在党的二十大会和二十届二中、三中全会精神的指引下，为深化对教育家精神的学习与践行，提升师德师风建设，激励广大教师以更加昂扬的姿态投身教育现代化建设，根据萍教师字【2014】16号文件精神，教育部金小玲名师工作室的领衔人、全国模范教师金小玲老师，近日一周以内圆满完成了三场巡回报告。这些报告不仅传递了深刻的教育理念，更激发了现场教师的积极参与和热烈讨论。

个人简介

金小玲，女，中共党员，1976年6月出生，莲花县城厢中学英语正高级教师、全国模范教师、特级教师、（2022-2025）教育部“名师名校长”入选名师、“省初中英语学科带头人”“省三八红旗手”“省百姓学习之星”等荣誉称号，是“国培计划”省内外教师培训主讲专家，主持完成五个省基础教育课题研究结项，主要研究方向是初中英语愉快教学和翻转课堂教学，现在主持教育部金小玲快乐英语名师工作室，是“全国教师教学风格展示课大赛特等奖““全国目标教学先进个人”“全国优秀工作坊主持人”、全国教育信息化2.0优秀案例获得者，她坚持“快乐英语”教学主张，带领团队创建辐射新型初中快乐英语课堂教学新模式，她积极参加家庭教育，萍聚京城等教育公益为学生、为教师、为家长成长赋能，2017年、2024年两次荣登《江西教育》封面人物。

巡回报告

中共中央国务院出台《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中指出：祖国需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。那么如何弘扬教育家精神，做一名党和人民满意的新时代高素质专业化教师呢？让我们共同走进金老师的巡回报告，一起寻找答案！

第一站：萍乡市安源区教育局

首场报告在萍乡市安源发展中心举行，金小玲老师以“弘扬教育家精神，学做一名幸福规划成长的研究型教师”为主题，深入浅出地阐述了教育家精神的重要性。

在报告中，金小玲老师从五个维度进行了精彩讲解，包括“教育家精神”指引教育人生、“教育梦想”坚定教育初心、“教育科研”凝聚教育智慧、“教育成果”凝练研修内涵以及“教育规划”助力成长的多维度。

第二站  萍乡市芦溪县教体局

在互动环节，现场教师踊跃提问，一位年轻教师感慨道：“金老师的讲座让我认识到，教育家精神不仅是理论，更是我们行动的灯塔。我将致力于在我的教育实践中贯彻这一精神。”

第三站：萍乡市武功山风景名胜公共服务中心

第三场报告在萍乡市武功山风景名胜区公共服务中心举行，金小玲老师的教育故事和理念引起了在场教师的强烈共鸣。一位资深教师在互动环节中分享了自己的感悟：“金老师的故事让我深刻感受到教育的真谛，它不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流和成长。我将带着这份启示继续我的教育旅程。”

这三场报告分享体悟解读了弘扬教育家精神的深刻内涵，分享了金老师自己在教育家精神引领下的专业成长的案例故事，剖析了自己一路规划成长的秘诀，她说“每一位教育家型教师都是师德高尚、业务精湛、冶学严谨、持之以恒自律规划成长的老师，成长的背后有汗水和泪水，然而奉献自己的才智于教育事业，却是十分幸福而美好的！

高度好评

报告会的圆满落幕，与会教师对金小玲老师的精彩宣讲给予了高度评价： “金老师的宣讲内容丰富、条理分明、激情澎湃，她的事例生动形象，深深打动了每一位教师的心，向金老师致敬！” “通过这次报告，我们对教育家精神有了更深刻的理解，金老师的教育理念和实践经验激励我们不断进步。” “金老师的报告让我们感受到了教育的温暖和深度，她不仅是我们的榜样，更是我们前进的动力。”

这三场巡回报告不仅传播了教育家精神，还通过现场的互动交流，加强了教师之间的合作，为教师的专业成长提供了坚实的支撑。在金小玲老师的影响下，广大教师将以教育家精神为指引，为培育新时代人才贡献自己的智慧和力量。

随着巡回报告的圆满结束，金小玲老师所传递的教育家精神已深入人心，点燃了教师们的教育热情。在未来的教育征途上，我们将携手同行，加强规划修炼，为振兴我们萍乡教育事业争当一名教育家型教师而努力 ！

图文：崔根萍

编辑：钟芳玉

审核：金小玲