我的教学风格是什么？什么样的教学风格才适合我？懵懵懂懂间自己的教学生涯已经过去了很久，又有多少教师沉下心来思考过这个问题呢？为使工作室成员全面提升专业素养，综合运用各种教学方法、追求课堂教学的最优化教学效果，在课堂教学实践中不断地创新与开拓，围绕“以探究为核心”这一基本理念进行教学，全面提高学生的人文素养、知识素养，使每一个学生得到最好的发展。2019年6月14日，在楚雄师院附小的校园里，群英毕至，一群满怀激情与热血的教育工作者在这里共举盛会。石梦媛名师工作室特开展“我的教学风格”演讲、沙龙研讨活动，为每一位成员提供平等交流、对话、互相学习的平台。此次研讨活动除了工作室7名教师演讲、7名教师沙龙，还有两节群文阅读课，并由全国著名班主任、工作室主持人石梦媛导师进行专题讲座与点评。力求让每位参与者在理论与实践中的结合中思考自己、成长自己。在共享群文阅读课的有效设计及实施同时，探索出个人独特的教学风格，促进教师的专业发展。

  新的一天在楚雄师院附小校长冯树云老师欢迎辞词以及各位老师热烈的掌声中拉开序幕。冯校长以一首诗欢迎了参会的所有老师们，其诗曰：

赞名师石梦媛

群雁高飞头雁领

团队交流缘相聚

科研成果梦成真

名师荟萃幸福生

接下来，由石梦媛导师对本次活动做出的具体要求。石梦媛导师希望大家通过此次活动能真正学有所得、学有所思。能让此次活动真正惠及我们平时的课堂教育。

  第一节群文阅读课是由昆明理工大学附属小学的吴婕老师带来的《小猪变形记》。吴老师惟妙惟肖、精彩绝伦的授课，让每个孩子都觉得仿佛自己就是那个可爱的小猪，在不断的变形之后终于发现了自己的美。同时，孩子们也懂得了“做自己，才最好”的道理。

第二节群文阅读课是由昆明经开区第二小学的郭凯华老师呈现的《古诗中的“柳”文化》。郭老师对古诗中“柳”这一意象的独特解读，不仅让学生们沉浸其中，而且在座聆听的老师们也听得津津有味。

接下来是由全国优秀班主任石梦媛导师带来的讲座《阅读悦美 慧读会醉》。讲座中，我们不仅被石梦媛导师的人美所吸引，更为她那阅读的美深深沉醉。讲座中，石梦媛导师分析了阅读在小学语文教学中的重要性，并对提升我们语文教师的阅读水品作了具体可行的方法指导。最后，导师还希望我们所有老师都在以后的教学生涯中“阅读悦美、慧读会醉”。

在一阵律动音乐声中，老师们在冯校长的带领下来到操场，进行楚雄师院附小的特色课间操观摩活动。紧随其后的是观摩楚雄师院附小的特色活动教室以及班级文化建设。在观摩过程中，听到最多的是参加观摩老师们的啧啧称奇声。大家都对楚雄师院附小这极具民族特色的课间操和特色满满的科技活动室大为称赞。

 接下来是由石梦媛名师工作室成员带来的朗诵展示，刘丽、范正丽两位带来的是《心田上的百合花》，全场掌声雷动，大家都沉浸在两位老师的朗诵中，大家都像百合一样在教育事业中默默生长，静待花开。张菊、阮智飞两位老师带来的是《在烈火中永生》，全场都哽咽了，大家都沉浸在痛失英雄的悲痛之中，久久不能自拔。最后是由岳燕飞、张利艳两位老师带来的《我们爱你啊，中国》在两位老师振聋发聩的朗诵中，我们也仿佛进行了一场爱国教育。  下午，由石梦媛导师带来的《微文化 强回声》新书发布会将整个活动推向了高潮。石老师向大家分享了一些这本书的内容，并向大家讲述了这本书的编写背景。本书一经推出就受到了在场所有老师的热烈欢迎，大家纷纷拥上前去，都想早一点儿拿到这本书研读一番。在导师介绍完之后，邀请了冯树云校长、唐震校长为此书揭幕。并邀请台上两位领导为“书作者”代表赠书。紧随其后的是孔临老师和张立红校长分享书稿精华，他们都深切的谈了研读此书之后的感受，他们都对这本书大为赞赏。冯校长也对这本书给予了极高的评价，他在点评中这样说道：贺石梦媛名师编著巜微文化 强回声》新书发布会。

微中见大 以文化人

 接下来，是由参加演讲的7位选手带来的“我的教学风格”演讲。场上的每位老师都用动情的演讲、真挚的情感向大家分享了他们自己的教学风格以及自己在和学生相处的过程中的一些细节。台下的各位老师也都深深沉醉于7位选手的演讲，并对照自己的教学风格，不断思考。虽然演讲结束的很快，但各位老师的思考却不会停，即使活动结束，他们的思绪仍然在上下翻飞.....

昆理工附小向娟演讲题目《 语感品悟 浸润心灵》 

昆明经开区二小李洁演讲题目《以心传心，悉心育人》

昆阳一小郑敏敏演讲题目《 爱，见证着我的成长》

经开区第五小学敖文娟演讲题目《 颜色不一样的烟火》

楚雄师院附小周婷演讲题目《简约而行，一路诗意》

石林县紫玉小学 黄艳萍 演讲题目《 至真至朴  清新自然》

会泽县东风小学赵国琼  演讲题目《 语文有声，声中有格》

   紧接演讲之后的是由石梦媛导师主持的“我的教学风格”沙龙。台上8位老师都相互交流了自己的教学风格和他们对教学风格的思考。在这里各位老师的思维在会议室里尽情碰撞，大家都紧紧抓住这难得的机会，相互交流、相互学习。唯恐比别人晚一点儿、比别人少学到一点儿。学习交流的氛围空前浓厚。    

       最后，由多位专家对本次活动做了总结、点评。禄丰县城南小学杨朝生校长用了三个“服”作为此次活动的总结:

“佩服”，佩服冯校及其团队对活动的策划和安排；佩服石校及其团队展现出来的专业素养；佩服上台参加展示的老师们，他们虽然年轻，但能力不轻。

“舒服”，活动内容充分，活动质量高，参与者感到十分舒服。

“信服”，今天的研讨成果一定会对我们今后的教育教学有极大启发作用。

       曲靖市会泽县者海镇中心学校的张立红校长说：工作室赴楚雄师院附小研修活动，时间虽短，但收获颇丰，受益匪浅。最振奋人心的是石校采得“百花”酿成的《微文化  强回声》正式出版发布，让我们的班级文化落地生根；最有意义的是观摩了两节展示课：吴婕老师的《小猪变形记》让我明白做最好的自己，郭凯华老师的《古诗中的“柳”文化》让我知道如何开发属于自己的课程；最感动人心的是石校的《悦读越美   慧读会醉》专题讲座和工作室成员的朗诵展示，张菊和阮智飞的《在烈火中永生》讲述凉山救火牺牲烈士会泽籍幸更繁、陈益波故事让我们泪眼婆娑；最有收获的是“我的教学风格”演讲和沙龙活动，让我回顾、总结、梳理自己工作17年的教学风格，让我对自己的教学有了更深刻的认识和反思；最受启发的是石校《悦读越美   慧读会醉》专题讲座，让我在今后指导团队专业阅读和班级阅读有了更多的方法和措施；最令我信服是观摩了楚雄师院附小的校园文化和班级文化，他们的校园文化建设和班级文化建设给了我不一样的思考，特别是科普文化，在全省首屈一指，令人称道；最大的意外是我们工作室团队和楚雄师院附小校长冯树云名校长工作坊（工作室）团队的交流碰撞，让我们领略了全国名校长冯树云校长的风姿与文采，感受到冯校长团队的睿智与博学。楚雄之行，不虚此行！

石梦媛导师对活动的点评总结颇为精到。一个字概括阅读课：

吴 婕      法     方法精当

郭凯华     情     诗情漫溢

一个字概括演讲：  

向 娟    味     有滋有味

李 洁    趣     趣味十足

郑敏敏    爱     大爱无疆

熬文娟    独     独特内敛

周 婷     灵     灵动简约

黄艳萍    真     真情清新

赵国琼    情     情润内心

对本次活动，石梦媛导师以一首诗进行了总结：

彝州贵雨相迎送

名师名长大荟萃

教学风格话特色

悦读慧听促内心

新书发布提内涵

演讲沙龙引思考

睿智大气溢满爱

语文有声展风格

教育路上情相系

志同道合向前行！

   楚雄师院附小冯校长说：感动，30多度的高温，天气很热。心里也热，天气也热。但是天气再热也不能阻止我们勤学善思的这种精神。从昆明，从曲靖，从石林，从楚雄11个县市各地的老师都坐在这里好好的当一次学生。感谢，感谢组织这次活动的领导和老师们，感谢石校和石校工作室带来了这么优质的资源来这里。

石校，就是一本永远也读不完的书，也是一本读不透的书。就让我们这本书一直读下去！

教学风格是教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特、和谐的结合和经常性的表现。教学风格的形成是一个教师在教学艺术上趋于成熟的标志。青春不负韶华，参加活动的所有老师都在这一天怀着求知的渴望而来，载着满满的收获而归。通过今天的活动，所有老师一定都会有所想、有所思、有所为。本次活动，是对工作室教师专业素养的一种培养、是对思想境界的一种生化提升。相信工作室的老师们都会通过这次活动不断探索自己的教学风格，不断追寻适合自己也适合学生的教学风格。最后在教书育人的道路上不前进、勇攀高峰！       对于本次活动，昆明理工大学附属小学的老师们也由一些自己的想法。他们这样说：

梦媛情深深，彝乡雨蒙蒙。

阅读方法新，朗诵情意浓。

教学风格异，做最好自己。

新书发布会，感恩遇贵人。

蒙蒙雨中深深情，微文化里强回声！

——刘丽

教无定法，学无止境。优秀的学生让我反思自己够不够智慧，优秀的同仁让我反省自己够不够勤勉。此生，爱读、爱写、爱教育，做一个麦田里的守望者！

——张昆燕

此次教师教学风格研讨活动通过群文阅读研讨课、朗诵展示、演讲比赛、沙龙等形式对教师教学风格进行了全面的研讨，有助于引导、鼓励我们每位教师认识自我、发展自我，扬长避短，朝着合乎自己审美个性和特长的目标去努力，加快形成独立风格的步伐，此次教学风格研讨活动的开展也将为我们提高教学能力、重视专业发展起到非常重要的作用。

——向娟

一天时间，两节研讨课，三个州市的老师们以演讲、讲座、授课、沙龙四种不同的形式呈现出一场饕餮盛宴，超大容量，超多收获。整本书阅读和群文阅读都是比较高效的阅读形式，但是如何实操，很多人都在摸索，两位老师的课无疑起了示范性作用。无数次听过石校的讲座，但是每一次都有新收获，这一次心灵又受到了洗涤：确实应该多多增加对大脑的投资，多阅读、多学习。“我的教学风格”的演讲，让我在短短几分钟内浏览了各位优秀教师的治班、教学风格。印象最深的就是来自晋宁的一位老师说的：语文姓“语”，教学应该有语文味。而小学语文又姓“小”，所以还应该有“儿童味”。我想这应该也是我的目标，努力让自己的教学不仅有知识性，还有趣味性。

——吴芳

阅读教学展新颜，悦读越美增智慧。

慧听会醉动人心，教学风格回味长。

新书发布齐欢庆，导师引领共圆梦！

——范正丽

每月一次的工作室活动，总能带给我们不一样的学习体会，相同的是总能通过观摩学习体会到自己亟待改正的地方。本次学习虽然仅短短一天，但是学习强度很大，涵盖了阅读研讨课、《微文化 强回声》新书发布会、朗诵展示、我的教学策略朗诵比赛、我的教学风格沙龙等，活动形式多样，准备充分，具有实效性。榜样的力量总是无穷大的，学习的脚步总是不停歇的，愿这样每月一次的思维碰撞持续下去，愿这样的学习永不停止。

——张卿慧

“登山则情满于山，观海则情满于海”课堂教学有情趣，教师语言有温度是我课堂教学的追求。因此我将我的教学风格定性为情感型，即：以情激情，以爱换爱，应景应情，通时而变。 肢体语言，表情丰富、氛围渲染都是我情感教学的主要手段，完善教学风格实则是完善自我，只有自己不断地努力学习，充实自我，才能在教学上不断的创新，有所突破，才能逐步形成有特色的个人教学方式，形成有价值的个人教学风格。

——杨玉谦

这次工作室活动，形式活泼多样，无论是精彩的课堂，声情并茂的朗诵，还是风格各异的演讲以及气氛热烈的沙龙，都让每一位参会老师收获满满，会场不时响起热烈的掌声。教学作为一门艺术，它和所有的艺术一样，需要用心用情去雕琢每一个细节，展现一种独特的生命智慧。形成自己独特的教学风格，将科学性与艺术性溶为一体，是我们一直为之努力的目标。

——吴婕

听完吴婕老师的课让我深切感受到教学中“授人以渔”的重要性，正如石老师说的“方法精当”，每一堂课，除了让学生学会相应的课文内容，更重要的一定是有行之有效的学习方法，教是为了不教，什么时候孩子拿着你教的方法走到哪里都能用，作为老师也就知足了。

——陶思允

来到楚雄，感受到浓浓的热情与温暖。一次次感动与欢喜交织，学习永不停止！巧思妙想阅读课、精彩纷呈校园文化、声声动情朗诵会、重磅来袭《微文化 强回声》、婉约灵动梦媛导师、你言我语话沙龙、亲爱伙伴齐学习，学习的人永远是快乐的。他山之石，可以攻玉。如果飞翔，天空就是美好的。如果爱，给予就是美好的，怀着一颗感恩的心去膜拜光明。

——白璐莹

教学风格，可能一直觉得对于新老师来说还很遥远。但是，事实真的如此吗？如果我们能在新教师的阶段就对这些问题进行思考，相信我们会在教师成长的道路上快着别人一大步。今天有幸跟随附小团队参加了关于“我的教学风格”的教研活动，收获很多。看到了其他老师在与学生相处时的很多感人瞬间，也对自己今后的教学工作等引发了一些思考。感谢石梦媛导师，感谢昆理工附小团队，带领我学到越来越多，也希望自己和团队以后越来越好！

——陈海兵

这趟楚雄之行有很多难忘之处：难忘石梦媛导师抱着一捆书在昆明突如其来的暴雨中前行，她说：“我淋点雨没事儿，书不能淋湿了。”难忘楚雄师范学院附属小学的冯校长、杞校长和老师们，他们博学多闻却又谦虚热情，质朴无华，却又自信满满，这股子教书人的奉献精神毫不吝啬的照耀到学校每个孩子的身上。难忘工作室的老师们多才多艺，百花齐放。群文课、朗诵表演、教学风格演讲，满满一天下来，我们仿佛品尝了一场饕餮盛宴，意犹未尽、收获多多。

——孔临