我的评选标准收集：参会人数47人，共收到由评分标准书写的纸质资料39份，整理汇总如下：

1.真实平凡，感人至深。

2.故事要反映出教育者的情怀。

3.要从引领细节处招收，突出如何盈利，如何辐射。

4.要折射出新的教育理念，教育行为。

5.要在结尾处看到引领辐射的效果，并有所提升、升华。

1.故事真实完整，有教育规律可循

2.叙事生动，有感人细节，吸引人

3.紧扣名师工作室的，对名师的发展有引领，发人深思。

1.突显特色，体现了教师的成长过程。

2.启发思考，关注了老师的问题。

1.是否从故事中得到启发

2.生成后要沉淀，生成后要聚焦，生成后燎原

1.要有故事性，有启发性。

2.要有真情实感，真案例，真对话

1.故事讲述要有图画感，叙述细腻感人

2.从故事中能让读者从中感悟到新的工作方法、工作技巧

1.工作室的故事必须真实，具有典型性，有可读性，有启发性，有情节。

2.能体现教育教学理念

3.有情感表达，有画面感

1.较清晰地呈现工作室的工作方式、方法、有借鉴性

2.具有故事性，有情节，有人物，有过程，能体现工作室的价值和作用

3.能体现教育的核心价值

……

根据上述建议，归纳汇总整理如下：

1.选材恰当：故事的内容必须围绕工作室的真人真事，有典型性，有可读性，有启发借鉴作用；

2.叙述得当：故事的叙述要体现故事性，有情节，叙事生动，真实感人；

3.有启迪作用：能呈现工作室的工作方式、方法、有借鉴作用