本期学员：北大附中云南实验学校 张素兰

  2018年12月22日-23日，高中英语语篇与语用教学专题研讨会在北京师范大学隆重召开，王雯名师工作室16位老师在王雯老师的带领下，利用周末时间到北京参加了此次会议的学习。

  12月23日，在北京师范大学京师学堂内，我们聆听了第五场由苗兴伟和罗少茜教授组织的《基于语篇分析的语篇能力培养工作坊》的讲座。在这个讲座中，苗兴伟教授详细讲解了如何带领学生进行有效的语篇分析，以便培养学生的语篇能力。在该讲座中苗教授尤为详细的介绍了关于英语阅读课的课堂活动设计方法。他建议小组在进行讨论时建立一个reading circle, 按概念、人际和语篇意义分组，组员分别担任discussion leader, word master, analysts, summarizer, connector, passage person, 和culture collector等角色，对语篇进行充分的讨论。

  苗教授指出，在课堂教学中，教师不仅要围绕语篇的主题内容设计和实施教学，而且需要从语篇的结构和意义的表达方式入手，关注语篇的构成、衔接、连贯和表意资源，挖掘语篇的深层意义和语篇意图，从而培养学生的语篇意识和思维品质。在苗教授进行了充分的讲解后，罗少茜教授带领全场与会人员分6-8人小组，进行了一次对语篇分析的工作坊实际操练，通过切实投入这样的讨论，我们充分的理解到了阅读圈讨论模式的优，也对这场讲座留下了极为深刻的印象，并且都跃跃欲试，期待把这样先进的教学模式融入到自己的的课堂中。

  第六场讲座是由于晖和陈则航教授讲授的《语用学基本理念与高中英语课堂教学》的讲座。在该讲座中，教授们提醒高中老师，在高中教学中应当培养学生一定的语用知识，因为掌握一定的语用知识有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份与角色，选择正式或非正式、直接或委婉、口头或书面语等语言形式，得体且恰当的与他人沟通与交流，达到交际目的。在该讲座中教授们详细地介绍了何为语用知识，以及语用知识的五个方面：合作原则、礼貌原则、言语行为理论、会话分析、情景语境。教授们言语幽默，讲座素材贴近生活，让整个讲座在一种轻松愉快的氛围中进行。在短短一个多小时的讲座中，众学员收获颇丰。

  第七场讲座是夏谷鸣老师关于《从英语教学走向英文教育》的讲座。因为夏老师来自教学一线，所以给出了更多的关于现阶段英语教育的建议。夏老师指出，不同的社会形态需要不同的能力模型，我们现在的社会对于我国学生发展核心素养提出了以下三方面要求：文化基础、自主发展和社会参与。而我们的课程目标也从最初的教学转向教育，培养学生英文素养，从文字、文法、文本的教学进阶到文学、文化和文明的教育。21世纪的教师必须成为“学习行为的设计者”，通过整合式的英语学习活动来实现英语教学目标。夏老师的讲座高屋建瓴，宏观把握，让我们意识到了教学和教育的区别，以及将教学转向教育方向的重要性。

  本次研修的最后一场讲座，是由英语教育界赫赫有名的王蔷教授所讲的《教学评一体化的教学设计与案例分析》。王蔷教授从课标如何走向课堂、转化中的问题、教学评一体化设计与实施中的相关要素分析、课堂是一个育人的系统工程、如何实现教学评一体化设计和案例分析等方面进行了具体的讲解。在王教授的讲座中，她特别强调了，教师应该具备课程意识，现在的教师普遍只具备教学意识，不关注教学目标是否合理、是否具有教育意义，只重结果、不关注过程是不正确的。在教学与课堂评价的关系的这一部分，王教授指出：教学评需要一体化，这样评价不再凌驾于教学之上或游离于教学之外，而是镶嵌在教学之中，成为教学的有机组成部分，与教学活动柜紧密联结，与学习过程良性互动，从而最大程度的实现教学目标，确保学生有实际的学习成效，通过教学评一体化促进学生学科核心素养的逐步形成与发展。鉴于以上观点，王蔷教授给我们分享了正反两个教学设计案例，充分说明了怎样的教学目标设计才是正确的。教学目标的设计体现着核心素养的培养、逻辑关联、可操作性和可检测性。此外，教师应该多做反思，以求更快的进步。

  在整个研修活动最后，陈则航教授说到：“语篇是网，网住的是内容结构，不能网住学生思维的翅膀。语用是圈，圈住的是人际关系，不能圈住学生创新的能力”，让我们在座所有学员产生了深深的共鸣。为期两天的学习让我们觉得时间太瘦，指缝太宽。在返程途中，大家意犹未尽，纷纷表示一定会不忘初心，不断精进自己的业务，为学生提供更好的英语教育。同时学员们也深刻感受到平台的重要性，非常感谢王雯老师的名师工作室在官渡区教育局和官渡区教师进修学校的支持下，给我们提供了如此宝贵的学习机会。在此次活动中，每个学员们都在会上的学习中仔细聆听、记录笔记、积极讨论、拍摄精彩瞬间；在会后的生活中互帮互助、团结一心、分工合作；大家相处的点滴瞬间令人久久难忘。

  张素兰老师简介：

  北大附中云南实验学校中学一级教师，“昆明市教坛新秀”，从教9年，先后就职于云天化中学、北大附中云南实验学校、安宁中学。多次获得“最受欢迎教师”、“优秀班主任”、“功勋班主任”、“教育家型教师”、“专家型教师”等数十余项奖章。所带学生成绩优秀，多次在全国口语竞赛和英语竞赛中获得一、二、三等奖。参加过两次教育科学课题研究，发表论文一篇，有丰富的教学和组卷经验，在区级课赛中多次获奖，现为高中英语王雯名师工作室学员。

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