2021年，好老师智库邀请了数位名师，为智库社群的老师们奉献了一场又一场精彩的公益讲座。南京市江宁高级中学李彰有等8人2022年元月，被好老师智库评为智库金牌讲师，并寄来证书和2022 年度《中国好老师》杂志。李彰有在教师专业成长、名师工作室建设、班主任工作、政治课教学等方面的讲座，又较强的针对性和指导性。

          附：李彰有擅长讲座领域

1、教师专业成长。如《思政课教师专业成长的路径选择》《优秀班主任的成长秘密解读》《做一名有教学特色的政治教师》《我的正高之路》等。

2、政治课教学以及研究。如《课堂教学：从“借模”到“建模”》《高三政治学科的有效教学策略》《新课程政治教材的处理与教学设计》《政治课教学进行社会主义核心价值观教育的有效策略》《高中思想政治课“情景讨论教学法”的实践探索》《政治学科的教学设计》《我的教学主张》等。

3、名师工作室建设与管理。如《名师工作室成员发展的现状与着力点》《名师工作室的建设》《名师工作室主持人的引领艺术》等。

4、高考以及研究。如《“三新两旧”背景下高考政治学科备考策略》《高效政治复习课教学策略》等

5、教育科研（课题研究、论文写作、教科研成果等）《例谈一线教师课题研究的成功策略》《谈谈教师撰写论文的几个问题》《让教育教学研究成为一种幸福的生活体验》《教科研成果的形成与提炼》《做教育改革的探索者》等。

6、班会设计、班级管理。如《由培养省高考状元说起》《优秀班主任的成长秘密解读》《谈班级管理的艺术》等。
    李彰有经多年教育实践探索形成了“教育即引领”的教育理念，形成了以“情景讨论教学法”为特色的教学风格；形成了“引领学生共享成长的快乐”带班理念；形成了“由优秀走向卓越的专业成长共同体”名师工作室建设主张。相继在《人民教育》《中学政治教学参考》等报刊发表论文和各类文章500余篇（其中核心期刊46篇）。编写或主编书籍27本，参编19本。承担完成课题7个（国家级1、省2、市3），教改实验项目1个。1999年开始受邀在北京等二十多个省市区开设区级以上讲座或示范课90余次。

曾荣获中国教育学会“会员之星”“优秀会员”、全国优秀名师工作室主持人、中国“好教师”、省年度优秀班主任、南京市“斯霞奖”、南京市优秀哲学社会科学工作者、南京市教育先进个人、市“教坛十杰”、市优秀教师、市教科研先进个人、区优秀教育工作者、区优秀教师等荣誉称号。

专业获奖有“部级学科德育精品课程”、全国课堂引领示范性展示特等奖、全国中小学主题班会一等奖、南京市“一师一优课”一等奖、市教学大比武一等奖、南京市微课评比三等奖、区教学大比武一等奖等。

教育成果奖有国家民族教育优秀教学成果一等奖、全国优秀德育科研成果一等奖、全国名师工作室建设成果特等奖、“江苏省社科应用研究精品工程奖”二等奖、市科研成果二等奖等。

所主持的名师工作室荣获“全国先进名师工作室”称号；所带班级曾被评为区“先进班集体”“特色班集体”。担任青海异地民族班班主任8年，培养了3名省高考“状元”，特别是所带2020届高三（20）班在民族类高考中有11人位列全省前11名，班级学生文科综合均分189分，在青海省引起轰动。

中文核心期刊《中学政治教学参考》2009年第7期名师《封面人物》，封二以《用爱心和智慧诠释职业的神圣——记南京市江宁高级中学李彰有》为题图文报道；核心期刊《教学月刊》（政治教学）2019年7-8期封三以《引领教改   助推成长——记南京市江宁区李彰有名师工作室》予以报道。《中小学班主任》2021年7期封二《知名工作是栏目》对本工作室进行介绍和成果进行报道。