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读书分享—让冬日更暖

作者: 钟蕙鸿 发布时间: 2022-12-14 阅读:( 865 )  

读书分享—让冬日更暖

    2022年12月8日晚上,邓楠名教研员工作室全体成员携手“学科推理”课题组成员开展了第二期“同研共读”读书分享活动,为冷冷的冬日送上了一份暖暖的精神粮食。

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    活动采用腾讯会议的线上分享方式,由邓楠老师作为主持人,并邀请了浙江省嘉善高级中学生物教研组长王红梅老师为导读人。首先,王老师为我们深度解读了《课堂观察—走向专业的听评课》一书,清楚描述了什么是课堂观察,强调认识课堂观察的重要性。对何为课堂观察的程序,课堂观察的局限性是什么等问题都一一做了详细解读。使我们对读书的内容有了更明确的方向。通过王老师的导读,我们能意识到,课堂观察需要带着明确的目的,凭借自身感官以及有关辅助工具,从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究;需要明确教研组在听评课的组织领导和分工作用;需要明确教师在听评课中的角色与作用。以“走向专业的听评课”为中心,紧紧围绕“课堂观察”,从听评课制度现存的问题、听评课思维方式需要转变、听评课新范式的建构三个方面,走向专业的听评课。
    接着,钟蕙鸿、彭松胜两位老师对《课堂观察—走向专业的听评课》的第一部分内容进行了分享。了解到了《课堂观察手册》形成过程的不易,体会到了教学和研究过程的艰辛以及教师们的努力与坚持。作为教师听课评课是我们日常的教学中的必修内容,也是促进自身专业成长的必要手段,但如何听评课则一直是教师心中的一个盲点,也需要我们从书中找到方法和切入点。

  最后,邓楠老师结合两期读书分享活动发表了看法以及对团队成员的期待。一本好书就像一艘航船,带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。通过课堂观察,我们可以找准课堂分析与诊断的切入点,科学的分析教学目标和主题,从而引领整个教学过程和教学互动过程的展开。邓老师也希望大家能从书中学有所获,能在各自忙碌的工作中腾出时间来充实自己,提升自身的教学业务水平。有这样一句话:“一沙一世界,一花一天堂”,只要你用心感受,一粒沙里面是一个世界,一朵花中就有一座天堂,这是一种境界,如果我们能用这样的心态去进行课堂观察,就会惊喜的发现课堂研究同样也会有别样的风景,每一个课堂都是一个师生共同生活的精神世界,让我们都学会认真观察,耐心倾听。

 

                                                                                                             拟稿人:岑溪中学   钟蕙鸿

                                                                                                             审稿人:梧州市教科所  邓楠

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