迈步走在编程教学的春天里

三月春来，教研花开。为更好地将南岗区编程的工作开展的更扎实，为更好地示范引领哈尔滨市编程教学的全面普及，营造南岗区乃至哈尔滨市小学信息技术编程教学的教研氛围，2019年3月19日下午,南岗区小学信息技术名师工作室在哈尔滨市小学信息技术2018-2019（下）第六册教材培训活动中为全市的信息技术教师进行了教材辅导和备课指导，除南岗区信息技术教师现场观摩之外，为了让哈尔滨市更多的教师参与进来，工作室提前发放了在线直播的二维码，让外区、县、教育同仁和信息技术教师通过二维码，乘网络直播东风，齐赴教研培训之约，共绘编程教学普及之花。

01春，工作室成果推广普及

2019年3月19日下午，南岗区的小学信息技术教师齐聚花园小学多媒体教室，花园信息中心利用现代多媒体手段在全市九区九县全程直播本次培训活动。哈尔滨市教育研究院小学信息技术教研员王晓成、哈尔滨市教育研究院信息技术教研员吕强，哈尔滨市南岗区教师进修学校小学信息技术教研员付宜敏参加本次活动,哈尔滨市教育研究院电教信息部张向东主任一直在网络平台上观看此次直播。为了更好地推动哈尔滨市编程教学的全面开展，南岗区小学信息技术名师工作室认真地梳理几年来的工作经验，并将经验分享给全市的信息技术教师。

02春，工作室经验无私分享

Scratch是黑龙江省编教材第六册内容，scratch编程项目体现了信息技术课程核心价值所在和面向未来的智能化学习方向，是培养信息技术核心素养——计算思维的重要知识支撑点，是开展编程学习、初步算法思考、体验问题解决的重要环节，但也是整个小学阶段信息技术学科的难点重点所在。如何帮助老师们上好编程教学课，南岗区小学信息技术名师工作室成员继红小学王秋强老师以计算思维、数字化学习为理念指导，围绕为什么学？学什么？怎么学？通过具体的案例，解决编程语言概念、算法规则等学习过程中的诸多困难，为师生提供有趣、有力、有效的课程支持。南岗区小学信息技术名师工作室成员虹桥第二小学邹馨老师从课前备课和课后反思两大方面剖析小学信息技术学科备教材、备学情、设计教学过程、设计教法和学法，以及关注学生核心素养的培养和编程思维的形成，并结合课堂上容易出现的问题进行解析。

03春，工作室解读教材拓展天地

小学阶段如何上好编程课，如何把握教材的重难点，如何设计学生喜欢的编程课，流程图在小学编程课堂上的应用以及利用自然语言怎么设计程序，编程教学中的瓶颈性问题如何破解，在付老师的带领下，工作室的成员进行了认真的研究、讨论和总结，通过王秋强、邹馨两位老师今天在平台上切合一线教师教学实际的讲解，让参与培训的老师结合培训对照自己的课堂教学，反思自己的教学行为，对教学模式，教材的问题，教学的深度产生了很多思考，培训的效果达到了预期。

04春，南岗区编程创客教学特色之花正冉冉绽放

春来勤学早，在付宜敏老师的引领下，工作室一次精心准备的远程直播备课教研活动，听课人数接近数千人，各地参与备课的教师纷纷发来期待下一次的消息，借助信息技术的东风，南岗区小学信息技术名师工作室微信群里的交流热火朝天、公众号的学习分享兴致勃勃，理论学习加操作实战相结合的培训让老师们找到了繁忙工作后专长进步的喜悦，在教研培训的路上，工作室的成员们相信，只有不断学习，不断的积累，不断的总结，才能迎接课堂教学的春天。而我们--南岗区小学信息技术名师工作室，正行走在春天的路上。

04春，南岗区编程创客教学特色之花正冉冉绽放

春来勤学早，在付宜敏老师的引领下，工作室一次精心准备的远程直播备课教研活动，听课人数接近数千人，各地参与备课的教师纷纷发来期待下一次的消息，借助信息技术的东风，南岗区小学信息技术名师工作室微信群里的交流热火朝天、公众号的学习分享兴致勃勃，理论学习加操作实战相结合的培训让老师们找到了繁忙工作后专长进步的喜悦，在教研培训的路上，工作室的成员们相信，只有不断学习，不断的积累，不断的总结，才能迎接课堂教学的春天。而我们--南岗区小学信息技术名师工作室，正行走在春天的路上。