征集要求

1．报交的课堂教学课例必须保证原创，对所提供作品的真实性负责。

2. 课例应体现新的教学理念与教学方法，具有示范、借鉴作用，时间久远的旧作品不要再报交。近年来已经报送过的、已获奖的作品不再接受申报。

3. 入选课例将根据需要，用于长春市中小学（幼儿园）教师继续教育远程培训或其它专项教师培训使用，也可作为学习内容或培训案例公开使用。上报课例、参与评选即视为同意授予征集方作品的使用权。

二、征集课程的范围、内容、结构与形式

1. 范围：小学信息技术学科，信息技术与学科融合教学课例。

2. 内容：现行教材（教学）中的一个相对完整的课堂教学内容。

3. 结构：课例由说课、课堂教学实录、教学反思三部分构成，缺一不可。

每课时共计50—55分钟，其中说课5分钟，课堂教学实录40—45分钟，教学反思5分钟。

4.形式：一个完整的MP4视频文件连贯录制。呈现顺序：说课—课堂教学—教学反思。拼凑型的作品或是其他活动的录像，不予接受。

5.数量：每名成员至少报送一个课例。

三、录制要求

1.拍摄录像时采用双机位或多机位，用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。

2.声音：要求和画面同步，无交流声或其它杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于48 dB。

3.环境：录像环境光线充足、安静。如有随堂听课教师影响画面效果或是造成不良影响的，不予参评。

4.教师衣着得体，教态自如。

5.视频封面：写明学校、教师、年级、学科与课名等关键信息。