2015年4月26日至30日，由北京中教市培教育研究院主办，北京润丰学校和东北师范大学附属中学朝阳学校承办的第八届全国中小学名师工作室发展论坛在京举行。来自全国各地的七百多位中小学一线教师、名师工作室负责人、教科研工作者及数十名享誉杏坛的教学名师参加了论坛。
论坛的前两天，全国知名名师工作室主持人及特级教师王海平、许士军、徐安德、潘建明、龚海平、吴正宪等，分别就工作室建设与管理模式、工作室教学及课题研究、工作室发展心路历程、名师培养等问题，作了多方位、多角度的阐述与引领，给学员以明确的发展方向引领和清晰的工作思路。全国著名数学特级教师、全国人大代表、北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会小学专家委员会主任吴正宪的演讲和她的吴正宪小学数学教师工作站、吴正宪教育现象引发了学员们的深深思考。
北京中教市培教育研究院朱孝忠院长同冯恩洪、李树海、王彦龙、潘建明、孙柏军等为北京中教市培教育研究院揭牌
28日上午，第八届全国中小学名师工作室发展论坛开幕式暨北京中教师培教育研究院揭牌仪式在东北师范大学附属中学朝阳学校报告厅拉开帷幕。会议由北京中教市培教育研究院常务副院长魏续臻教授主持。教育部基础教育司原综合教改处处长李树海、中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长兼秘书长崔树毅、北京中教市培教育研究院名誉院长、著名教育专家冯恩洪、北京中教市培教育研究院院长朱孝忠同银川市政府、内蒙古自治区教育厅教研室、呼和浩特市教育局、佛山市禅城区教育局等有关领导为北京中教市培教育研究院揭牌，全国中小学名师工作室发展实践研究网官方网站也正式开通。
北京中教市培教育研究院朱孝忠院长就研究院的成立及相关工作做了重要回顾，并就《全国中小学名师工作室发展实践研究》丛书出版情况向大会作了通报。
朱孝忠院长 冯恩洪教授
冯恩洪教授就中国好课堂与名师工作室之间的关系发表了讲话。他说，全国中小学名师工作室发展论坛本次活动是一个标志，标志着教育界有识之士开始把目光聚焦到课堂。课堂，是中学教育的腹地。没有好课堂，就办不了教育。名师工作室助推中国好课堂，中国好课堂催生未来的中国名师。冯教授的讲话对好课堂与名师相互依存、相互促进与发展等问题的分析入木三分，引发了与会代表与嘉宾深思！
开幕式结束后，十多位国内基础教育名家、名师、学科特级教师献上了别具特色的翻转课堂教学，给与会者带来了深深的启迪。
29日，在北京润丰学校，来自全国知名工作室主持人及特级教师赵谦翔、张广录、潘建明、龚海平、虞大明、李志军、徐长青、鲍当洪、马荣花等与润丰学校优秀教师一起，通过理论引领、示范教学、同课异构、实践指导、名师沙龙等方式，对特级教师课堂教学研究和教学实践操作进行全方位的展示；
30日， 程红兵教授、卓立校长、杨玉东研究员等围绕智慧课堂、和谐教育、课例研究等专题作了 讲座。
五天的活动设计，精彩纷呈，通过学习借鉴名师的课堂教学经验，探讨和研究特级教师课堂教学的有效途径，使更多的教师对课堂教学理论与教学实践相结合这种学习方式有深层次的认识与理解。
本次论坛为适应名师工作室主持人（领衔人）的要求，特别增加了名师工作室主持人及成员专场，由全国知名名师工作室主持人（领衔人）组成专家团队现场示范分享，就各自工作室建设与管理模式作了阐述分析和交流。学员们纷纷表示真解渴，是大家求之不得的及时雨。
2000年基础教育新课程改革实施以来，各地陆续提出建设“名师工程”，打造名师队伍，发挥名师的改革创新与“传帮带”作用。这种骨干教师培养成长模式效果显著，逐渐在全国铺开，并涌现出许多杰出的名师工作室，他们在教科研方面起到了很好的示范引领和激励作用。经过十余年的建设发展，新情况新问题不断涌现，不少地方名师工作室进入一个发展瓶颈期，产生了高原现象。突破名师工作室发展瓶颈成为当前迫切研究解决的问题。由此，本次论坛倡议成立“全国中小学名师工作室创新与发展学术团队”，为各地名师工作室交流经验、交换互补教育资源搭建平台，为名师工作室继续发展注入新的活力，进一步促进发挥名师指导、示范和辐射作用，使其成为优秀中青年教师的集聚地、发源地和未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高。
本次论坛得到了北京朝阳润丰学校、东北师范大学附中朝阳学校、北京吴正宪小学数学教师工作站、天津徐长青工作室、南京王红梅全脑语文工作室、常州潘建明数学工作室、龚海平中小学英语工作室、上海王海平中学数学工作室的大力支持与帮助。
我们相信：全国中小学名师工作室发展论坛在全国诸多名师的加盟和共同努力下，将迅速形成综合孵化优势、生长优势，一批批中青年教师将在这里得到创新发展，一批批未来名师将从这里启航，冲向教育改革的新战场！
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