克州词三首

作者：朱彩虹 

卜算子・咏克州

  雪岭①倚西陲，镜水②涵峰影。

  万里昆仑③护边疆，一派山河静。

史诗④颂千秋，各族同心⑤永。

     帕米尔⑥边育春风，此地风光盛。

            译文：

         巍峨的雪山屹立在祖国西部边陲，清澈的湖水静静倒映着山峰的倩影。连绵万里的昆仑群山守护者辽阔的边疆大地，整片山河安宁壮阔、静谧安然。千年以来，《玛纳斯》的英雄史诗代代传唱，克州各族儿女凝心聚力、团结相守，情谊恒久不变。广袤的帕米尔高原之上，处处孕育着春风与生机，这片西陲沃土，风光秀美、盛世安然。

        注解：

       ①雪岭：指帕米尔高原东麓终年积雪的群山。

       ②镜水：特指喀拉库勒湖，描述澄澈的湖水中倒映着皑皑的雪峰，澄澈如镜，是克州经典的自然景区。

       ③昆仑：指西昆仑山脉，是南疆西部天然的地理屏障。

       ④史诗：指柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》，世界级非物质文化遗产，广泛流传于克州阿图什帕米尔高原一带，歌颂   团结守土、坚韧奋进的精神，承载着当地千年的民族文脉与历史底蕴。

         ⑤各族同心：描绘克州各族人民和睦共处的美好景象，展现边疆大地欣欣向荣的新气象。

        ⑥帕米尔：指帕米尔高原，本诗中特指新疆克州阿图什一带高原地域。

卜算子・帕米尔行

孤壁立天门①，冰岳连云暝。

       湖畔长歌玛纳斯，风送雄鹰②影。

   戈壁育芳林，古道③新途④畅。

   守得边疆一寸春，岁岁山河盛。

        译文：

       险峻陡峭的天门绝壁傲然挺立，巍峨的冰山雪峰直连苍茫云天，气象壮阔。湖畔之间久久回荡着《玛纳斯》的悠远歌声，清风掠过高原，携着雄鹰翱翔的矫健身影。曾经苍茫的戈壁滩上，如今林木繁茂、绿意盎然，古老的盘龙古道承载着岁月底蕴，崭新的天山胜利隧道打通南北疆通途，大道畅通无阻。一代代边疆人默默守护着西部边陲的美好春光，岁岁年年，山河锦绣、繁荣昌盛。

       注解:

      ①天门：即阿图什天门景区，是克州极具特色的丹霞自然奇观，为本地标志性地标。

       ②雄鹰：呼应柯尔克孜族源远流长的鹰猎文化，是当地民族风情的典型象征。象征帕米尔高原辽阔风骨，寓意边疆学子昂扬向上、逐梦高飞的精神风貌。

       ③古道:指克州知名盘龙古道，是南疆百年交通古道、高原特色人文地标。

      ④新途:指天山胜利隧道，为贯通南北疆、连接乌鲁木齐与南疆的核心交通要道，旧道焕新通途，寓意边疆发展日新月异、畅通兴盛。

卜算子·天山育人吟

冰峰护书声，杏雨润乡巷①。

十载初心守边陲，不负青春望。

赤帜引航程，众族温情畅②。

          籽结同心岁岁融，帕米山河壮③。

        注释:

       ①冰峰、杏雨乡巷：新疆克州阿图什地处帕米尔冰峰之下，乡村多杏林民居，春日杏花遍野，是南疆乡村校园独有的地域风貌。

       ②赤帜、众族温情：以党建为引领，立足边疆校园，各族师生相亲相融、和睦共处。

       ③籽结同心、帕米山河：化用“石榴籽”民族团结寓意，扎根帕米尔高原乡土教育，坚守边疆育人初心，共育边疆少年成长。

       译文：

       巍峨的雪山守护着朗朗读书声，春日杏花细雨滋润着淳朴的乡村街巷。我扎根边疆乡村教育十余年，初心不改，始终不负青春使命、不负边疆孩童的期盼。鲜红的党旗指引着育人方向，校园里各民族师生温情和睦、其乐融融。各族儿女如同石榴籽紧紧相拥、同心同党，让帕米尔高原的山河，因边疆教育蓬勃兴盛而更加壮美昂扬。

        作者简介：

        朱彩虹，女，汉族，中共党员，2010年特岗教师，新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市松他克镇托库勒小学党支部书记、思政教师。深耕边疆乡村基础教育一线十余年，长期分管学校党建思政、教育教学、班级管理、德育美育及民族团结进步教育等工作。深耕语文诗教与边疆德育融合教学。