“地方文化特色教育”创编课程展示研讨活动侧记

    “李丽英名师工作室”自成立以来紧紧围绕 “区域特色美术教育”这一研究方向，深入探寻、特色挖掘，传承整合。此次活动工作室成员向领导和老师们展示了“地方文化特色教育”创编课程，并进行了深入的分享、交流与研讨。

        河北省李丽英美术名师工作室成员，来自河北深州的骨干教师秦华带来创编课程《剪出的世界》。本课以世界非物质文化遗产——蔚县剪纸为引入点，了解以阴刻为主、阳刻为辅的点彩剪纸。从蔚县剪纸的历史渊源、艺术特点、代表人物、工艺流程等方面让学生对此世界非物质文化遗产产生初步的认知后，进而通过学生亲自选自己喜欢的形式创作多彩或单色剪纸作品。来加深对蔚县剪纸特点的认知。已达到对世界非物质文化遗遗产的重视以及传承意义的理解。

        河北省骨干教师李秀红老师，为大家进行说课的题目是《魅力剪纸-蝠》，她把蔚县剪纸融于小学美术课堂之中，以此形成一系列的剪纸教学。课堂上她根据教学内容，把课前要求学生在网上搜集的有关中国剪纸和蔚县剪纸的大量学习资源，在课上大胆放手给学生，进行小组交流汇报，进行集思广益，思维互补，并穿插一些讲解、示范、启发、评价等手段，力求通过学习、体验做剪纸的方法和过程，从而获得一整套科学的学习方法，使学生真正成为学习的主人。整堂课通过小组合作探究，体验感知过程，并进行欣赏评价，感受中国传统文化剪纸的魅力，进而使学生喜欢上传统文化剪纸，并发挥想象力和创造力，使我国剪纸文化得以传承和创新。

       河北省无极县骨干教师曾宪玲老师的《快乐剪纸》说课，涉及面广，意义深刻，融蔚县剪纸于课堂，但是曾老师以最简单的方式阐述了剪纸的内容。设计理念和整体思路清晰，以剪纸的的基础知识入手，让学生去探究发现，拓展学生的思维。通过欣赏激发兴趣，使孩子在理解概念的基础上知道剪纸分南北两大艺术派系。地域不同剪纸风格也不相同。并用图片比较法加深印象，同时用图片比较法说明剪纸艺术从结构上分阴刻和阳刻，单色和彩色剪纸。以锯齿纹，月牙纹等纹样于剪纸。简单自然的让孩子去理解剪纸的艺术美，表现美。让剪纸艺术在我们孩子手中延续，在我们孩子手中再次现她的魅力！

       王剑《家乡瓷艺》李丽英名师工作室“地方文化特色教育”创编课程。河北省既有四大著名窑口，又出土了各个朝代的瓷器精品。挖掘家乡的瓷器艺术之美，培养学生的美术素养。从课程背景、课程架构、课程内容和课程实施四个方面阐述。课程《家乡瓷艺》从挖掘地方文化特色的角度出发，有梯度、递进式地推进课程。先引导学生认识瓷器中的美术要素——形状、色彩、花纹和功能等，再运用这些知识去欣赏河北经典的瓷器艺术品。学生具备了基本的欣赏能力以后，再指导学生归类欣赏定窑、邢窑、磁州窑和井陉窑的代表作品和艺术特色。最后，引领学生对比欣赏同时代不同风格、地域、文化的瓷器。通过一系列以家乡瓷艺为主题的学习活动，涵养美术素养。使学生油然而生对家乡文化的热爱之情。

         河北省李立英美术名师工作室成员，来自河北石家庄裕东小学教育集团的薄伟老师展示了创编课程《定瓷艺术之美》。这节课的思路是以定瓷寻访活动为内容展开。定瓷作为燕赵大地具有地方艺术特色的代表，有着极高的艺术文化内涵。定瓷艺术大师们三十年风雨同舟，让断代800年的定瓷浴火重生，重新焕发光彩。这也是正是定瓷所散发出的独特魅力。薄伟老师把这节课定位在欣赏.评述领域，围绕知识与技能、过程与方法和情感态度价值观制定了教学目标。这节课的教学分成探索赏析和整理感悟两大板块。清晰展示了教学设计思路。在探索赏析板块设计了两个学习环节，追随历史的脚步走进定窑遗址，一起领略定瓷的优秀代表作品，进一步激发学生的学习兴趣。定瓷三杰几十年风雨同舟，得以让定瓷复原的艰辛经历，使学生深刻体会到艺术大师对定瓷艺术的不懈追求。 工艺方面板块的设计，用递进的形式从定瓷的器型特点入手，通过视频展示拉坯成型、施釉技法和独特的烧制工艺。另外通过定瓷大师和焕的操作视频向学生详细的展示了定瓷特有的装饰技法。本课设计主线清晰，层次分明，教学环节设计达到了所设定的教学目标，定瓷所展现的文化内涵，是燕赵大地重要的地方特色，仅仅用欣赏-评述是远远不够的，以此为契机，还需要更丰富的课程来展示定瓷艺术之美。

       河北省李立英美术名师工作室成员，河北保定师范附属学校的杨俊芳老师向大家展示了《古老的埙》。旨在挖掘地方非物质文化遗产项目古埙的艺术价值，感受民族优秀传统文化的魅力，用艺术的审美的角度去欣赏，用已经会的艺术形式去表现！本课采用先学后教的“问-研-创”模式。“问”先学部分通过简单介绍埙，然后提出自己感兴趣的问题，小组经过筛选最感兴趣的问题。“研”通过上网查询搜索寻找答案，绘制思维导图，小组展示！后教环节在围绕关键词，梳理关于埙的历史，传承，制作，艺术特色等展开探究性学习！“创”就是在对埙的全面感知基础上，用美术的技术进行艺术创作，创新！