教学漫漫长路，名师指引方向。聚焦新课标，为提升教学教研能力，探究新人教版七年级教材教学方法，我县初中英语教师积极向教育部金小玲名师学习。
一、县进修校精心策划 学校认真组织
感谢县教师进修校雷巧鸣老师给我们提供优质的学习平台和资源，让我们有幸能认识金老师。十月下旬开始学校组织教师向金老师和她高配置的工作室成员学习。
县进修校和学校备课组组织老师们学习
二、名师指引 精准帮扶
10月21日，金小玲老师不远千里来到城口县为大巴山的城口学子和老师们带来了快乐英语学习课例——新人教版七年级上册Start Unit 3 Welcome period 2 pronunciation。金老师一边教孩子们发音一边引导学生们大声地唱出来，将乏味无趣的语音课堂变得生动有趣，让孩子在真正地快乐学英语，观课的老师们都惊叹金老师的巧妙融合。
献课之后，金老师作了题为《新课标、新教材核心素养下的初中英语愉快课堂教学策略》的讲座，给老师们提出了很多宝贵的教学建议，金老师就像一盏明灯照亮了我县初中英语老师们教学前进的道路。
老师们的笔记
三、线上听课，学有所思
聚焦新教材，践行新课标，赋能新课堂，11月11日，我们线上观看了金老师名师工作室团队六位老师的精彩优质课。从金老师的听说课到陈晓鸥老师的综合实践课，老师们给我们呈现了新人教版七年级上册Unit2 一整个单元的教学盛宴。学有所思，收获满满。任教明通中学初一英语的王福家老师听了课后说道：今天的课让我知道了该怎么去教初一新教材，我不再彷徨，不再迷茫，我有了方向，也有了信心。
老师们认真观课 做好笔记
四、持续学习 行之所向
教师教学的活力来源于持续不断地学习，提升自我。名师们指引了前进的方向，虽相隔千里但我们仍在线上关注学习。珍惜这些来之不易的机会，努力提升自我素养。
学习金老师感悟：好的教育不是填鸭式或灌输式教学，而应该是像金老师一样是引导式的，快乐的。学习金老师的快乐学习英语，我们一直在路上。
撰稿：杨 燕
编辑：钟芳玉
审核：金小玲
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