新意迭出 亮点纷呈

——评蒋小华老师的《我有一个梦想》

高星云

蒋小华老师的课，我个人认为新意迭出,亮点纷呈，很棒。

一.金句导入，耳目一新。《我有一个梦想》为演讲稿。讲这篇文章常规教法要先讲演讲稿这一文体常识，但蒋小华老师避免了人云亦云、众口一词的教法,不走寻常路，没有在讲课时，提及文体知识，而是将笔墨集中在演讲稿的重要性上面，援引了尼克松、罗振宇、富兰克林关于演讲稿的名言，直接以金句导入，冲击学生的眼球，让学生一进入课文就知晓演讲稿非学好不可，激发学生的求知欲。

二.信息筛选，别具一格。《我有一个梦想》为演讲稿文章本身较长,2200多字，平时要一节课完成都感觉紧张，融入生涯规划这一后，时间压力就更大了。能不能把内容进完成，成为本次上课的关键要素之一。蒋小华老师采用表格形式编写演讲信息卡让学生寻章摘句，引导学生，快速精准把握文章内容，这样一来学生在短时间内对集会的目的、演讲的内容等有了一个精准了解，尤其是对“为什么有这样的梦想,” “怎样实现梦想”，“梦想是什么”等内容，了然于胸。

三.角色体验，独具匠心。蒋老师特别注意探究性学习, 让学生做课堂主人。在涉及教学主体部分时,要求学生分角色体验: 设置了民权领袖、参加机会的黑人、演讲者马丁路德金等体验角度,让学生实战临摹, 加深了对从实现理想的途径到写作方法到思维目标的形成过程的感知，再次强化了对文本的理解,也为后面的人生规划奠基，一举多得。

四.结尾有力，回味无穷。蒋老师在课文收尾时,请全班朗读国风的现代诗歌《我有个梦想》，将本来就活跃空前的课堂气氛，拉入高潮。这一环节既照应开篇, 有让学生在朗读中体味课文,在朗读中规划人生,为未来奠基。可谓言有尽而意无穷。

五.简笔勾勒，出奇制胜。蒋老师在讲课后半部分,采用直观教学,运用简笔画, 三下两下就画了一幅青年圆梦圆图:启迪学生要圆梦要具备勇气、决心和信心三要素；要遇水架桥，避山开路。图文结合,学生眼前出现一幅圆梦攀登图。此设计人无我有, 可谓神来之笔, 成为本次上课的亮点。

当然语文教学是一门遗憾的艺术，在教学设置时花在演讲稿上面的语言分析时间过多;学生朗读时，老师有指导，但整段示范不够;作为演讲稿,其生命不在朗读,而应让学生登台演讲。但这些，已经不在是缺陷了。这堂课新意迭出，亮点纷呈，教态亲和，是一堂很棒的课。