广东佛山顺德勒流江义中学，一颗冉冉升起的新星，这里环境优美、教学设备一流、师资力量雄厚，是为国家培养优秀人才和可靠接班人的摇篮，在这里培育了广东省朱湘红教师工作室。

在广东省教育厅和华南师范大学的关心下，朱湘红教师工作室于2011年11月正式挂牌成立。由来自广东省各地级市的63人共同构成的“追梦”的学习型团队。

工作室主持人，朱湘红  中学政治高级教师，顺德江义中学副校长。工作室在他“共生、共建、共成长”思想的引领下，健康、优质、持续的发展。

一、培育文化、引领发展（画面）

解说词：工作室坚定真诚服务、专业引领、实践提升、共同发展的总体目标。秉着让每位教师施展才华的活动理念，坚持自我展示、助人自助、成长成名、相约幸福的活动宗旨。     

二、任务驱动，活动推进（画面）

（一）工作室承担培训任务,驱动发展.    在这5年期间承担了4批广东省思想品德骨干教师省培训任务，培训人数达50人，每期学员在工作室跟岗学习15天。 工作室还承担了广东第二师范学院实习指导工作及区内教师的培训任务。

（二）工作室通过课题引领促进教师发展

工作室展开了《思想品德“活动式”导学课堂》省级课题得研究，   构建了“”活动导标-----活动导学-----活动导结“”的思想品德活动式导学课堂模式.

工作室展开了《智能数字课堂教学模式的构建与研究》省级课题得研究，构建了智能数字课堂的基本范式。

工作室展开了《思想品德微课的开发与应用研究》省级课题得研究，  目前开发微课60节，筹备出版“微课设计十四招”专著

三、示范辐射，成果推广

工作室通过研修活动提高教学素养

1、区内巡课，工作室对区内学员和成员实施巡课制度，督促专业发展

2、区外送课，工作室学员前往韶关、河源、惠州、江门等地开展送课活动

3、联动交流，工作室与教研单位

4、展示提升，工作室组织学员学员参与全国思维课堂展示、数字课堂展示

四、潜心研究，硕果盈枝

工作室自成立以来，成员“辛勤劳作”，深入研究，取得了丰硕的成果。

（一）教师工作室促教师成长的“331”培养新模式

1、构建“区域联盟”三个研究团队

以导师为中心的培训团队；

以骨干为领头的指导团队；

以新秀为主体的实践团队；

2、构建“课堂研修”三种方式，

以“活动式”导学课堂为研究方向；

以课堂实践为重要方式；

以课堂观察为基本方法；

3、构建“工作室教师成长”的一项评价制度

（二）学术成果推广运用1、成功构建了思想品德“活动式”导学课堂模式出版专著《思想品德活动式导学课堂》

2、致力于思想品德学生思维发展的培养研究。光明日报出版专著《思维品德》

3、开发了智能数字课堂互动平台，构建了智能课堂体系。江义中学“数字智能课堂”项目荣获勒流街道“课堂教学改革奖”

（三）教师专业有提升：

1、中年教师自发展：有金银红、晏清华等10位获得高级职称。

2、教坛出新秀：陈群景、凌秀雯、吕倩玲等获得佛山市优秀学科教师、优秀学科组长等称号。

3、青年教师成长突出：吴耀全、唐红丽、郭楚敏等老师参加全国互动教学获得二等奖，市区级说课比赛一等奖等

工作室荣获勒流街道强师联盟先进单位！佛山市创新示范标兵岗，2015年被广东省教育厅考核为优秀！