团队成员风采

个人简介    

李宇秀，女，中共党员，中小学高级英语教师，教育部金小玲名师工作室成员、心理健康咨询师，家庭教育指导师，1996年8月参加工作，现宜春市宜阳二中党支部副书记、一线初中英语教师。江西省首批中小学英语“骨干教师”、江西省第二批中小学英语“学科带头人”、江西省委组织部共青团“优秀团干”、江西省中小学“互联网+教师专业发展”全员培训优秀学员、宜春市委市政府第五批名师、宜春市优秀德育工作者、市创卫迎检工作先进个人、曾多次被评为市区级“优秀教师”、市“优秀党务工作者”、市“优秀共产党员”等荣誉称号。她曾是宜春市中心教研组初中英语学科组成员、宜春市袁州区城乡一体化初中英语学科教研组组长，宜春市宜阳新区聘请的首届讲师团队成员等；曾多次参加过国家级、省级的集中培训，主持并成功结题过多个国家级、省级课题研究。其中主持并已成功结题的课题《家长参与子女教育的学校促进行为研究》列为省教育科学“十三五”规划学科带头人重点课题，编码19ZXZD019。国家级课题《初中生英语自主合作学习的实验探究》国家级成功立项并结题，中国管理科学研究院教育学科研究所，编码JKSA0753。参与过编写全省发行的英语学科教辅资料练习册，举行过多个级别的初中英语学科研类专题讲座，具有较强的英语实践教学经验和循环教学能力，擅长教务教科研、德育工作、家校合作及班主任管理等学校行政管理工作，深受社会，家长及师生们的一致好评。

快乐研修感悟

在这个充满挑战与机遇的新时代，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪与情感的共鸣。我有幸结识金小玲老师，听过她的多个不同主题的专题讲座，站在教育的门槛上，怀揣着对她的英语快乐教学无尽的热爱与追求，郑重地表达我加入教育部金小玲名师工作室快乐英语教学的愿景。

1.愿景核心：快乐教学，激发潜能

我坚信，教育的本质是点燃火焰，而非灌满瓶子。加入金小玲名师工作室，我携手志同道合的同仁们，共同探索和实践快乐英语教学法。我们致力于创造一个轻松愉悦的学习环境，让学生在笑声中掌握语言技能，在互动中激发思维火花，从而真正感受到英语学习的乐趣与魅力。通过寓教于乐的方式，我们将激发学生的内在潜能，让他们在快乐中成长，在成长中收获自信与成功。

2.创新实践：融合科技，拓宽视野

在信息化高速发展的今天，我梦想着将现代科技手段融入快乐英语教学之中。利用金小玲名师工作室这么好的平台团队，多媒体技术、在线互动平台等先进领域，我可以打破传统课堂的局限，为学生提供更加丰富、多元的学习资源和互动机会。通过虚拟现实的情境模拟、在线协作项目等创新实践，学生将能够身临其境地体验英语、国家的文化与生活，拓宽国际视野，培养跨文化交际能力。

3.专业发展：师徒相长，共创辉煌

金小玲名师工作室不仅是一个教学创新的平台，更是一个教师成长的摇篮。我渴望在这里，与金小玲老师及其团队成员建立深厚的师徒情谊，通过定期的教研活动、教学观摩、案例分享、专题讲座等多种多样方式，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也愿意将自己的教学经验和创新想法贡献出来，与团队成员共同探讨、共同进步，共同创造属于我们工作室的辉煌成就。

4.社会责任：回馈社会，传递爱心

教育的最终目的是服务社会、造福人类。我深知，作为一名英语教师，肩负着培养未来社会栋梁的重任。因此，我期望能够借助金小玲名师工作室的影响力，开展公益教学活动，为薄弱地区学校或弱势群体提供优质的英语教育资源，帮助他们打破语言障碍，拓宽人生道路。通过我们团队共同的努力，让更多人享受到公平而有质量的教育，让爱与知识的光芒照亮每一个角落。

总之，加入教育部金小玲名师工作室快乐英语教学，是我职业生涯中的一次重要抉择，也是我实现教育梦想的重要一步，更是我教育生涯中的一个重要里程碑，它承载着我对教育事业的无限热爱与崇高追求。我相信，在这个平台上，我将迎来更加广阔的成长空间，与团队成员一起，携手并进，秉承着新时代新思想教育家精神为党育人，为国育才，共同书写属于我们自己的教育传奇。我将以满腔的热情、不懈的努力和持续的创新，为实现这一美好愿景而不懈奋斗！

教诲如春风师恩似海深

桃李满天下 春晖遍四方

让我们共同期待下一期的团队风采！

图文：李宇秀

编辑：钟芳玉

审核：金小玲