冬之美，在于孕育与希望；教之美，在于深耕和提升，在这美好的冬日里，为深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强英语教学工作实施指导，深入英语课堂的教学策略，2023年12月3日，金小玲名师工作室开展了工作室集中研修活动。

此次活动，主要由国家级教学比赛获奖者黄磊、市天工杯比赛一等奖获得者樊芳芳、邓瞻分享经验，工作室主持人金小玲总结前期工作室工作并布置12月份工作。

 经验分享

活动首先由邓瞻老师就《如何上好一节英语优质课》进行主讲。要点如下：

（一）一堂好的优质课的意义是什么？

1. 提高学生的学习效率；

2. 促进学生的全面发展；

3.检验和提高教师的教学水平；

4.增强教师的自信心和职业成就感。

（二）优质课的标准

1.教学目标明确；

2.教学内容有深度；

3.教学方式灵活多样；

4.教学手段生动活泼；

5.教学评价客观公正；

6.教学环境和谐舒适；

7.教学过程合理安排；

8.教学反思和改进。

（三）优质课的备课技巧

备教材；备学生；备课件；备新课导入；观摩名师课、优质课；备板书；备作业设计；反复磨课。

（四）优质课的“五有”

有生：教学过程中以学生为主体，积极实施启发式教学、交互式教学

有序：各教学设计之间过渡自然、紧凑；各环节时间合理；教学思路清晰，结构合理，整个教学过程优化顺畅

有效：整堂课下来，教学效率高，效果好，教学目标有效达成，学生学有所获

有趣：课堂教学中要有趣味性，能积极主动调动学生的学习兴趣，营造一个轻松的学习氛围

有色：教学中有自己的教学特色，让听课老师留下深刻印象

其次，黄磊、樊芳芳老师分别做经验分享。

黄磊老师根据自己多次比赛、课例展示和教学教研的经验，重点分享了以下几点给我们学习：

1.注重核心素养；

2.以学生为主；

3.要有主线设计，接地气，英语学习活动观；

4.升华课堂，在迁移中创新；

5.教单词很重要，不是单个进行教学，要在语篇语境中教学单词；

6.课打磨修改十次以上，不要觉得麻烦，收到建议后，尽量去尝试；

7.教学评一体化比较抽象，不要为了评价而去评价；

8.课堂设计的实用性；

9.课堂用语不要单一，尽量丰富，激发学生。

樊芳芳老师的分享主要围绕“感悟、经验、收获”三个方面进行展开。

感悟分享：“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。9月底，芳芳老师接到参加天工杯比赛通知，比赛要求无声课堂+教学尝试，5个课时课件，设计，板书，说课稿。一开始觉得压力大，想退缩，周校长鼓励她并推荐找到金老师，金老师指导思路，设计课件，指导磨课。最终拿到市一等奖，实现了自我突破。

经验分享：如何上好一门课

1.定题选材（吸收他人建议，结合个人想法）；

2.新的东西是打动别人的筹码；

3.对新课标把握要准（新课标理念落地，大单元，教学评一体化，信息手段）；

4.导入吸睛（rap吸睛）；

5.学中玩，玩中学；

6.方式要多样；

7.作业要创新（分层）；

8.板书要创新；

9.强化练习；

10.无生试讲，考验老师素质（模拟学生在课堂）。

比赛收获：

1.感谢大家的鼓励和帮助，感谢金老师的悉心指导；

2.感谢周校的全力支持；

3.感谢县教研员杨柳给予机会；

4.披荆斩棘，脱胎换骨；

5.活到老，学到老；

6.为工作室尽到绵薄之力；

7.做教育的追光者，追寻光，成为光。

工作总结与布置

最后，金小玲老师以《共享团队优质资源、共话工作室成果凝炼》为主题，细致地回顾了工作室自创立之初所秉持的宗旨，并对我们所取得的成果进行了深刻的评价和探讨。

自工作室成立以来，我们始终遵循着共享、共融、共创、共育、共乐、共赢的原则，互帮互助，彼此成就。同时，我们致力于推广快乐英语教学理念，老师快乐地教、学生快乐地学、快乐地出教学成果，聚是一团火，散是满天星、人人成为更好的自己。

工作室不仅是一个共同学习的平台，更是一个大家共同成长的空间。在这里，我们携手研修，广结善缘，不断探索创新，致力于创造新的教育成果。我们还着重于提升市级、县级教学的影响力，为萍乡地区中小学英语教育质量的提升贡献自己的力量。

在成果评价方面，我们依托市级名师工作室考核评估团队，对成员的表现进行综合评价。同时，通过实施奖金奖励制度，激发团队成员的积极性和创造力。我们鼓励团队成员之间分享资源，积极参与外出讲学等活动，以此促进个人能力的提升。此外，我们不断积累团队的影响力，推动每位成员在专业领域内不断成长。为了提供更广阔的发展空间，我们还搭建了包括市县教研室、萍聚京城、国培计划、省级、国家级名师工作室在内的多元化平台，助力团队成员的持续进步。

最后，工作室主持人金小玲根据前期工作完成情况，合理安排布置了12月份相关工作。

1.工作室经费支出安排：硬件电脑、笔记本、书、软件；

2.工作室团队考评、资源整合汇编，美篇汇编、优质课件汇总、个人成长反思总结、论文课题汇总；

3.同课同构、同课易构教研。由贺小珍介绍了工作室同课异构初步方案，工作室进行集体研讨；

4.国家级课题授牌，启动国家级工作室县级、市级分享活动。

研修反思

1.金小玲：今天我们工作室线上会议开得非常成功，首先主持人段艳开场白和结束语振奋人心，主持衔接有条不紊，邓瞻、黄磊、樊芳芳的分享理论与实践融合十分接地气，有总结感悟很有示范性，可推广性，在线的学习小伙伴们积极分享讨论学习力强，我们工作室人才济济，都是追梦人，聚是一团火，散是满天星，每个人学习优秀的他人，做更好的自己！

2.段艳：今天参加了工作室研修成果与评价交流会，让我收获满满，受益匪浅！黄磊老师和樊芳芳老师的分享让我对如何准备一堂出彩的公开课有了更加深刻的认识，他们的经验值得学习和借鉴！邓詹老师关于《如何上好一节英语优质课》讲得也非常全面，给我们提供了备课前的许多有用的网站和资源，实用性强！金老师的专业评价和总结让我们对自身今后的发展有了更加明确的目标和努力的方向。让我们一起携手共进，在金老师的专业引领下，一起不忘初心，继续砥砺前行！

3.敖春:感谢金老师及团队给我学习的机会。邓瞻老师分享的讲座《如何上好一堂优质课》简洁、实用，能作为一次我校英语组教研活动。黄磊老师分享内容中的英语学习活动观，培养学生的核心素养能力值得更多探索，樊芳芳老师分享内容中的赛课流程，为你点赞。段艳老师的主持娓娓道来，金老师的总结指明了努力方向，你们太优秀了，向优秀的你们学习，聚力前行，成就更好的自己。

4.严玮霞：今天的研修会议干货满满，由邓瞻小仙女分享的如何上好一节英语优质课，给了我很多可以使用的资源；黄磊老师就他自己参加全国初中外语课堂优秀教学课例展示课活动赛后给予工作室伙伴们的建议让我茅塞顿开；樊芳芳老师分享她参加青年基本功大赛前后的点滴，让我佩服不已。金老师的专业评价和总结让我对自己以后的发展指明了方向。优秀的伙伴们每一次的会议都是一次促使我前进的动力。值得我学习的东西还有很多，向优秀的小伙伴们学习。

5.贺小珍：今天参加工作室线上会议收获很多。主持人段艳主持衔接有条不紊，邓瞻、黄磊、芳芳老师的分享，让我对如何上好一堂课，有了更深刻的感悟，指引了我。聚是一团火，散是满天星，与优秀的你们同行，向你们靠近！

6.彭小竹工作室：第一次参加工作室的分享研讨活动，感触很深，收获颇丰。最令我惊讶的是，各位老师都是从基层一步步实践、一点点积累到现在变得如此优秀。上好一堂课是教师的基本素养，工作室的每个人珍惜课堂，享受课堂，十分感动，向你们学习！

7.樊芳芳工作室：学有所思，行之有向——金小玲工作室研修会议反思

“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”通过今天金老师的分享，邓瞻和黄磊两位优秀老师的精彩分享，我收获颇丰、感想颇深。我们相互交流，共同切磋，真诚探讨，犹如一盏明灯。敬叹之余，更多是反思。我更加体会到自己的不足，需要更加努力，创出自己的风格，教出自己的特点。通过此次研修学习，要多向金老师和工作室的各位优秀伙伴们学习，我会将所学的内容充分运用到教学实践中。

8.钟艳：今天参加工作室线上会议收获满满。主持人段艳精心准备了主持词，邓瞻、黄磊、芳芳老师纷纷分享了公开课的一些准备经验，他们都是非常优秀的老师，黄磊老师荣获全国一等奖，瞻瞻和芳芳老师荣获了全市一等奖，他们从磨课，试课，板书设计等各方面进行了非常周到全面的分享。金校长做的最后的总结和发言他的发言是那么鼓动人心，金校长已经是特级教师，国家级名师工作室名校长，现在是正高级教师，依然满怀热情带着团队一起努力，对他充满敬佩，同时也对团队充满信心。聚是一团火，散是满天星，向优秀的你们学习！

9.崔根萍：今天的例会太棒了，主持人段艳老师准备充分，邓瞻、黄磊、樊芳芳三位老师给我们带来了在备赛过程中的准备工作、比赛心路历程、收获心得等内容。我们惊叹于优质课的亮点纷呈的背后，其实更有授课老师及团队的教学理念、教学智慧、教学素养等值得学习。感谢三位老师的倾囊相授，日后我会以三位老师为榜样，争取在教学上更上一层楼。金老师的总结更是鼓舞人心，让我热血沸腾，对未来更加充满信心！团队的凝聚力和创造力势不可当，未来可期！我们继续携手前行！

10.丁冬：今天参加工作室线上会议收获颇深，感受很深，我想从两个点来总结我的心得。

第一：能追随名师和一群有正能量的伙伴在一起，做自己喜欢的事情，是一件非常幸福的事情。金校长本身人格魅力十足，是行走的榜样，她的话更是给人方向，给人动力，受到她的引领，是幸福的。黄磊老师，邓瞻老师， 芳芳老师的分享实在，干货多，给人思考，让人收获，专业能力得到提升，是幸福的。

第二：关于初中英语课堂教学，黄磊老师的话，给了我更多的思考。听了他的分享。 我想英语教学可不可以总结成三句话：无情境不教学（设置主线大情景）、无价值不教学（学生核心素养的真正落实，深层次活动的有效输出）、无思考不教学（引导学生去探索学习 如单词教学）。另外黄磊老师还提到了教学评，尤其是评，要评得有效， 而非徒有其表，让我感受到了真正的名师一定是关注课堂，关注孩子的成长。也让我想到了一句话：教师最大的师德在于认真上好每一节课，悉心关照每一位孩子的成长。优秀让人肃然起敬，幸福让人动力无穷。今日受益匪浅。

11.钟芳玉：今天的研修会议首先听了邓瞻，黄磊和芳芳老师的分享。我感受到了他们先进的教学理念和对教学的热爱和执着。邓瞻老师的教案让人看一眼就忘不了。黄磊老师说的要尝试放手让学生说自己的想法，不要让学生被Yes，No封口让我反思了我自己的教学。芳芳说是她和邓瞻一个人在教室的一次次试讲，深深地感动了我。也让我感觉变得优秀没有捷径，只有不断努力，才可能变得优秀。听了金老师的总结，让我感觉团队的力量是相互提高，更是相互促进。同时也让我觉得很庆幸加入了这个优秀的团队。如果说下次，我很想听到三位老师是怎样把这些具体操作的。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次工作室集体研修活动更新了教师教育理念，促进课堂教学水平提升，推动教师专业成长。课以共进，研以致远。让我们继续做教育的追光人，追寻光，成为光！

图文：贺小珍

编辑：周小清

审核：金小玲