总体思路：
一、探讨提高教师专业素养的方法和途径，提高并创造教师幸福的指数。二、在提高自身的专业和业务素质后，用心灵培养学生的心灵，让学生健康快乐的成长。三、最终达到教师、学生的双赢，让教师、学生都能寻找到学习的快乐，生活的幸福，融洽的共同成长。
6月份活动主题：班主任怎样做，才能提高自己的专业化素养。
第一次活动时间：6月22号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：张玉芝
第二次活动时间：7月6号
活动地点：视频会议室
主持人：陈玉宏
（一）我们来看最受学生欢迎的十种老师：一是像父亲一样严而有度的老师。二是像母亲一样慈爱的老师。 三是实习老师。四是有宽容心的老师。五是热爱学生的帅哥老师。六是温柔的美女老师。七是风趣幽默的老师。 八是充满爱心的老师。 九是以身作则，说到做到的老师。 十是真才实学的老师。
（二）朱永新《我心中的理想教师》
我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师
我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师
我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师
我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师
我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
怎样做才能成为理想的教师、学生喜欢的教师，教师必须走上专业发展的道路。班主任应该怎样做，如何做，才能提高自己的专业化素养？让学生享受到教育的快乐？
7月份活动主题：
假期是老师、学生提升自己最好的时期，是调节自己最好的时期，我们班主任在暑假应该怎样内化自己，让自身专业素养得以提升，怎样指导学生，让他们学会合理利用假期？
第一次活动时间：7月13号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：管宗珍
第二次活动时间：7月20号
活动地点：视频会议室
主持人：赵少芹
节假日占据孩子全部时间的五分之二以上，合理安排好节假日对孩子的成长非常重要。暑假马上开始了，家长们千万别把小孩圈在家里，别把他扔给电脑，“很多家长，只求守得住小孩的身，不要在外面闯祸，老老实实待在家里就可以了，至于孩子在家里干什么就不管了，甚至有些家长在刚开始的时候还有意识地让孩子玩网络游戏，以企图圈住他的人。这种行为是非常危险的。”
在孩子的节假日，有的父母为之排满了外语、写作、电脑、钢琴、绘画等辅导班，弄得孩子疲劳不堪，也有部分家长在假期里则过分放纵孩子，由着他们尽情玩耍，毫无节制地沉溺于游戏、网络，很多坏习惯就在假期里养成了，以后想改正也非常困难。
较好的安排，就是要注意动静搭配，劳逸结合，我们应该如何去引导学生？
一、由于平时学习比较紧张，假期应该适当多安排一些时间用来休息。因此，不能把假期的节目单安排得过满。尤其要注意孩子心理与情绪方面的承受能力。
二、鼓励孩子参加一些社会活动和体育锻炼。要注意孩子综合能力的培养，利用节假日让孩子参加各种社会实践活动，从中学会交往、学会办事、学会正确竞争。
三、正确接触电脑，尤其要让孩子明白，电脑是一种可以浏览新闻、搜索资料等的有用工具，要从小培养健康上网的意识和习惯。
我们教师自己如何利用好假期呢？
8月份活动主题：
假期是家访、与家长联系的最佳时期，你准备利用何种方式和家长联系沟通？你准备了哪些方面的材料？在与家长沟通过程中如何与家长教育好学生的假期安全问题？
第一次活动时间：8月3号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：贺常芬
第二次活动时间：8月17号
活动地点：视频会议室
主持人：王杰英
案例一 有问必答
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望，作为班主任的我就有必要知道孩子所有的事情。
案例二 心灵沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发现唐智力的妈妈很少和我沟通，所以我利用假期进行家访。在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，自己的文化水平不高，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。
案例三 耐心倾听
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望，作为班主任的我就有必要知道孩子所有的事情。
案例四 真诚交流
在家访的过程中，对于一些家长上学期还是很生疏，这学期见面的时候就像老朋友一样了。所以，我在家访的时候我力争做到，首先，真诚的告知孩子的表现对于家长不与隐瞒。然后，主动向家长请教在家有效的教育方法，同时我也会把在校教育时有效的办法和家长分享。让家长感受到我的真诚，慢慢的我们间地沟通也频繁了，这样我们就以同样的标准来要求孩子，孩子的反复行为也就很少发生了。
一个假期的家访工作，我深深地感受到对待家长就应该像对待朋友一样，只要你是真诚的；只要你是友善的，家长就一定会接纳你，从而理解你所有的教学行为。同时家访也是作为班主任工作中不可缺少的方式。同时我感受到这是一门艺术，我愿在我的工作岗位上象前辈们虚心请教，使自己快速的成长。也会在家访中帮助学生向着健康的方向成长。
9月份活动主题，教师节特别话题：我们应该如何教育学生感恩父母，感恩教师、感恩社会，我们从哪些方面体会到教师的幸福和快乐？
第一次活动时间：9月7号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：方 煦
第二次活动时间：9月21号
活动地点：视频会议室
主持人：李艳军
案例：
没有什么比在教师节里接到学生的祝福更幸福的了！
慢性子的小荣，一副小大人的小芹，在我面前永远沉默的小玲，努力好学的高婷，稳重有大姐风范的姜婷，乖巧懂事的英子，聪慧感性的盼盼，认真内向的小科，活泼冲动的小华，执拗坚韧的班长小高，永不气馁坚强的小磊，老实敦厚的小松，伶俐聪明的小宝，一直想突破自我的小涛，毕业班的小双，05级早就毕业的燕红，还有我不知号是谁的05级学生…… 他们真挚的祝福让我切实的感觉到了幸福，心里一阵阵的激动。我一直认为我不是轻易动情的人，但今天，心是柔软的，我明白了我在学校里一年的价值。非常感谢我亲爱的同学们！
你们每个人都是充满着力量，聪明、好学，都有往前冲的勇气，个性迥异却和睦团结。
真切的希望你们每个人都能有好的未来！勇敢的走以后的路，不要怕什么，任何困难与失败都是你迈向成功的台阶，风雨过后，才会看见美丽的彩虹！让我们为了美好的希望努力吧！
十月份活动主题：学生的学习习惯问题，我们如何做到提高学生学习积极性？我们应该如何指导学习的学习？
第一次活动时间：10月5号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：贺华义
第二次活动时间：10月19号
活动地点：视频会议室
主持人：曹建英
问题：
1、新生适应学校生活的问题。
新生入学，一切都是新鲜的，可是一些学生以前学习还可以，到新环境之后，成绩持续下滑，主要是找不到适应学习的方法，我们教师应该做些什么，例如学法指导，让学生尽快适应学校的新生活，特别是小学一年级、初中一年级学生。如何让学生尽快适应新环境？
2、学习基础差学生如何奋起直追的问题。
对于成绩落下的学生，我们班主任应该怎样去鼓励他，从哪些方面教给他们学习？例如，如何预习、预习什么？如何听课，怎样克服自己不主动的习惯，如何学习效果最有效等。
如何教育比较懒惰的学生的问题。
孩子直接不学习的：我们班一个叫孙伟的，开学以来就在办公室完成了一篇作文，上作文课，他就在那趴着，两节课下来，一个字都不写，每天的日记也是如此，最好的就是写两句话。上课就是玩，你说他，他说自己不是学习的料，学习也没有用处，没用学问照样赚钱，自己只是为了长身体。
4、各科教师布置作业缺乏沟通，特别是一些惩罚性的作业，学生课业负担过重，我们如何和课任教师、学生沟通。
初一学生崔姣，比较懒惰，做作业比较慢，可是一般情况下能完成作业，可是晚上做罪业要做到10点多，属于比较认真的那一类。
一次因为英语单词没有背熟，书写有错误，惹恼了英语老师，责令她写50遍。当她看到我是，就像见了自己的亲人一样，放声大哭，一边哭一边说自己成坏孩子，以后天天完不成作业了。我估算了一下，一共50个单词，50遍，就是2500个，完成英语作业，其它的科目很可能完不成，如果都是罚写作业，成了恶性循环。如果是你，你该如何安慰她，和老师沟通？让学生健康快乐地成长。
5、每次考试前总有一些学生感到焦虑，我们应该做些什么？
一份调查发现，90％以上的学生都会因考试而感到紧张不安，其中，30％～40％学生表现更为严重，考试焦虑成为一种普遍现象。从某种程度上说，焦虑的程度反映了一个学生对学习的认真态度，面对考试，适当的焦虑是健康的、正常的；反之，如果一个学生在面临重大考试时，没有一点焦虑情绪，反而是不正常的。
但是，需要提醒的是，如果孩子考试焦虑情况比较严重的话，则会产生很多害处。不少学生在考前烦躁不安、过分忧心、食欲不振、睡眠质量下降、生活节奏紊乱；在考场上由于过度紧张，会出现思维混乱、大脑一片空白等现象，这都是过度焦虑的表现。
孩子考试焦虑怎么办？
专家指出，孩子考试焦虑在很大程度上是由于对考试的看法和态度决定的，并且往往受到家长的影响。教师、家长不要过于重视学生的学习成绩，在语言上要引导孩子把考试看成是人生平常事，以平常心对待考试，把考试看成像做作业一样。
另外，学生自身也要进行适当的自我调节，比如重新认识自己，制定符合实际的期望和目标；不要把考试与其他太多的东西扯上关系，比如家人期望、别人看法等；然后要学会放松自己，适当做一做深呼吸和运动等；并要加强信心训练，保持一个积极、乐观的情绪。
十一月活动主题：学生期中考试成绩出来了，我们怎样对待家长会，或者如何慎重对待“请”家长？
第一次活动时间：11月2号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：陈 斌
第二次活动时间：11月16号
活动地点：视频会议室
主持人：焦兵书
1、学校常规检查扣了班级的分，班主任惩罚学生；学生作业完不成或考试成绩下降，教师拿学生出气，给学生造成心理压力。
我们应该如何调节自己情绪，缓解学生压力，变压力为动力？
2、面对学生的教育问题，部分老师动辄将家长请到学校来。
很多老师动辄就请家长到学校，一般是批评式、居高临下式的“请”家长。
我一个同事孩子上3年级，他的班主任让家长去学校。我同事对象说：“你是妈妈，又是老师，你去吧，我坚决不去，丢人啊。”
我同事最后没办法，只好自己去。用她的话说：“第一次去的时候，感觉整个脸红的吓人，不好意思抬头。心里暗下决心，回家好好修理一下孩子，太丢人了。至于老师说的什么，自己记不清，只是一个劲的说好话，点头。第二次去心里就好受一些了。不就是学习不是很好嘛，又不是他一个人。”
你听了是什么感想？
十二月份活动主题：我们应该怎样提高素质，力求能转化一部分这类学生，让我们享受到成功的喜悦。
第一次活动时间：12月7号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：张 芳
第二次活动时间：12月21号
活动地点：视频会议室
主持人：韩文庆
问题：
1、感恩话题
一岁时，她坐在小床旁唱着摇篮曲哄你入梦，而作为报答，你却在她累得刚睡着时嚎啕大哭；
九岁时，她省下了半个月的工资给你买了电子琴，而作为报答，你乱按了几天，从此再也没有碰过它；
十一岁时，她带病给你做了一顿丰盛的饭菜，而作为报答，你却以不可口为由扬长而去 ……
这是很多学生的写照，学生知道父母、外公、外婆、爷爷奶奶生日、爱好的有几人，很多学生对父母、师长的劳动付出缺乏感恩之情。
我们如何对学生进行感恩教育？采取哪些方法？
2、礼仪话题
小学生刚入学时，对老师礼貌有加，见了老师主动打招呼，问好，可是很多时候，一些老师视而不见，学生积极心受挫，加上社会的影响，时间一长，特别是到了初中、高中，学生见了老师如同陌路，甚至和老师抢路走，我们应该如何加强对学生的礼仪教育？让学生养成良好的礼仪习惯。
3、敲诈勒索话题
今天下午才上班，初三级五班的数学老师气愤愤地对五班班主任李说：“你班的周丽太可恶了，家长更不讲理，气死我了，我是花钱买罪受。”李老师笑着问道：“怎么了，我的学生惹着你了。”数学老师接着说：“周丽上一个周说是生病了，借了我20元钱，今天我正好碰到了他的父亲，和他说了一下。他不仅不感激我，还抢白我：谁让我借给她的，他给孩子的钱足够用的，她学坏了怎么办？你说气人不气人。”李老师问道：“家长把钱还给你了吗？”数学老师更是生气，说：“别提了，权当我做了好人好事吧。她的家长压根没提还钱的事。”
听数学老师这么一说，办公室的老师开始七嘴八舌议论开了。语文老师说：“她说是生活费不够了，前几个周还借了我10元钱，没还呢。”办公室几乎所有的老师都说周丽借过钱，理由基本一致，都没有还。
4、蛮横学生的话题
我遇到过这样一个学生,(不是我班的学生)为了好说,权叫他"惹不起"吧。今天来请假,大声说:"给我签字!"(我们学校有规定,谁签字谁负责)"有什么事?"班主任问。"没有事!"学生不耐烦地说。老师笑了笑，问：“没事请什么假？”“出去玩！”学生理直气壮地说。老师依旧不急不火地问：“你父母知道吗？”学生很不耐烦地说：“问这么多干什么。”老师接着问：“告诉我你父母的联系方式，我问一下情况，再说，好吗？”学生很生气地说：“他们出发了。”老师还是不急不火地说：“出发了，你也告诉我联系方式。”学生大怒：“毛病不少，我不上了。”摔门而去。老师一副无可奈何地样子。
学生到了大门口，门卫和他要请假条，他说没有，门卫坚决不让他出去，两人发生争执，"惹不起"大骂门卫，门卫是个老人，修养比较好，不管你怎样，反正不让他出门。"惹不起"大怒，准备打门卫，有几个学生把他拉开了。政教处领导没有办法，只好给他签字。
5、“小团体”、“小帮派”现象，滋生学生的“江湖义气”。
重庆长寿区初二女生廖某是个亭亭玉立的姑娘，而同桌小黎对她是垂慕已久，后来，小黎得知人家另有男友，醋意大发的他决定要和对方来一次决斗，双方约定了决斗的时间、地点。这场大战，小黎自己没有参加，他派出了同学王某、江某四人前去赴战，而沈某等九人手持钢管、砖头、砍刀于2009年12月25号下午3点迎战，虽然人数不占优，王某等4人因熟悉地形，抢占了上风，沈某等九人中有一人的胸部被钢刀猛刺几刀，不治身亡，另外三人身负重伤，大获全胜之后，王某等四人在镇上一餐馆大摆“庆功宴”，席间，相互吹嘘在打斗中表现得如何勇敢。当晚8点，小黎发来短信，要给四位战将发赏钱。不料，两辆警车已朝餐馆方向疾驰而来。现在，涉嫌聚众斗殴的12名犯罪嫌疑人和黎某全部落网，他们当中最大年龄的18岁，最小的才11岁。
我们怎样转化这类学生，落脚点在哪里？
几点起码要求：
事先看看活动主题，梳理一下自己思路，在工作室或者协作组提问、发日志共享经验。
活动结束后写一下心得，或者反思一下自己做法，或者说说以后自己做法，或者说说自己看法等等，然后发在工作室或者协作组里。
每一个月开展一个主题活动，分两次进行，第一次利用心语沙龙QQ群进行，没有时间的老师可以利用工作室或者协作组，但是在工作室或者协作组写好后，要把地址链接到心语沙龙群里面，供大家共享。第二次是视频会议活动，每人都对活动做一个小结。当你没有时间参加活动时，可是实现写好自己的想法，可以是成功的做法，可以是失败的教训，提前发给主持人，让主持人给你发布。最后都在发工作室或者协作组里。
四、每次活动结束后，主持人负责整理实录，然后发在心语沙龙协作组里。然后把地址复制到心语沙龙QQ群里。
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