《世说新语<两则>》教案  

刘雪华

一、 期末考试在即，今天这节课，我们一起来复习一下《世说新语<两则>》。

1、 重点词语（开火车）

2、 全文翻译

3、 思考哪些句子是重点句子，再翻译一遍。

4、 全文背诵

中考改革已经明确我们将要考课外文言文，首先我们要知道题型有哪些？做到“知己知彼，才能百战不殆”。

二、进入《王戎识李》的学习

1、 齐读课文 有无生僻字

2、 首先，请同学们自己尝试读通全文，生尝试翻译，师评价。分类分析。

3、 一、解释加点的词语。（组词法）

（1）王戎七岁，尝与诸小儿游（         ）与“戏”同

（2）看道边李树多子折枝（         ）  （        ）国无盗贼 道不拾遗

（3）诸儿竞走取之（         ）百花竞放

同学们看看这几个词的现代汉语解释有什么特点：用组词的方法解释。

古汉语简洁凝炼，很多词语的意义在今天仍然得以保留，文言实词翻译成现代汉语，单音节一般要变成双音节，因此，我们可以尝试为要翻译的实词“组词”，通过组词，使难以理解的文言实词含义明晰。所以组词法就是解释词语的重要方法之一。如：我们学过的：差：差不多   信：信用；舍：舍弃，放弃；礼：礼貌

接下来，我们来看一下第二组，稍微难一点，如果在平时的学习过程当中，我们可以采用查词典的方法，但是考试的时候没有词典我们怎么办？

2、解释加点的词语。考试时：推断法；学习时：查词典法

王戎七岁，尝与诸小儿游。（曾经   众多）

看道边李树多子/折枝。（果实，这里指的李子    折：弯曲，这里是使……弯曲）

诸儿竞走取之。（跑）

取之信然。（确实）

我们就只能推断了。

所谓推断，就是联系上下文，根据语境，在已译出其他字的情况下，猜测其词义。

生尝试推断，生答。

使用此法要注意：按正常情况无法合理解释时，可考虑词语的特殊用法，如“通假”、“使动用法”、“意动用法”、“词类活用”和“古今异义”等。

从最容易猜的开始：生尝试。

子：李子？每篇文章都可以吗？

折：折：又曲也。《禮·玉藻》折還中矩。（折断之前物品是弯曲的）

这里也是用了引申义——弯曲，但这里是一种“使动用法”。 使动用法  使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人、物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人或事物发出，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。  【使动用法就是主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，也就是说，它阐明的是“使宾语怎样”的意思，是以动宾词组的形式表达兼语词组的内容。】

走：趋也。

釋名曰。徐行曰步。疾行曰趋。疾趋曰走。

古代汉语词典1跑，疾行。《韩非子•五蠹》“兔走触株，折颈而死”。

信：诚也。即：真诚诚实之意。后引申为信用、守信、实情、确实等含义，这里我们应该选择哪一个。（一个说话真诚诚实的人所说的情况，你证实了以后，你会说——）

3、迁移法

此必苦果

你是怎么知道的？以前学过？语感？从从前的经验里获取的。

必：一定   必将有盗

然：这样   然后能自反也    

这种方法叫迁移法，刚刚举的几个例子都是虚词，但实词也可用此法。

比如：初三我们将学《隆中对》

谓为信然。（确实这样）

委而去之。

4、 学生将翻译标注在原文当中，后自主翻译全文，同桌互相指点评价。

（1） 生展示

（2） 师展示

（3） 生齐译

5、 刚刚我们说了，课文《世说新语<两则>》中的谢道韫、陈远方都是早慧的儿童：

谢道韫慧在：才思敏捷、比喻巧妙、品位高雅

陈远方慧在：机智直率、有礼有节、落落大方

而王戎慧在：观察细致、善于思考、理智推理、不盲目行动

《世说新语》早慧儿童简介

《世说新语》的早慧儿童，仪态稳重，天资聪颖，好学深思，思辨快捷，卓识远见，一直为世人所称道。还有：谢安、孔融、徐孺子、钟氏兄弟等等，同学们有寒假时认真阅读。

6、小结与测试