初心如磐启新程，赓续前行绘佳作。为了与时俱进开发七年级新教材优质教学资源，更好地满足一线初中英语教师教学和学生学习的需求，帮助教师提高快乐英语课堂教学质量，教育部金小玲名师工作室团队计划寒假启动开发新人教版七年级下册相关课程资源。2025年1月17日，教育部金小玲快乐英语教学工作室召开了人教版七年级下册课程资源开发启动会。

金牌主持魅丽在尤

“积力所举，则无不胜。公智所为，则无不成”。教育部金小玲名师工作室成员充分发挥了其超强的凝聚力、高效的行动力和浓郁的探究力。本次活动由教育部金小玲名师工作室核心成员尤丽主持，工作室主持人金小玲及其团队成员80余人参加了此次会议。

师傅致辞高屋建瓴

会议伊始，教育部金小玲快乐英语教学工作室主持人金小玲致辞。“乘风破浪，砥砺前行”，金老师首先用这两个词来激励工作室所有成员再接再厉，赓续前行。

金老师从四个方面向与会的成员们就七下教材资源开发做了指示和部署。   

 一、解读了原创快乐英语教学资源开发的目的和意义。

（1）目的

金老师指出基于问题和七下资源开发的目的是凝聚团队智慧，贡献团队力量，在行动学习交流中成为更好的自己，创建愉快英语教学数字化资源和课题研究资源，在国家中小学智慧教育平台上被看见。

（2）意义

开发系列教学配套资源可用于集体备课、教学研究、促进愉快英语教学推广，提高教学成效，同时也能申报教学成果奖。

二、复盘了上学期快乐英语教学资源开发成果和经验。

金老师总结了录课复盘项目组完成情况，对王小军团队、金小玲团队和何小力、姜贞、刘志娟、尤丽、姚海波团队提出了表扬和肯定，指出接下来的工作开发要注意吸取前车之鉴，做到课件和设计一体化。

三、详细介绍了利用行动学习开展快乐英语原创资源开发的方法和策略。

金老师指出要组建好团队，分配好精兵强将，做到人人有事做，事事有人做。同时要分工明晰，合理的分配好工作和生活的时间，精准工作，提高效率。

四、对原创资源开发成果和作用提出了展望。

金老师表示通过钻研合作、互帮互助、资源分享、校际交流，参赛助赛等一系列过程，所有成员都能卓越成长，彼此成就。吃苦在前，享受在后，展望成果，信心满怀。

统筹安排齐心协力

“运筹帷幄，计划先行”。 教育部金小玲名师工作室核心成员刘志娟对新人教版七年级下册快乐英语课程资源开发工作方案进行了解读。就工作目标、工作内容、团队分工及工作安排做了详细的布置和说明。

课件设计匠心独运

“教学就是艺术”，课件设计组徐文婷跟我们分享了犹如艺术品的七年级下册快乐英语课件模板，并阐述了设计理念和设计意图，给团队其他成员提供了可行的富有创意又有新意的课件模板。

教学设计简洁规范

“承前启后，继往开来”。教学设计组王小军就教学设计中的课时划分及教学设计中的相关注意事项统一了标准，提出了具体要求和建议。

作业设计科学合理

“积跬步，致千里”，作业设计板块负责人邱志宏介绍了作业设计模板，并就作业课时划分和题型设计等提出了自己的看法和见解。

思维导图提纲挈领

“创意导图生乐趣，快乐高效学英语”，思维导图组负责人段洁用清晰明了的各种思维导图呈现了各单元各课时的知识点，并展示了部分学生作品。

微课视频精妙绝伦

“贵在坚持，难在坚持，成在坚持”，微课视频板块负责人尤丽详细介绍了PPT制作要求和微课录制要求，希望二月一起收获成绩，共同进步。

分工合作快乐前行

“分工合作，快乐前行”，会议最后一个环节由各个单元开发执行工作室主持人发言，大家就刚才会议中的疑点交换了意见，明确了分工，达成了共识，大家纷纷表示要集思广益，出精品，出优品。

合影留念信心满怀

“追光而遇，沐光而行”，活动最后，大家一起拿出新教材拍照合影。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。教育部金小玲名师工作室全体成员将在金小玲的带领下，承前启后，继往开来，以更饱满的热情更敬业的态度，携手并肩，踔厉奋发，笃行不怠，共创一路繁花。

图文：李玲

编辑：钟芳玉

审核：金小玲