为了进一步了解人教版新教材七年级英语下册第四单元的教学设计和课件制作完成情况，2025年2月1日（大年初四）19:30，在工作站主持人唐爱芬老师的主持下，教育部金小玲名师工作室唐爱芬工作站的十一名成员参加了腾讯会议。

会议伊始，十一位成员依次汇报自己的课件制作与教学设计思路；其次还汇报了本次资源开发的进度和完成情况，目前百分之九十的课件已完成初稿，教学设计在教学目标设定、活动安排上还有待完善优化；最后，老师们还对资源开发过程中存在的困惑进行了阐述，如找不到听力录音、人工智能的应用不到位等，这些问题也得到了其他老师的帮助。

听完意见反馈之后，唐老师提出相关要求：

1.  认真研读义务教育英语课程标准和教材：课件、教学设计务必与课程内容高度契合，深度剖析教材重难点，围绕核心知识展开教学活动。

2. 明确本单元的主题：教学设计环节要紧紧围绕本单元的Big question: How do we eat well? 和Section A 的问题：What do we like to eat? 以及Section B 的问题：How do we make healthy eating choices? 总结环节要紧扣“Food is Life”，引导学生从食物角度感悟生活哲理，如How do we make healthy eating choices? 来提升自己健康饮食的思维品质，做一个身心健康的人。

3. 教学活动设计应贯穿教—学—评一体化：从教学导入到课堂总结，全程融入评价，利用课堂提问、小组互评、作业反馈等方式，及时调整教学策略，达到以评促学、以评促教。

本次线上反馈会明确了后续工作的方向，老师们将按照要求优化课件与教学设计，高质量完成资源开发任务，推动本次人教版七年级新教材资源开发工作稳步前行。图文：李紫妍编辑：严玮霞初审：唐爱芬终审：金小玲

图文：李紫妍

编辑：钟芳玉

审核：金小玲