欢迎来到教育部金小玲快乐英语名师工作室的公众号平台。我们专注于英语教研，致力于帮助教师们提升教学水平及效果，让学生们快乐学习英语。为更好地实施初中英语新课程标准、解读七年级英语新教材，这个暑假我们团队在金小玲老师的带领下，围绕英语新教材，专注并持续地开发了教学思维导图、大单元教学设计、作业、课件、微课和微视频等教学资源，以支持教师的教学和学生的学习。
本期我们教育部金小玲名师工作室七年级新教材教学资源开发团队——课件设计组的王菁老师给大家分享Unit 6 Period 2的听说课教学设计。
【作者简介】
王菁，中学一级教师，硕士研究生学历，英语专业八级，现任云南大学附属中学星耀喻昭学校九年级年级组长。教育部金小玲快乐英语名师工作室七年级新教材同步资源开发团队成员，昆明市西山区邹继红初中英语名师工作室成员。她曾担任班主任和英语教研组长，获得昆明市级、官渡区级“教坛新秀”荣誉称号，并多次被评为校级优秀教师。她的学生在全国中学生英语能力测评、全国中学生英语作文征文活动等比赛中多次获全国一、二、三等奖。她参与编写了《中考新航线·英语721》、《万唯中考试题研究·云南英语》等教辅书籍，同时也在省级期刊上发表了多篇学术论文并获奖。
【编者按】
本节课是人教版新教材七年级上册第六单元的第2课时（Section A 2a-2d），通过单元标题A Day in the Life及单元主题图可知，本单元的核心主题是对日常生活的学习。通过大问题“How can you make good use of your time?”可知，本单元最终要引导学生学会反思自己的日常生活并且合理利用时间。本课时主要围绕Section A的2a对话进行听说训练，让学生熟练地用英文表达时间和日常活动。通过运用单元重点句型“What time”和“When”谈论Tom的日常生活，提升学生的英语交际和运用能力；与此同时，通过课堂互动使他们反思和讨论自己的日常生活并用英文进行输出，最终使其意识到合理利用时间的重要性。
【设计意图】
1. 封面呈现教材版本、课题、课型。
2. 展示本单元的课时安排，让师生关注大单元教学内容之间的联系。
3. 通过设问，引导学生关注书本插图。
4. 通过展示Big Question导入单元整体学习目标。
5. 呈现基于快乐英语学习活动观的课时三级目标，层层递进，导向明确。
6. 用“看图猜词”这一具有趣味性的方式，复习前一课时所学过的关于生活日常的重点表达。
7. 通过“生生对话”的方式，操练本单元的重点问题“When do you...?”，复习前一课时关于时间的相关表达。
8. 通过2a插图及提问，引导学生做听前预测。
9. 泛听对话文本，学生大致听懂听力材料谈论的话题和内容，并回答问题，验证之前的听前预测。
10. 植入听力策略的运用，即根据上下文预测空格处可能的内容，然后进行第二遍精听，完成2a填空。
11. 通读对话，回答相关问题，确保学生完全理解对话内容。
12. 引导学生就对话难点“Early to bed,early to rise”进行突破，并通过问题引导学生反思自己的生活日常。
13. 精读对话，捕捉细节信息，并填写2c活动的表格，以多样的问答形式，引导学生反复操练单元重点句型“What time...?"、 "When...?"。
14. 读后思考：通过学生自由讨论对话中的主人公Tom是否能很好的利用时间，培养其思辨能力。
15. 教师鼓励学生进行角色扮演，进一步巩固教材语篇，提升语言交际能力，并根据评价机制进行“生生互评”，为后续的应用实践做铺垫。
16. 学生对本节课所学内容进行迁移创新。两人一组运用重点句型“What time...?" "When...?"进行有关日常生活的采访，并进行记录。采访后学生需对采访结果用英文进行汇报。全班同学需根据评价机制，从汇报者的汇报内容、语言运用和口语能力方面进行综合评价。
18. 呼应本课时相关联大单元主题意义，倡导学生珍惜时间并学会合理利用时间。
19. 课时最后让学生借助评价量表进行本节课的自我评价，并进行反思。
20. 作业设计基于快乐英语学习活动观的课时三级目标，层层递进，导向明确。
【设计理念】
基于“学生为主体，老师快乐地教，学生快乐地学，快乐地出成果”的快乐英语学习理念，紧扣教材，发挥学生学习的主动性。课件的每个环节秉持积极思考、大胆实践、成功总结的英语学习活动观理念，并突出学生自评和他评的环节，充分体现了践行教学评一体化的理念。
【结束语】
新教材打破了传统的英语教学，做到三“新”，即：理念新、内容新、能力新，要求老师们与时俱进，更新教学思想、创新教学方法。我们相信，切实落实新课标、更新理念、钻研新教材，就一定能在未来的英语教育之路上走得更远。
我们金小玲名师工作室的快乐英语教学团队老师们将伴你携手走进新教材的学习，助力驾驭新教材、活学新教材。愿我们的倾情陪伴，能让大家轻松惬意地迈入全新的快乐英语学习世界。同学们，Let’s Learn English Happily，Crazily and Successfully（勤学、乐学、善学）！
图文：王 菁
编辑：钟芳玉
审核：金小玲
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