目标明确精准、教法灵活多样、学科趣味浓厚

点评人：广东省特级教师胡平贵工作室主持人胡平贵

第二届“高中名师工作室湘军联盟”湘粤省际研修活动虽已降下帷幕，但这次活动中的6位青年才俊授课时所展现的风采和魅力将留给我们无穷的思考和深深的启迪。他们的共同之处主要表现在：巧妙地渗透了生涯之美、激烈地撞出了思维之花、优雅地叩问了纯洁之心、激情地展示了师生之梦，每一堂都充分地展现了年轻教师对文本的精准解读和优秀的个人素养。这里，我仅对“湖南省高星云名师工作室”成员袁丹老师所上的公开课《我有一个梦想》作一个简单的点评，以期起到抛砖引玉的作用。

1.目标准确、清晰

教学目标是高效课堂的灵魂，作为执教者来说，既要考虑目标的清晰有致，合适可行，也要考虑目标必须与学情一致。这是一篇非常有感召力的演讲辞，袁丹老师将本节课定位在让学生准确把握演讲辞的特点，本文突出地体现了演讲辞的哪些信息点，以及品鉴文章的语言，并进行声情并茂的激情示范，整堂课紧紧围绕这些目标展开，真正做到了收放自如。

2.个人的教学素养非常高

教师是高效课堂的执行者。为更好地达成教学的目标，教师提前布置进行学生充分的预习，堂上及时对预习进行检测做到了有始有终。备课非常充分，导入方式新颖，一下子就拉近了师生之间的距离。对教学内容的处理恰当，从整体到局部解读课文符合语文文本解读的规律。对有些细节的处理有自己独特的地方，如让学生类似于担任主持人，主持本组的发言和点评等，教师及时点评，并不断鼓励。自始至终，袁丹老师做到了非常富有激情，语言表达清晰，语速适中，许多内容都能声情并茂、准确无误地表达出来，无不体现出袁丹老师非常扎实的语文基本功。

3.学生的主体作用得到了充分的体现

学生是高效课堂的受益者。在本堂课中，袁丹老师做到了能让不同层次、不同学生、不同类型的学生都有所收获、有所提高、有所进步，学生有讨论、有交流、有展示等，真正做到了动手、动口和动脑，整堂课学生参与其中，学生的主体作用得到了充分的彰显。

4.教法运用灵活

教师是如何突出重点、分散难点、并进行适当的学法指导是高效课堂的闪光点。在本堂课上，袁丹老师综合运用了启发式、合作探究、诵读式、演讲式等多种教学方法，使得教学环节一环紧扣一环，也凸显了袁丹老师超强的活动组织能力。

5.有真正的语文学科的味道

语文教学活动须体现母语教学的特点，本堂课在语言、审美、思维和语言运用等方面凸显了本堂课具有浓浓的语文学科味道。

（1）语言品味做到了细腻娴熟

本堂课最为突出的一个亮点是品味语言。袁老师十分巧妙地截取了三段文字跟学生一起欣赏：

①然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

（概括为：语言艺术：排比、反复、比喻；情感：痛苦、愤怒、急切）

②但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须求远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

（概括为：语言艺术：比喻；情感：理智）

③只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。

只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。

只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。

只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。

不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

（概括为：语言艺术：排比、反复、比喻、短句；情感：痛苦、愤怒、坚决）

（2）语言概括做到了言简意赅

从上面对语言的赏析就能看出这一点，而对演讲辞语言特点的归纳更是最好的例证：

如何能让我们演讲和文章更有感染力？增强语言感染力：

①充沛的感情（以情感人）——修辞手法、巧用句式（比喻、排比、反复、呼告、长短句）

②深刻的思想（以情动人）——注意逻辑性、思想性

6.示范引领非常突出

本堂课学生的朗读表现已经非常精彩了，而袁丹老师声情并茂的即兴演讲更是起到了非常好的示范引领作用，能给学生带来美的享受，也将本堂课推向了高潮。

建议：

1.再适当给学生多一点点时间，让学生多展示。

2.对学生的回答最好能有一些个性化的点评。

其实，真正的好课，有价值的课往往是有某些缺陷的。瑕不掩瑜，纵观本堂课，从设计到实施，袁丹老师应该是付出了许多许多的，趁此机会，衷心感谢袁丹老师， 也祝愿袁丹老师在今后的教学路上越走越宽广。