各有关单位、全体教育界同仁：
中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》，提出了“建设高素质专业化创新型教师队伍”的任务，提出“推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式”的具体要求。这标志着中国教育发展开启了新征程，教育教学改革步入了深水区。课堂转型，教学创新，深水突围，核心变革，发力之始，决胜在斯。
为了呈现课堂教学创新最新成果，领略课堂教学改革前沿潮流，展示教学改革一线教师风采，展望未来课堂教学发展趋势，北京中教市培教育研究院、鞍山市教育局、海城市教育局、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会决定共同举办全国“教学转型与课堂创新”高峰论坛暨转型、创新成果展示。我们期望借此活动，解析课堂教学创新密码，探索教学转型有效路径，引领课堂教学变革方向，突破区域教育发展瓶颈，支持中国县域教育的超越式发展，为基层教育现代化提供智力支撑。
辽宁省鞍山市和海城市，毗邻沈阳，接壤大连，春夏之交北国风光，梨花绽放漫山遍野。东北腹地，千山脚下，北京中教市培教育研究院不忘初心，守望教育，期待全国各地教育同仁齐集一堂，开坛论道，聚焦教学转型和课堂创新，学术引领，深层对话，众筹智慧，展示成果，切磋交流，共同发展。
一、组织机构
辽宁省海城市教育局
全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会
北京中教市培教育研究院
二、协办单位
鞍山市教师进修学院 | 呼和浩特市教学研究室
长春市教育教学研究室 | 银川市教育科学研究所
天津市红桥区教师进修学校 | 南京市栖霞区教师发展中心
三、承办单位
辽宁省海城市教育局 | 海城市教师进修学校
四、媒体支持
中国教育报 | 中国教育新闻网 | 中国教师报 | 人民教育网
中国新闻网 | 人民网 | 中国网
辽宁电视台 | 鞍山电视台 | 海城电视台
五、时间地点
2019年05月11日 - 05月13日， 地点：辽宁省鞍山市 05月10日全天报
到报名时间：接到本通知之日起，即可报名。
六、参会人员
各教育局、教研室（所）、教育学院、进修学校、培训中心相关人员；教研员；校长、教学副校长、教研组长、幼儿园园长、名师工作室（坊）主持人及成员、骨干教师；
七、论坛定位
——学术引领、众筹智慧、展示成就、启发创新
八、论坛特色
本届论坛本着“思想创新、特色鲜明、成果优质、课堂精彩”的办会定位，秉承“学术民主、百花齐放”的理念，基于立德树人，凝聚改革智慧，展示不同流派、风格的课型，反映课堂建设文化和教学创新成果。
1．聚焦教学转型和课堂变革，展示交流全国基础教育优秀成果（课堂类），呈现课堂教学创新最新成果，探索教育教学改革核心技术，引领课堂教学转型未来趋势；
2．展示教学改革一线教师风采，为教师搭建展示平台，提供学习和交流机会；
3．关注中国区域尤其是县域和基层学校教育教学转型发展的热点和需求，呈现东北地区市、县教育教学转型发展的现状及亮点和阶段性成果；
4．强调创新示范和学习指导，强调发挥共建共享共融机制，为县域基层学校的教育现代化提供智力支撑，支持中国区域教育的跨越式发展。
5．促进各参会代表的深度融合和成果共享。
九、论坛交流话题
◆ 课堂变革的密码解析 ◆ 教学创新的核心技术 ◆ 教学转型的价值判断
◆ 教学改革的路径选择 ◆ 理想课堂的基本特征 ◆ 课堂评价的核心标准
◆ 课堂改革的发展趋势 ◆ 教学创新的实践前沿 ◆ 课堂教学的理念梳理
◆ 课堂改革的流派介绍
十、活动内容
（1）前沿引领，学术交流；经验分享，问题研讨；课堂展示，专业指导；名师示范，点评解析。
（2）以“名家课、优质课、特色课赏析+观课议课、微型报告、研讨对话”的形式，让参与者有机会与名师一起创课、观课、品课、议课，深度对话。
（3）基础教育国家级教学成果奖获奖单位课程与课堂建设展示。
十 一、优质课展示和经验交流
◆ 优质课展示：
（1）名师示范课、精品课、特色优质课展示（特级教师、正高级教师、知名主持人执教）
（2）工作室优质展示课：（凡是获得过市级以上一等奖的优质课、公开课、赛课作品）
（3）工作室研讨课展示：（工作室推荐的课例，每个工作室只限推荐一节）研究院指派学术委员会专家现场指导或集体评课、共同研讨。
推荐作品不限学科、学段，请于4月25日前将执教教师基本情况、上课题目、学科学段、用几年级学生、教学设计（1.标题：黑体小三号； 2.正文：宋体五号；3.段落间距：固定值18磅；4.Word制图需组合，尽量避免表格；5.未有通知所有材料请勿重复修改发送。详见附件！）、联系方式等发到主办单位邮箱460949745@qq.com，经专家委员会评议通过后，通知参展。
◆ 经验交流：
教学转型和课堂创新经验交流展示要求：脱稿演讲、语言生动、叙事条理清晰、富有感情（抓住做法、凝练经验展开，不要总结与流水账式材料，不要荣誉堆积。）；可辅助ppt、微视频；每个案例展示时间限定15分钟，现场专家评议。请于4月25日前将参展资料及单位名称、简介、联系方式发主办方邮箱ggjs2011@vip.126.com，经专家委员会评议通过，通知参展。（展示稿要求：1.标题：黑体小三号 2.正文：宋体五号，3.段落间距：固定值18磅，4.Word制图需组合 ，5.未有通知材料请勿重复修改发送 。详见附件！）
十 二、联系方式
地 址：北京市东城区沙子口路78号院
传 真：010-67234737 电话：010-67233432 67284012
手 机：王老师18501155439 网址：http://www.msgzslm.com
邮 箱：bsdpxbwf@126.com 微信公众号：msyxgtt
十 三、莅临专家、名师简介
韩 民：中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长，教育部教育发展研究中心原副主任、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会副理事长、联合国教科文组织终身学习研究所（汉堡）理事。致力于教育政策研究领域涉及基础教育、职业教育、高等教育和终身教育等领域。曾作为起草组成员参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》研制工作。
成尚荣：北京中教市培教育研究院学术顾问，中国现代教育专家。2003—2006届国家督学。原江苏省教育科学研究所所长。教育部基础教育课程改革专家委员会委员、教育部中小学教材审查委员，研究员。研究方向：道德教育、课程教学、儿童文化。中国教育学会素质教育实验区指导专家。应邀参与教育部基础教育课程改革专家工作小组成员,参与新一轮国家基础教育课程改革的重大决策研究。主持研制《地方课程管理指南》。
崔允漷：教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长，教授，博士生导师。主讲课程开发，教育项目设计，有效教学，研究领域为课程开发；基于课程标准的教学与评价；国际课程比较。
程红兵：北京中教市培教育研究院学术顾问，教育学博士，全国“五一劳动奖章”获得者，深圳明德实验学校校长，国培计划专家库首批入选专家，中学语文特级教师，特级校长，国务院特殊津贴获得者；华东师大特聘教授，教育部中学校长培训中心特聘教授。特级教师，特级校长，国务院特殊津贴获得者。北京中教市培教育研究院名誉院长。
朱孝忠：北京中教市培教育研究院院长、书记，全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会执行主任，名师工作室发展实践研究项目发起人，中国教育学会中国好课堂组委会副秘书长、原中国伦理学会德育专业委员会副会长,主编《中小学名师工作室发展实践研究》、《名师工作室成长的足迹》。
徐长青：北京中教市培教育研究院学术指导，正高级教师、特级教师、教育学硕士，享受国务院特殊津贴专家。现任红桥区教师进修学校副校长(天津教科院红桥分院常务副院长)。中国教育科学研究院国内访问学者，教育部国培专家，天津市小学数学专业委员会副理事长，全国数学教改研究会秘书长。全国数学教改研究会秘书长，天津市师范大学兼职教授、硕士研究生导师，天津市未来教育家奠基工程基地导师。中国教育学会现代学校联盟国家级指导专家，当代简约教学的创立者和倡导者。
贾美华：北京教科院基教研中心主任、研究员。指导学科教师多次在全国教学评比中获得一等奖。主持或参与国家级、省部级各类课题、项目50多项，在国家和省市级刊物上发表文章40余篇，专著、编著等30多部。参与教育部义务教育“品德与社会”课程标准研制工作，主持的多项课题研究荣获国家级、省级一等奖、二等奖。
芦 苇：正高级教师、特级教师，北京中教市培教育研究院常务副院长、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员。宁夏中学语文教学研究会理事长。
魏续臻：清华大学教授，北京中教市培教育研究院常务副院长，全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员兼基础教育发展评估专家委员会主任。曾任清华大学分校党委副书记、北京青年政治学院副院长、北京物资学院党委副书记。
臧富仁：高级教师，北京中教市培教育研究院常务副院长、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员。曾任首都师范大学附属丽泽中学校长、党委书记，清华大学教育评估中心专家组成员。
潘建明：正高级教师，江苏省特级教师，北京中教市培教育研究院学术指导，全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会中学数学专业委员会主任，江苏省常州市田家炳中学副校长，全国模范教师、常州市初中数学教育潘建明名师工作室领衔人。（初中数学）
蒋守成：常州市金坛区朝阳小学校长，江苏省小学数学特级教师，常州市特级校长，江苏省“333工程”培养对象，江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人，常州市名师工作室优秀领衔人，常州市中青年专业技术拔尖人才，常州市教育领军人才，小学数学主题拓展教学的创立者，其研究成果获得江苏省教学成果奖一等奖。出版了小学数学读本《走进你知道吗》、主题思维丛书巜图形王国》等四本，《江苏教育》、《生活教育》、《学校管理》、《江苏教育报》、《小学数学教师》、《江苏教育新时空》等媒体进行了研究成果推广和专题报道，他应邀到全国28个省市自治区上展示课、做专题报告。（小学数学）
李宝玉：南京市栖霞教师发展中心教研员、副校长,正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333”工程培养对象，南京市名师工作室主持人。参与部编人教社出版《道德与法治》教材编写，参与北师大出版《思想品德课程标准（2011年）解读》的编写；参与人民出版社《思想品德》教科书编写，其中任八下的主编；参与人民教育出版社澳门《品德与公民》教科书编写；多次参与江苏省初中思想品德中考试卷评估工作和南京市思想品德学科中考试卷的命题工作；主持三个省级教育科学规划课题的研究，20余篇论文在省级以上刊物发表；在长期的教育教学实践中，形成了“主题学习”的教学主张和“实证思品”的教学文化。（中学政治）
赵谦翔：全国十佳教师、全国模范教师，清华大学附中特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家，香港柏宁顿教育基金会孺子牛金奖获得者。（高中语文）
王 君：清华大学附属中学语文特级教师，百年中国语文人，首届全国中语十大学术领军人物，全国教育改革先锋教师，北京大学等全国多所大学特聘“国培”专家教师、兼职硕士生导师，教育部首届国家级教学成果奖获得者，多次获得全国课堂教学大赛一等奖，全国中语优秀教师，全国中语教改新星，省优秀班主任，公开发表各类教育教学文章上千篇，19篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载，出版专著19部，首倡“青春语文”“青春教育”教学理念，其语文教学和班主任工作在全国都有广泛影响
诸向阳：江苏省语文特级教师，全国小学语文名师，教育部传统文化传承发展工程教学名师，浙江大学、苏州大学国培班导师，无锡市梁溪区语文名师工作室领衔人，无锡市南长街小学副校长。《小学语文教师》《小学教学》封面人物，100多篇论文在省级以上刊物发表。近年来，提出了“从课文走向课程”的教学主张，研发的微课程在小语界产生了广泛的影响。出版教育专著《心中的语文》《诸向阳讲语文》。应邀赴全国各地讲学500多场，广受好评。（小学语文）
包 丰：江苏省无锡市教育科学研究院初中英语教研员，无锡市英语学科带头人，全国第七届初中英语教学观摩展评会一等奖获得者，教育部基础教育课程教材发展中心“菁华杯”初中英语教学研讨会特等奖获得者。（初中英语）
王苏豫：江苏省首批正高级教师。南京市生物学科带头人，南京市班级管理先进个人，南京市普通高中教学先进个人，南京市科技活动优秀指导教师。南京市中学先进集体（负责人），南京市直属学校先进团支部（负责人）。（中学生物）
吉春亚：北京市特级教师、正高级教师。多家刊物封面人物。 《中国教育电视台》名师大课堂主讲人。全国各地徒弟影随在课堂中学习有数百人。在十多个省份学校地区成立“吉春亚本真语文”工作室。出版书籍30余本，发表文章400余篇。全国各地各年级、各课型的示范课无数，获一线教师“本真实效、接地气”的好评。（小学语文）
主维山：特级教师，北京市海淀外国语学校小学部教学主任，北京外语教学与研究出版社兼职编者及培训教师。曾任北京电视台《生活英语大家说》特约嘉宾主持， 曾荣获全国小学英语教师授课大赛一等奖 ，北京英语教师大赛授课技巧一等奖，北京市“魅力男教师”等称号，多次应邀到全国各地上示范观摩课。
李宗录：北京市特级教师。教育部“国培计划”首批专家、首都师范大学特级教师中心特聘专家，北京市骨干教师、北京市学科带头人。在《人文地理》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《中学历史、地理教与学》等报刊杂志发表论文、课件100余篇，多次获国家、市、区大奖。多次开展市、区公开课、观摩课和研究课。（中学地理）
缪 徐：正高级教师，江苏省化学特级教师，江苏省教学名师，江苏省教科研先进教师。苏州高新区实验初级中学教育集团学术委员会主任兼教科室主任。先后主持或参与（前三核心）10项省、市科研课题的研究。曾获江苏省化学优质课评比一等奖（第一名）、全国化学优质课评比特等奖（第二会场第一名）。在全国20多个省区开设学术报告或公开课300多场（节）。在各类期刊发表教学论文、随笔散文300余篇，其中，有30多篇论文刊发中文核心期刊，12篇论文被人大复印资料全文转载。（初中化学）
张世成：正高级教师，江苏省物理特级教师，江苏省教学名师，无锡市梁溪区教师发展中心研训员，无锡市梁溪区社会事业领军人才，江苏省优秀教育工作者，江苏省教科研先进个人，无锡市名师工作室主持人，国培专家，人教版教材培训专家，云南师范大学，江苏师范大学 ，江南大学 ，天津师范大学兼职教授，先后获得江苏省“教改先进个人，”全国“名师工作室优秀导师、”全国“物理科学方法研究先进个人”称号。（初中物理）
殷 军： 特级教师，学科带头人、河北师范大学硕士生导师、石家庄市首批学科名师、北京师范大学学科培训专家，外语教学研究出版社基础教育研究员，国培计划培训专家。现担任人大附中朝阳学校历史学科组长和朝阳区兼职教研员，先后带十多届毕业班，发表多篇论文论著，经常性在全国进行高考培训、教材培训、尖子生和自主招生培训以及示范课活动。（初中历史）
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