【教学课件】新教材人教版八年级下册快乐英语 Unit 2 Stay Healthy Period 5 Reading for writing

作者: 金小玲 发布时间: 2026-03-29 阅读:( 11 )  

亲爱的老师们:

       大家好!欢迎走进教育部金小玲快乐英语名师工作室公众号!我们致力于打造高质量的英语教学资源库,为您精心准备了新教材原创教学资源开发专栏。

      本专栏由教育部金小玲名师工作室领衔,汇聚了特级教师、正高级教师、教研员、学科带头人、一线骨干教师及高级教师等精锐力量。我们倾力打造了与人教版四年级下册完全配套的系列希沃教学课件与教学设计。这些资源严格遵循新课标要求,深度融合AI技术与大单元教学评一体化理念。每一份课件都融入了丰富的动画素材、互动游戏和情景对话,旨在让“快乐英语教学”的理念贯穿始终——助力教师智慧地教,激发学生快乐地学,让每一堂课都充满生机与活力。

     本期我们将推出由孙海娣曹冬梅团队曹冬梅老师精心打磨的Unit 2 Stay Healthy Period 5 Reading for writing希沃教学课件。让我们携手共进,一同探索英语教学的无限可能!期待与您共同成长,让英语课堂绽放更多精彩。

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设计理念

本套课件秉承教育部金小玲名师工作室“快乐英语”理念,紧扣新课标核心素养要求,结合八年级学生认知特点,构建“情境—任务—快乐”三位一体的教学路径。

本单元以“Healthy life”为主题,属于人与自我范畴。本课时是以读促写板块,让学生在阅读文本的过程中提升英语表达能力,同时树立“健康第一”的生活理念,培养关心他人的互助意识。

1. 以阅读为基,通过由易到难的任务,落实新课标“真实语境中学习语言”的要求;

2.以活动为线,设计梯度化实践活动(如角色扮演、游戏等),贯穿大单元教学评一体化,培养新课标强调的语言运用与学习能力;

3. 以快乐写作为魂,借助希沃工具与AI技术赋能课堂,融入即时激励与同伴互动,呼应新课标“激发学习兴趣”的目标。

课件在生活化场景中渗透文化意识启蒙与责任教育,将核心素养四维度(语言能力、文化意识、思维品质、学习能力)培养融入教学全程,凸显“童趣引领、素养导向、技术赋能”的特色,让“快乐学英语”理念落地生根。

团队风采

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作者简介

曹冬梅,本科学历,江西省赣州市安远县濂江中学八年级英语教师,深耕教育一线近20年,期间积累了丰富的班级管理经验,扎实的教育教学理论及实践经验。多次获得优秀班主任和优秀教师称号。教学成果方面:2025年或省级作业设计二等奖,大单元教学设计及作业设计获市级奖。多次指导学生和青年教师参加英语竞赛并获得市级,县级奖项。教研成果方面:多篇论文在国家级、市级评选中获奖或发表。 此外,本人还积极参与各类试题的命题工作及比赛。对于学习新理论,新知识有着强烈的兴趣与内驱力,始终奉行:“要想给学生一杯水,自己先得有一桶水”信条,在教学之余不断充实自己,提升自己。





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