【教学课件】新教材人教版八年级下册快乐英语 Unit 2 Stay Healthy Period1 SectionA1a-2d

作者: 金小玲 发布时间: 2026-03-04 阅读:( 38 )  

亲爱的老师们:

     大家好!欢迎来到教育部金小玲快乐英语名师工作室公众号,我们为您精心准备了新教材人教版八年级下册英语原创教学资源开发专栏。

     我们初中部团队汇聚了正高级教师、特级教师、教研员、工作室主持人、学科带头人、教研组长及一线骨干教师等专业力量,倾力打造与新教材人教版八年级下册配套的系列希沃教学课件与教学设计,相关课件与教学设计将同步上线国家中小学智慧教育平台,供各位老师备课参考。这些资源遵循教学大纲要求,融入丰富的教学活动、互动环节与情景语篇,深度践行新课程标准,采用大单元教学评一体化模式,巧妙运用 AI 技术赋能课堂创新,让 "快乐英语教学" 的理念贯穿教学全程,助力教师快乐地教,学生快乐地学,快乐地出教学成果。     

       本期推出的优秀教学课件是教育部金小玲名师工作室孙海娣工作站李莉、唐芳老师带来的新教材人教版八年级下册 Unit2 Stay Healthy  Period1 Section A 1a-2d希沃教学课件学。让我们一同开启这段生动有趣的英语教学新旅程!

69a8476989cc7.jpg



设计亮点            

      本系列教学课件紧扣新课标要求与教材单元主题,以大单元整体教学为统领,深度践行金小玲名师工作室“快乐英语”理念,严格遵循英语学习活动观,将学习理解、应用实践、迁移创新三层次目标梯度拆解并落地各课时教学环节,逻辑闭环且层层递进。教学设计立足八年级学生认知特点与城乡学情差异,以情境探究、任务驱动为核心,设计小组PK、闯关挑战、合作展示等多元互动活动,搭配分层学习支架与精准语言引导,凸显学生主体地位;同步嵌入自评、互评、师评相结合的多元分层评价体系,以星级量表、即时反馈、荣誉激励落实“教学评一体化”,让评价贯穿教学全程、以评促学。同时深挖中国文化内涵、融入跨文化对比内容,将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养自然融入教学过程,在语言技能培养中渗透价值引领,兼具趣味性、实用性与素养性,既贴合一线教学实际、便于教师高效备课实施,又能引导学生在乐学善学中提升英语综合运用能力,实现“快乐教”与“快乐学”的双向落地。

69a848270448c.jpg

作者简介

      李莉:江西省赣州市安远县思源实验学校初中英语教师,中小学初级教师,赣南师范大学本科毕业。从教多年,本人教学业绩突出、教研能力扎实,获评多项荣誉,具体成果如下:教学设计曾获得过省二等奖,作业设计获得过省三等奖,初中英语单元作业设计多次获得县一等奖。全市中小学英语技能比赛荣获一等奖,获县初中英语教学技能比赛二等奖,“一师一优课、 一课一名师”获县一等奖市优秀奖,获县党员教师“课堂教学比武”二等奖。多次评为校优秀教师,优秀党员。县教体局多次聘请执教送教下乡示范课,县教体局多次聘请承担初中学段英语学科试卷命题工作。指导学生英语素养大赛获市一等奖,指导多名学生获得中小学研学活动初中英语学科一等奖,指导初中生用英语讲故事比赛获县一等奖,指导学生“最美书写”《课堂笔记》获县一等奖。发表国家级论文一篇,县级获奖论文若干篇。

69a848a739b0a.jpg

69a848b976b9a.jpg


撰稿:李莉 唐芳

编辑:黄荣

初审:孙海娣 唐芳 凌润芳

二审:黄荣

终审:金小玲

参与评论 共有0条评论


微信

分享到微信

微博