引 言

教育数字化转型的浪潮奔涌向前，技术向善是教育创新的初心坚守，辐射引领是名师工作室的使命担当。2025年，杭州市钱塘区智慧教育名师工作室以“AI赋能教育本质，培育数字素养生态”为核心愿景，在人工智能与基础教育深度融合的道路上深耕实践、勇毅前行。

作为区域智慧教育的排头兵，智慧教育名师工作室凝聚了一批跨学段、跨学科的骨干教师，构建起“专家引领-同伴互助-实践反思-成果辐射”的协同发展机制。这一年，工作室紧扣《教师数字素养》《教育强国建设规划纲要》等政策导向，锚定“课堂落地、教师成长、成果转化”三大目标，深耕AI赋能教学的全场景探索。

从全国性学术论坛的思想碰撞到一线课堂的精准实践，从教师数字素养的系统提升到跨区域教育资源的共享共建，工作室的足迹遍布海、成都、内蒙古等多地，通过专题讲座、课堂展示、课题研究等多元形式，让AI技术真正融入备课、授课、评价、研修全流程。无论是生成式AI在习作教学中的创新应用，还是智能体在学科课堂的精准赋能，亦或是多模态技术在幼儿教育的温情实践，工作室始终坚守“技术服务于人”的底线，在追求创新的同时注重培养学生的批判性思维与人文素养。

2025年的每一步探索，都凝聚着团队对教育本质的深刻理解；每一项成果，都彰显着“技术+温情”的教育追求。本大事记旨在梳理一年来的实践足迹与成长收获，既是对过往工作的总结沉淀，更是对未来“人工智能+教育”之路的坚定展望。

工作室2025年大事记

孙琍老师参加上海市2025中小学人工智能与教育创新论坛暨人工智能学院揭牌仪式

2025年1月，上海市2025中小学人工智能与教育创新论坛暨人工智能学院揭牌仪式成功举行。本次会议由上海市教育学会教育信息化专业委员会和华东师范大学全民数字素养与技能培训基地联合主办，上海市各区中小学校长、书记和教研员代表共两百余人参加了本次现场会议。钱塘区教师教育学院孙琍老师应邀参会。教育部中学校长培训中心主任李政涛教授做了题为《数智技术如何真实且深度地改变中小学教育》专家报告，高位引领引入人工智能应用软件创设真实应用场景，加强学生对于人工智能的了解和体验，学会在真实情境中应用人工智能解决真实问题。

孙琍老师应邀出席“教育+人工智能”全国高中名校名师教学实践研讨会并做专题讲座

全国高中名校联盟、北京清北衡教育集团主办的“人工智能在高中教学备考中的应用——教育+人工智能全国高中名校名师教学实践研讨会”于2025年3月在杭州师范大学举行。全国各地教育局局长、高中学校校长、高中骨干教师莅临参会，共同学习探究“人工智能+教育”教学创新发展之路。钱塘区教师教育学院孙琍老师为参会的高中语文教师做了题为《人工智能赋能教师教学教研与专业发展》专题讲座，探索生成式AI赋能古典诗词教学的新模式，探讨人工智能赋能教师教学教研与专业发展。

孙琍老师在上海交通大学科创科学骨干教师创新创意项目式教学高研班做专题讲座

2025年5月，由上海交通大学主办的科创科学骨干教师创新创意项目式教学高级研修班在杭州电子科技大学附属下沙中学举行。来自浙江省内信息科技、中小学科学骨干教师以及杭州市钱塘区各中小幼人工智能科创教育先行者们共赴GAI赋能的创新创意项目式教学研究的盛会。钱塘区教师教育学院孙琍博士应邀参会并做专题讲座，孙博士聚焦GAI赋能学科知识点的突破，分享了运用AI工具的研究成果，以及如何将通过教学研究赋能教师专业发展。

孙琍老师在千课万人未来习作课堂展示活动中做学术报告

2025年5月，智慧教育名师工作室核心成员参加千课万人未来习作课堂展示活动，钱塘区教师教育学院孙琍博士做学术报告《人工智能时代的习作教学变革：重构与创新》，引领AI如何突破传统写作的素材，搭建空中读写教室文学圈与写作圈共融共研，探究人机共融开创习作教学的新时代。

朱建琼老师AI助力《国宝大熊猫》教学新探索

2025年5月，千课万人未来习作课堂展示课三年级习作《国宝大熊猫》一课，江湾小学朱建琼老师从中华文化、文化自信引入，利用AI生成的“熊猫大使”数字人，带领学生沉浸式了解大熊猫的生活习性与生长历程。课堂中AI出现判定错误的小乌龙，朱老师借此引导学生“AI也会有出错的时候，不能完全依赖AI工具”，学生自己的独立思考、观察与判断才是关键。这一教学实践不仅为学生积累了鲜活的写作素材，传播了中华文化，增强了民族自信，更培养了其批判性思维与探究精神。

张艳芳老师AI技术助力学生创意写作让奇思妙想进课堂

传统习作指导与数字资源的融合，能让创意表达更鲜活。2025年5月千课万人未来习作课堂展示活动中，文海凌云小学教师张艳芳带来《我的奇思妙想》习作指导课。她以学校数字化教学特色为依托，双师创境，完成从“线性互动”到“网状生态”的情境重构；AI伴学，实现从“共性指导”到“个性学习”的全程助力；智能驱动：助推从“工具评判”到“素养赋能”的全面升华，推动学生在趣味互动中完成从想到写的生动转化。

孙琍老师在全国中小学教师人工智能专业素养提升培训做专家报告

AI赋能教与学——全国中小学教师人工智能专业素养提升暨成果展示活动于2025年7月在四川省成都市举行。杭州市钱塘区教师教育学院孙琍博士作为AI教研专家应邀出席大会做为期一天的专家报告：《GAI赋能古诗词教学与写作场景探索》与《GAI赋能中小学教师教学研究与专业发展》。现场演示AI辅助教研、数据分析、智能体培育、数字人制作等实用生成式人工智能工具，为教师专业成长提供全新路径。

孙琍、张俊、张艳芳老师在人工智能赋能钱塘教育高质量发展论坛做大会交流

2025年7月，杭州市钱塘区2025《钱塘教育》期刊专题工作会议暨人工智能赋能钱塘教育高质量发展论坛活动在浙江湖州安吉举行。钱塘区各中小幼学校教科室主任、中小学教科研骨干160余名参加了本次会议，在教育数字化转型的时代命题下，在专家指引下共同探寻AI与教育深度融合的破局之道。会上，区教师教育学院孙琍老师担任大会主持，文海凌云小学张艳芳老师、江滨幼儿园张俊老师分别作大会发言，为人工智能与教育教学的深度融合提供扎实的实践支撑与专业引领。

孙琍老师在“千课万人”AI赋能赋智暑期语文数学教师专业提升培训活动做专家报告

2025年7-8月，全国师训界标杆项目“千课万人”小学“大概念、新教材、好课堂”暑期教学论坛——暨“AI赋能赋智”专业提升培训活动在杭州启幕。区教师教育学院孙琍老师应邀出席大会做专家报告《沉浸式体验：AI虚拟场景创生与数字人的有效应用》，从“创生虚拟教学场景与沉浸式体验的实践与未来”和“数字人在课堂中的有效应用：创新教学的新引擎”两个维度交流AI如何赋能教育教学，让参会教师学习到实操步骤。

卓文莉老师在杭州市教育局人工智能新闻发布大会做人工智能通识教育课程经验分享

2025年8月，杭州市教育局主办的人工智能新闻发布大会学林小学作为省市试点校亮相。学林小学科研处主任卓文莉老师作为钱塘区代表分享了学校如何构建“1+3+X”AI学习生态，以及将课程体系从零散课例升级为分学段系统课程。目前，实践已结出硕果：教师团队出版了相关专著，论文荣获省市一等奖；学林小学被评为国家级试点校，为推进AI教育提供了可复制的实践样本。

张艳芳老师在钱塘区初中语文学分培训活动中做生成式AI重构语文教学实践路径专题讲座

数字化教育为学科教学创新提供了技术支点，让传统课堂焕发智慧活力。2025年9月，文海凌云小学张艳芳老师应邀参加钱塘区初中语文教师培训活动，做专题讲座《破局创新：生成式 AI 重构语文教学实践路径》。她立足自身实践经验，将生成式AI与语文教学深度融合：从搭建理论框架到拆解真实案例，系统梳理AI在备课、授课、评价全环节的应用场景与落地方法，以数字化手段破解教学痛点，为教师找准创新方向提供了清晰、可落地的实践指引。

孙琍老师应邀为北京市大兴区教研员数智素养与专业领导力提升培训做专题讲座

2025年10月，北京市大兴区教师进修学校30余名教研员、孙健名校长工作室二期学员共赴杭州开展为期五天的“提升数智素养、赋能课堂变革”高密度研修。期间，杭州4位知名专家围绕生成式AI、思维课堂等核心主题，为教研员奉上思想盛宴。区教师教育学院孙琍博士应邀出席做专题讲座《生成式AI精准赋能名师工作室腾越式发展路径与实践研究》，分享名师工作室自2016年5月成立以来，历时1.0至3.0时代的研究，探索生成式AI在各学科教学中的实践，用具体案例让教研员感受“技术+温情”如何推动工作室“腾越式”发展。

钟海芳老师应邀出席杭州师范大学人工智能助力教育变革研讨会做专题讲座

2025年10月，文海小学钟海芳老师应邀出席杭州师范大学举办的台州市天台县第三期首席信息官（CIO）暨人工智能助力教育变革讲师团高级研修班活动，做了题为《AI驱动下中小学高质量发展的区域范式》专题讲座，分享智慧教育名师工作室推动人工智能赋能区域教育的研究，描绘AI与基础教育融合的全景蓝图，展望AI赋能教育的多元可能。

张艳芳老师接待临安区考察团来访做生成式AI技术赋能K12课堂专题讲座

数字化教育为K12课堂注入精准工具，让教学设计更高效落地。文海凌云小学教师张艳芳在2025年10 月接待临安区人工智能考察活动中做《生成式AI赋能K12课堂》专题讲座，她聚焦教学环节的实操优化：结合生成式AI工具，拆解课堂设计的逻辑与方法，借助数字化手段将抽象的技术应用转化为可复用的教学策略，为教师快速掌握AI赋能课堂的路径提供了具象指引。

智慧教育名师工作室成员代表参加国家级教育数字化实践研讨会研修活动

2025年10月，钱塘论教·智领未来——教育家办学实践中国行之教育数字化实践研讨会在杭州市钱塘区举行。智慧教育名师工作室成员代表出席了本次盛会，中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长韩平与工作室代表亲切合影，对工作室老师们走在时代前沿，实施强国战略的学习热情给予肯定与鼓励。工作室成员表示，将在实践中深化探索AI与教育的深度融合。钱塘论教盛会，让老师们更为深入理解了教育的重量：它连接钱塘的科技与未来的星河，承载着每个家庭的期待与城市的底气。它并非颠覆教育而是升级教育，让因材施教更精确，让教育更公平，教师价值更凸显。

孙琍、卓文莉老师应邀任国家级研讨会“钱塘论教·智领未来”圆桌论坛特邀嘉宾

2025年10月，由《教育家》杂志社、中国教育技术协会、创新人才教育研究会联合发起，杭州市钱塘区教育局与杭州市钱塘区启成教育研究院承办的钱塘论教·智领未来——教育家办学实践中国行之教育数字化实践研讨会在杭州市钱塘区举行。来自全国教育系统的800余名教育管理者、校长及骨干教师代表参加了本次大会。区教师教育学院孙琍老师和学林小学科研处主任卓文莉老师作为特邀嘉宾出席圆桌论坛，围绕AI在学校实践中的应用场景、人机边界、伦理公平与教师价值重塑三大挑战展开深入交流，并达成共识：AI赋能教育应坚持“技术向善、设计为先、人文为本”的原则，推动可落地的关键行动。

钱利波老师引领义蓬中学AI智能体实践成果参加国家级人工智能特色学校展示

2025年10月，钱利波老师负责的义蓬中学AI智能体实践成果在“钱塘论教·智领未来——教育家办学实践中国行之教育数字化实践研讨会”活动中，代表钱塘区人工智能特色校做交流展示。本次展示聚焦AI与教育教学深度融合，呈现了智能技术赋能课堂、学生创新实践等方面的阶段性成果，生动展现了义蓬中学在智慧教育与数字素养培育中的积极探索，获得了现场专家与同行的高度认可。

汪楠老师智慧助教育人归心，AI赋能教学全新旅程

在AI融入课堂的进程中，“智慧助教”正推动教学走向系统性、协同化的新阶段。文思小学汪楠老师致力于构建智慧课堂生态，将人工智能融入备课、授课、设计与分析等全流程，借助动态建模、情景交互等方式，让知识“活”起来、课堂“动”起来。教师专注于个性化引导、深度对话与教学创新等方面，让教育真正回归“以心育人，以智启思”。

周博赞老师应邀在绍兴市柯桥区小学数学90学分培训做AI赋能习题教学讲座

Al技术作为辅助教学手段，能协助教师教学，帮助学生学习，要用在学生学习关键处。养正小学周博赞老师在学校课堂教学改革过程中，基于教学的切实需求，开发习题AI小助手开展智慧课堂，借助虚拟实验助力学生操作验证，发展思维。此外，周老师踊跃参与区内外的教研培训活动。在柯桥区 90 学分培训活动中，应邀开展了题为《AIGC 助力小学数学习题教学的实践研究》的专题讲座，以AI赋能助力教师专业发展。

张艳芳老师应邀赴上海交通大学担任国家级人工智能学术会议大会主持

2025年11月，由上海交通大学电子信息与电气工程学院主办的“2025全国人工智能工程教育局长校长研讨会”在上海召开。本次研讨会以“从AI课程到AI工程：中小学人工智能教育的跃迁之路”为主题，围绕AI教育政策落地、工程思维培养、校本实践创新等核心议题，通过主旨报告、经验分享、课题评审、成果发布等环节，共探中小学AI教育高质量发展路径，文海凌云小学张艳芳老师应邀担任本次研讨会大会主持工作，共研中小学 AI 教育跃迁之路。

孙琍老师获评上海交通大学首批人工智能工程教育“领军教师”称号

2025年11月，由上海交通大学电子信息与电气工程学院主办的“2025全国人工智能工程教育局长校长学术研讨会”在上海隆重举行。此次会议上，区教师教育学院孙琍博士获评该学院颁发的首批人工智能工程教育“领军教师”奖项。孙琍博士作为杭州市钱塘区教育局代表，长期致力于推动人工智能教育在中小学阶段的普及与发展，她在人工智能教育课程设计、教师培训、教学资源开发等方面做出了显著成绩。此次荣获“领军教师”称号，不仅是上海交通大学对孙琍博士长期与高校合作成绩的认可，更是对她在推动人工智能教育发展方面所做努力的肯定。

杜梦菲老师在人工智能热潮中做学生“打地基”引路人

怀揣着对教育的热忱与探索精神，坚持以最基础的原理与逻辑为起点，引导学生一步步理解算法内核、体验模型训练过程、反思技术伦理。景苑中学杜梦菲老师的课堂不追求即时的热闹与展示，而是注重循序渐进的思维推导和耐心细致的实践操作。2025年11月，杜老师专程前往开化县送教，以深入浅出的讲授和富有启发的动手实践，点燃学生对前沿科技的兴趣与思考，其扎实的专业素养与生动的教学风格深受当地师生好评，展现了优秀教师在促进教育均衡中的引领作用。同时，杜老师积极指导学生参与各类科技竞赛，带领学生在多项比赛中取得优异成绩，以实绩印证了其教学理念的成效。

刘丽芝老师云计算公开课：AI与学科融合的课堂实践

2025年11月，下沙中学刘丽芝老师以公开课《云计算》为载体，探索了作为人工智能基石的云计算教学。课程从协同编辑的真实情境切入，不仅阐释了云作为“智能引擎”的支撑作用，更引导学生理解海量数据存储与分布式计算正是AI得以运行的前提。通过将抽象技术原理与智能应用场景关联，课堂着重培育学生的“数智思维”——理解AI如何被云承载，以及如何以云计算的分布式思维解决复杂问题。智能时代，信息科技教学的核心之一便是为学生构建理解与驾驭未来科技世界的思维框架。

孙琍博士引领钱塘AI团队闪耀亮相千课万人未来习作课堂展示活动

2025年12月，区教师教育学院孙琍博士引领的钱塘AI研究团队在“千课万人AI赋能新习作”课堂教学观摩活动做成功展示。活动以“人机协同”为核心，实现AI全流程赋能赋智习作课堂，展示未来习作教学新样态，为语文习作教学注入智能新活力。本次活动紧扣“AI赋能习作教学全流程”的逻辑，呈现六大核心环节：

▪ 文海凌云小学 张艳芳：自动化作文批改

▪ 江湾小学 李伟：AI情感分析；

▪ 义蓬第一小学 龚静：通过大模型诊断习作风格；

▪ 江湾小学 朱建琼：作文修改过程的可视化；

▪ 文海第二实验学校 沈培：习作精准个性化指导。

最后，活动在孙琍博士的学术报告《人工智能与未来习作：算法融合灵感》中定格了“人机协同”赋能未来教育的生动图景。

朱建琼老师千课万人展示课AI深度融合习作教学《我的家人》笔下形象更鲜活

在2025年12月“千课万人”四年级习作《我的家人》展示课上，针对学生习作要“写出家人与众不同、印象深刻的特点”这一难点，江湾小学朱建琼老师借助AI数字梳理三年级学习的写人习作，唤醒学生旧知。通过梳理家人生活片段，课堂上“AI学习伙伴——小智”一路陪伴，时而化身点评助手标注细节优化方向、生成家庭插画。然后聚焦情感与方法指导带领学生从素材中提炼家人性格特质，用“细节描写+情感抒发”的方式让文字有温度，让学生笔下的家人展现鲜活温暖形象。

张艳芳老师AI赋能习作评改课激活智慧课堂表达新生态

数字化教育为习作教学注入新活力，让评改环节更具互动性与精准性。文海凌云小学张艳芳老师在2025年12月“千课万人”活动中，带来《二十年后的家乡》习作评改课。她依托智慧教育信息平台，将传统习作评改与现代技术结合：借助“文曲智阅”可视化批改报告呈现学生作品亮点与改进方向，通过“笔神作文”实时互动功能在线实时修改与点评，打造“讯飞星火”的专属智能体实现师生、生生间的趣味对话，以数字化手段优化评改资源，让习作反馈更高效、表达指导更具象。

项洋洋老师在钱塘区九年级科学教学研讨会上做《AI赋能科学教育》观点报告

2025年12月，景苑中学项洋洋老师在钱塘区九年级科学教学研讨会上做《AI赋能科学教育》观点报告，解读首部教师AI规范文件《教师生成式人工智能应用指引》，结合案例展示AI赋能科学教育的创新实践。如分析浙江各地中考高频考点，为说理题、论述题提供针对性反馈；还能设计“汤姆生助教”等智能体参与课堂评价，引导学生完善科学认知而非直接给标准答案。

汪洋老师获钱塘区“青年岗位能手”称号与青年教师基本功大赛区一等奖、市二等奖佳绩

2025年，文海小学汪洋老师参加钱塘区青年教师基本功大赛，获得区一等奖第一名以及“青年岗位能手”称号，并在杭州市青年教师基本功大赛中获得二等奖。备赛期间，AI技术为汪老师的计算机能力比拼与学科素养展示环节提供关键助力，大幅提升备赛效率与展示效果。未来将会继续探索AI与教学的融合路径，精进专业能力。

俞成华老师在文海实验中学第四届课堂节科学专场展示AI赋能精准教学课

文海实验中学俞成华老师积极推动人工智能与学科教学深度融合，借助AI的大数据分析能力，帮助初三教师精准诊断学情，为学生定制个性化复习方案，成效显著。2025年12月，学校第四届课堂节教学展示中，俞老师进一步融合多媒体与AI技术，动态捕捉学习情况，并灵活运用生成性资源辅助教学，有效提升了课堂效率与针对性。在技术赋能教学的探索中，迈出了坚实而富有成果的一步。

汤婷老师《多模态AI情境下大班幼儿杭韵诗词教学新路径研究》获批区级立项课题

2025年12月，闻潮幼儿园教育集团汤婷园长成功申报了区级课题研究《多模态AI情境下大班幼儿杭韵诗词教学新路径研究》，突破传统诗词教学局限，借助多模态AI情境，以“情境体验+人机交互+创意表达”替代“背诵、讲解”的机械学习，激发幼儿学习杭韵味诗词的兴趣，为学生终身文化素养的发展厚实根基。

AI智能体融合研深行远，钱利波老师智慧教育实践成果丰盈

2025年，义蓬中学校务办副主任钱利波老师在人工智能与学科融合研究中成果显著，共获区级及以上论文奖项2篇、作业案例奖项1篇，开展专题讲座3次。论文《思·设·创·性：AIGC赋能下的初中Python单元化教学实践》获杭州市信息技术年会论文二等奖；作业案例《“知·学·用·评”：AIGC赋能下的初中信息科技大单元作业设计与评价》获杭州市中小学优秀作业案例评审三等奖。讲座覆盖区级骨干培训、新教师研修及工作室年会，分享的《Coze平台搭建个人专属智能体》等实践讲座，有效助推AI工具在教学中的普及应用。全年立足课堂、辐射区域，持续探索AI赋能教育的新路径。

许敏老师获评钱塘区五星级名班主任并成立许敏名班主任工作室

2025年12月，在杭州市钱塘区教育局公布的钱塘区星级名班主任名单中，新湾小学许敏老师获评钱塘区五星级名班主任，并申报成立许敏名班主任工作室。在智慧教育的浪潮中，她积极探索人工智能技术与班级管理的深度融合，借助智能分析工具精准把握学生成长动态，用数据驱动个性化德育方案的制定。许老师将AI技术转化为育人的有力抓手，在提升班级管理效率的同时，为学生的全面发展提供了更具温度与智慧的支持，充分展现新时代班主任的专业素养与创新精神。

陆怡宁老师AI赋能教学研究取得阶段性成果

在人工智能时代，回归教育本质、聚焦深度学习是变革的核心。义蓬第一小学陆怡宁老师积极推动AI与小学语文教学的融合实践，成果显著。2025年12月，取得阶段性研究成果：陆老师主持的两项AI相关课题获区级立项，所撰写的两篇论文亦分获省级一等奖与区级二等奖。

张俊老师负责的江滨幼儿园AI创意童趣作品充满“智能温度”

2025年12月，江滨幼儿园张俊副园长负责主持的《时光印记・智绘成长》班本创意展迎来围观热潮。展区里，孩子们的“时光日记”藏着AI生成的动态插画，废旧材料拼贴的“机器人”连上简易智能模块能与小朋友语音互动，展区的各个艺术装置都有幼儿用 AI 配音的“小讲解员”音频。这些把AI工具变成“创作伙伴”的作品，接连被钱塘教育发布、浙学少年等平台报道，让学前教育的“AI+”实践多了份童真底色。

钱塘区智慧教育名师工作室2025年会共探教育数字化未来

2025年12月，智慧教育名师工作室2025年会活动于江海实验学校启幕，本次研修活动包含专题讲座、年会论坛和表彰大会等议程。年会活动以探索人工智能与学科教学深度融合、提升教师数字化教学胜任力为核心，共话AI赋能教育的新实践、新发展，不仅是对钱塘区智慧教育名师工作室2025年工作的梳理与总结，更是一次对AI教育未来的集体眺望。工作室全体成员带着满满的收获与崭新的期许，将在人工智能与学科教学深度融合的道路上继续深耕细作、勇毅前行，以数字化教学胜任力的提升，为钱塘教育的智慧变革写下更生动的答卷。

孙琍老师应邀为《余杭教育》总结会暨期刊撰稿投稿培训活动做专题讲座

2026年1月，《余杭教育》总结会暨期刊撰稿投稿培训活动在杭州师范大学附属仓前云溪小学举行。区教师教育学院孙琍博士应邀出席活动，为此次培训做了题为《提炼成果表达，加强学术经验辐射》专题讲座，从论文四层次解读如何将公开课，课题，课堂实录运用AI技术进行成果转化，发表学术论文，为参会人员提升撰稿能力提供了实用方法。

杜梦菲、周博赞、张艳芳老师在工作室“AI赋能教学”活动做培训交流

2026年1月，智慧教育名师工作室“AI赋能教学”专题研讨活动在新湾小学举行，一场关于“人机共舞”的课堂新探索生动展开。在专题分享环节，文海凌云小学张艳芳老师分享“生成式AI如何重构学科教学实践路径”；养正小学周博赞老师探讨“开发AI互动网页赋能习题教学”；景苑中学杜梦菲老师进行“熟练应用现代信息装备技术培训”。 这些实践与分享为与会教师打开了智能教学新思路。

孙琍老师应邀为内蒙古自治区鄂尔多斯市教研室做人工智能通识培训讲座

2026年1月，在内蒙古自治区鄂尔多斯市教学研究室组织举办的人工智能通识培训上，区教师教育学院孙琍博士围绕“生成式AI驱动下K12课堂教学重构与研究推进”这一主题进行人工智能通知培训讲座。本次培训旨在探索人工智能技术如何赋能教育教学变革，为鄂尔多斯市一线教育工作者提供前沿理念与实践路径，助力K12教育高质量发展。

张俊老师在钱塘区幼儿园业务工作总结会暨优秀经验交流活动上做AI赋能教研分享

2026年1月，钱塘区幼儿园2025学年第一学期业务工作总结暨优秀经验交流活动如期举行。江滨幼儿园副园长张俊老师以“研训一体、师资梯度、数字转型”为核心，聚焦“智连-智融-智思”三阶教研体系对学期教研工作做了复盘交流，分享了探索 AI工具在教学中的深度应用，推动教研成果辐射增效，受到与会老师和专家一致好评。

卓文莉老师人工智能教育类2025年“基础教育精品课”获评教育部精品课

教育部办公厅于2026年2月正式公布2025年“基础教育精品课”遴选结果，在此次评选中，学林小学卓文莉老师凭借其课程《人工智能系统设计——成长积分系统》脱颖而出，成功入选教育部级人工智能教育类精品课，实现我区在该全新赛道上的重要突破，彰显了钱塘区在教育创新与人工智能融合领域的扎实成效。

华东师范大学计算机与人工智能教育实验基地学校新增3所

2025年7-12月，华东师范大学计算机与人工智能教育实验基地在钱塘区新增3所学校，揭牌仪式相继举行。仪式上，钱塘区教育局领导、省市专家和文海凌云小学、江湾小学、新湾小学相关负责人共同为基地揭牌，标志着钱塘区在人工智能教育领域的合作与实践迈上新台阶。此次新增的基地学校，将依托华东师范大学的学科优势与科研资源，深化人工智能与基础教育的融合，为钱塘区培养更多具备数字素养与创新能力的新时代人才，助力区域教育高质量发展。

结 语

回望 2025 年，钱塘区智慧教育名师工作室以实干笃行绘就了AI赋能教育的精彩答卷。这一年，从全国性学术会议的主旨分享到区级教研活动的精准指导，从小学习作课堂的智能创新到中学科学教学的精准突破，从幼儿杭韵诗词的多模态体验到职业素养的数字化提升，工作室实现了全学段、全学科、全流程的覆盖式探索，培育了一批AI教学骨干，产出了一批优质成果，更形成了可复制、可推广的实践范式。教育部精品课的斩获、跨区域培训的辐射、高校实验基地的落地，既是对团队努力的肯定，更是对未来发展的期许。

崭新的2026年，工作室将正式更名为人工智能名师工作室，继续秉持“技术向善、人文为本”的理念，深化“人机协同”的教学变革，聚焦教师数字素养提升与学生核心能力培育，在教育数字化的道路上持续深耕，以更开放的姿态、更务实的行动，辐射更多教育同行，共同书写人工智能赋能教育教学的新篇章，让技术真正成为促进教育公平、提升教育质量的强大引擎。

图文：智慧教育名师工作室