在一大早赶往开会的路上，收到梁校的信息：“您的发言稿已被选中，请联系该项目负责人徐书记，他要和你直接谈怎样修改？”天呐，还要改？为了写这次新秀展示的发言稿，我已经连续几个晚上挑灯夜战至凌晨两三点，第三稿有些小得意，因为感觉有实例，有情节，还小有文采。连李主任都说“超过我的判断力”。我自信满满。

会议一结束，我打通了徐书记的电话，电话那头传来了充满磁性的男中音：唐老师，看得出您工作室做了很多工作，不过时间有限，您只能选取其中一件事深发开去。让听者一事一得……话音未落，我不由分说打断了徐书记的话茬，“我选哪件？好像很难说清楚？这些事很难写得有深度？”“您不是有三次同课异构活动吗？应该有得写！”唉，要把一件普通的事写得绘声绘色，吸引人的眼球，感觉能力有限，加上开学忙得七彩，这突然杀出个程咬金！徐书记仿佛看到电话这头焦灼、抵触的我。温和地说：“别着急，唐老师，你们二十号过来吗？我们见面再聊。”

电话撂下之后，我知道发言稿必改无疑，一个是要符合会议要求，另外也代表禅城的形象，还从李主任那里得知：徐书记是一位年近八十、德高望众、办事非常严谨的老教授、特级教师，我后悔自己的无礼，唯有把稿写的尽量符合徐老的要求才心安。

刚入住酒店，李主任通知：半个小时后见徐老。

“来来来，随便坐”满头银发、精神矍铄的徐老拿着我们三个人的稿件热情招呼我们坐下。只见文稿上是他用红笔密密麻麻修改的批注。这需要花费他多少时间和精力啊！作为本次全国中小学名师工作室发展论坛的主要组织者，有多少事务需要他去铺排，新秀展示只是论坛最后一个小环节，据说有八九个人哦。一种敬意油然而生。我洗耳恭听，生怕落下某个细节。徐老针对我们各自的情况，从材料的选择，题目的确定，如何让故事跌宕起伏一一提出了具体改进意见，怕我们还不理解，他转身打开电脑，对教育故事的概念、基本特征以及如何谋篇布局又解释一番，还把冯恩洪老师的一篇教育案例现场演绎：时而慷慨激昂，时而嘤嘤细语，动情处体态手势齐上阵，这哪是八十岁的耄耋老人，明明是心目中的“男神”啊！回想起自己接到任务时的应付了事，提出修改意见时的固执己见；通话时的强词夺理，和徐老严谨治学的态度，老教育人的情怀，遇事不温不火修养相比相形见拙。我没敢把自己修改后的第四稿拿出来，回到住处，再没说什么，埋头对着自己的发言稿，大刀阔斧地改。除了听讲座，我把所有的精力放在教育故事和PPT制作上。来银川前所做的所有攻略扔在了脑后。上台前一个晚上，李主任来验收了，我们像小学生一样预演了一遍，李主任从文稿到演讲的仪态对我们再次进行细节辅导，怎么李主任身上也有徐老的身影？

是啊，我真幸运，塞北江南，遇见了不一样的徐老、李主任……是你们给予了我继续前行的动力！

银川我来过，在这里与塞上名师相遇，与全国名家相约，接受专家的点化，但美丽的塞上古城、古老的黄河文明、神秘的西夏文化，长河落日的美景我只有下次再来探寻