2018年8月9日，“自觉教育”工作室研修活动在常州市田家炳初级中学如期进行，延续前一日的上佳状态，学员们精神饱满，认真勤奋，学习的热情劲儿十足。

上午，培育站导师、常州市武进区湖塘实验中学的张伟俊校长主讲《初中数学综合与实践活动的开发与实施》，张校长从当今的教育现实出发，分析初中阶段开展数学“综合与实践”活动的必要性与重要性，并具体介绍了“综合与实践”活动的开发和实施。

《初中数学综合与实践活动的开发与实施》培训纲要

一、何谓数学“综合与实践”活动

1.数学“综合与实践”活动的内涵与特征

2.数学“综合与实践”不同于一般意义上的综合实践活动
二、为何要开展数学“综合与实践”活动

1.数学“综合与实践”活动具有独特的教育价值

2.数学“综合与实践”活动是数学教学改革的需要

三、数学“综合与实践”活动的设计与开发

四、数学“综合与实践”活动的课型范式

五、数学“综合与实践”活动的指导策略

张校长的讲座异常精彩，最突出的特点就是：每一个理论部分都列举了大量的“综合与实践”活动课例进行具体解析，既深入浅出地为我们讲透了理论知识，又给我们提供了丰富的教学素材，便利今后的教学。

在张校长列举的大量课例中，学员们印象最深刻的当属《拼图与公式》，这节活动课来源于我们日常的数学教学，张校长别具匠心地打磨成一堂优质的“综合与实践”活动课，设计异常巧妙，学生动手动脑，“做”中“学”，“学”中“思”。

最后，张校长为了检测本次讲座的效果，还给学员们当场布置了一道培训检测题，每个学员都认真思考，细心答题。

    这真是一个既高效又优效的讲座呀，学员们收获满满。