【公益讲座】博观约取厚积薄发，培训成长绽放精彩——记名师金小玲讲座《真课题、真研究、真成长—

为了进一步发挥萍聚京城名师行动领军团队的示范、引领、辐射作用，快乐英语超越队队长金小玲受至善学院第三次邀请于2022年10月5日面向全国教师进行了以《真课题、真研究、真成长——谈谈青年教师生命成长》为主题的线上直播专题讲座。

主讲人介绍

专题讲座

2022年9月24日，萍聚京城党支部民主投票金小玲当选为青年委员，欣喜之余，金老师更感受到自己肩膀上的责任和担子，也更加坚定了这位优秀队长的理想信念，要注重青年教师的培养，助力青年教师专业化成长，为乡村教育贡献力量。

青年教师总是充满青春朝气和青春活力，青年教师在用生命滋润生命，用思想照亮思想，用激情点燃激情，用爱心培育爱心，用个性发展个性，用梦想唤醒梦想，用创造激发创造，用浪漫缔造浪漫，用人格影响人格，用心灵赢得心灵。金老师给青年教师专业化生命成长推荐的的法宝就是走进课题研究。

金老师创建的全国知名工作坊、名师工作室，以及她能够出书和各地讲学，包括特级教师荣誉的获得等成就都是源于课题研究。然而青年教师对于课题研究总会觉得困难重重，无从下手，于是金老师以身示范，从以下四个方面进行了细致的讲解和耐心的指导。

金老师从课题研究的目的和意义开始讲起，以个人专业成长之路为案例，现身说法，循循善诱，激励老师们走到课题研究上的道路上来。从先进的理念带动有效课堂的落实，从课题研究的问题入手到解决问题的研究，从个人的成长到学生的培养，到学校的发展，这些实实在在的效果摸得着，看得见！

金老师说，课题研究是教师走向专业化发展幸福成长的法宝；是教师晋级职称评定，参评特级和正高级的必备条件；是教师创建工作室、工作坊资源的主要来源；是充实江西教育资源网、教师空间创建完善的好办法；是信息化时代新课改发展的需要。

你不得不知的课题类别，金老师全部给老师们罗列出来，并进行了申报、过程、结项要求的讲解。这些都是江西省的课题研究情况，各省市还要以当地的实际情况为准哦！

关于课题的研究流程这个环节，金老师重点给老师讲解了如何进行选题，新手课题教师们可真是幸运！不仅给出了选课题的法宝，金老师还给出了课题研究方向的预测，让老师们不再迷茫，有更加清晰的研究目标和方向。

针对课题选题，金老师建议老师们可以从实际教学出发，从教育热点、教学难点等方面定方向。比如初中英语教师可根据初中英语学科教学特点，对学科核心素养教材、教法进行研究研究；对三年学段英语课堂教学或学生学法进行研究研究；对信息化与初中英语学科渗透进行思考，持续跟踪教学问题，立足课堂教学效果去思考，创建课题。