题记

心有光芒，必有远方。                

正文

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。生命中的每一次相遇，每一次学习都是点燃热情、滋养心灵的过程。继上午的2022年赴京学习优秀学员分享之后，我们在丰盛的午餐后迎来了金小玲老师的精神大宴——行动学习实操分享。

金老师给我们带来的主题是《携手行动学习，催化问题成长》。她从四个方面帮助我们解读了行动学习的要点以及其魅力所在。

一、行动学习指南

二、行动学习策略

三、行动学习流程

四、行动学习分享 

首先，金老师我们阐述了什么是行动学习，行动学习不仅关注问题的解决，也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。她告诉我们：行动学习就是提出问题——选出重点问题——归类问题——绘制结构鱼骨图——解决问题过程。其中的过程就是整个行动学习的魅力所在。

接着，她通过行动学习的六个步骤及学习过程向我们详细介绍了行动学习的具体操作步骤。

从金老师短短的分享后，我们清楚地意识到：通过以行动为目标的学习或者“干中学”，能启发所有参与人员的共同智慧，在高效解决实际存在问题的过程中，实现个人能力和发展。

最后是行动学习工具体验环节，我们按照原题分组，从给定的十个话题切入，在催化师的引导下，选定一个迫切想解决的问题，组内轮流发言，再用鱼骨图合并、删除和补充观点，最后上台展示交流。在大家群力群策下，每个小组都完成了一幅幅具有生命的“鱼骨图”。

行动学习体验

鱼骨图展示

一个半小时的行动学习，最令人难忘，借用朱红梅老师的一句话“这是个工具性的模式”，我们处处用得上，课堂上，教研上这是个万能工具！

结束语

今天的行动学习给我打开了一扇窗，深度思考、思想的碰撞，还须知在工作上进行实践的运用。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”世界上唯一不变的是变化。有专家引领，当与伙伴们一起用心学习，与时俱进。

一个人的优秀只是孤芳自赏，一群人的提升才能春色满园！ 

图文：严玮霞    

编辑：钟芳玉

审核：金小玲