿。

8. 学生缺乏自我管理能力，怎么办？（6月7日）

背景：自主化管理是当下班级管理研究的一个探索，其对学生自我管理能力的探索有可取之处。班主任如何提高学生自我管理的能力呢？本话题为《班主任》杂志9月份“我该怎么办”话题。

9.如何提高随父母进城农民工子女的教育质量？（6月21日）

背景：让农民工子女享受到公平的教育，这不应该是空话。班主任这项工作中发挥什么的作用呢？应该如何提高工作的效能呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求6月30日截稿。

10.家长会效果不理想，怎么办？（7月5日）

背景：家长会作为家校合作的一个重要途径，在沟通学校与家长之间的关系上，发挥着很重要的作用。如何让家长会效果更理想？如何弥补家长会不理想的缺陷？家长会到底应该不应该继续走下去？本话题为《班主任》杂志10月份“我该怎么办”话题。

11.暑期即将开始，老师们在暑假有什么打算呢？如何让自己的暑期生活更有意义呢？如何让自己的孩子或者学生的暑期更有意义呢？（7月19日）

12.单亲家庭孩子出现心理偏差，怎么办？（8月9日）

背景：作为班级中的一个特殊群体，如何让单亲家庭的孩子在班级中享受到不另类的教育。出现心理偏差是小概率事件，但是也考验了班主任的教育智慧。如何帮助他们融入班集体生活呢？本话题为《班主任》杂志11月份“我该怎么办”话题，也适合向《班主任之友》杂志“心理导航”栏目投稿。

13.拯救男孩与因性施教（8月23日）

背景：拯救男孩成为社会的一个关注点，班主任当如何为之？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求8月31日截稿。

14.不知如何开展性教育，怎么办？（9月6日）

背景：性教育很敏感，班主任如何对待这种这种敏感的话题呢？如何让性教育实现应有的作用呢？本话题为《班主任》杂志12月份“我该怎么办”话题。

15.家校合作的模式及实践（9月20日）

背景：这个话题应当从管理者的角度来阐述班主任在家校合作中的作用和实践。本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求9月30日截稿。

16.如何抓住重大节日的教育契机？（10月4日）

背景：传统节日、庆祝节日等都蕴含着很多教育契机，如何使他们成为班级管理的营养并内化到班级文化中去呢？国庆长假为我们提供了一次思考的机会。

17. 打造无恐惧教室（10月18日）

背景：教室应该是什么样的呢？温馨的？激情的？舒心的?但肯定是拒绝恐惧的！如何打造无恐惧教室呢？打造什么样的教室呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求10月31日截稿。

18. 班级出现失窃案，怎么办？（11月1日）

背景：班级突发失窃案，“贼”喊“捉贼”为哪般？

19.话说学生立场（11月15日）

背景：本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求11月30日截稿。

20.学生不讲卫生，总乱扔纸屑怎么办？（11月29日）

背景：“我们学校上午、下午的大课间，教室都有值日生打扫，但每到了下午第四节快要放学时总会发现教室的地面很脏，纸屑满地。也多次对学生强调过要讲究卫生，但效果不明显，请问各位老师该怎么办？”这关系到学生养成教育，班主任老师可以打破不讲卫生这个设定背景，围绕养成教育展开研讨。

21.孩子有自卑心理，怎么办？（12月13日）

背景：有位心理学家说，天下无人不自卑。班里的孩子自卑，我们该咋办？假如老师自己的孩子自卑，我们又当如何？自负、自大、自恋…班主任应该如何处理这些负性心理？

22. 本学期快结束了，班主任在引导学生复习过程应该如何发挥作用？（12月27日）

三、说明：

部分话题因杂志说明不详细，需要过一段时间后才能有准确的背景阐述。