团队成员风采

个人简介    

王威，男，本科，中小学二级教师，现任教于进贤县民和一小教育集团英语教师、兼教务处干事。南昌市智慧作业工作坊组织委员。南昌市梅雅维小学英语名师工作室核心成员；教育部金小玲快乐英语名师工作室三年级新教材教学资源开发团队成员。南昌市“洪城慧阅读.美好教师”，进贤县优秀教师，市、县优秀学员荣誉称号。

从教6年来教学成绩优秀，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，勤于钻研教材，善于激发学生学习英语兴趣，寓教于乐。教学成绩名列前茅。

潜心专研业务，第二十七届江西省优秀教学展示活动省级二等奖；南昌市“献礼二十大 奋进新征程”优秀教育成果评选荣获一等奖；执教的优秀教学课例荣获省级三等奖；个人网络空间竞赛荣获省级二等奖、市级一等奖；南昌市中小学“三个课堂”线上学科课例资源征集所执教的课例被录用共享；校“和韵杯”教学竞赛、校“和新杯”说课比赛、校“和润杯”素养大赛均荣获一等奖。参与的网络名师工作室荣获市级一等奖；录制的20多节微课被赣教云平台录用共享；执教的县级示范课和市级讲座获得好评；并多次指导教师和学生参加比赛荣获省二、三，县级一等奖。曾荣获撰写的多篇论文荣获市一、二等奖，并在国家级刊物发表；主持的南昌市教育科学”十四五“规划个人课题已成功立项、结项；参与的多个省级课题均已立项。

快乐研修感悟

在这个金秋送爽的季节里，我有幸踏上了一段意义非凡的旅程——加入教育部金小玲快乐英语名师工作室，成为三年级新教材教学资源开发团队的一员。这份突如其来的幸运，仿佛是命运巧妙的安排，让我在教育的广阔天地中又一次找到了归属感与前行的动力。

那是在朋友圈的一次偶然浏览中萍聚京城，也不太清楚金老师这么一位被众多教育者推崇备至的特级英语教师。她的独特魅力，不仅体现在深厚的专业功底上，更在于她对教育事业那份近乎痴迷的热爱与执着。然而，我从未敢奢望自己有一天也能与金老师产生交集，毕竟，我们之间似乎隔着一条难以逾越的鸿沟——她是初中英语的领军人物，而我，只是一名普通的小学英语教师。

幸运的是，命运的转轮悄然转动，一次朋友圈的偶遇，让我得知了金老师不仅成立了快乐英语工作室，还有小学英语教师的加入。那一刻，我的心中充满了激动与期待。就这么幸运，像是做梦一般，终于在八月快进入尾声，我如愿以偿地成为了这个团队中的一员（称它为“教学狂人”的卓越团队）。

加入团队的那一刻，我感受到了前所未有的温暖与鼓舞。尤老师的热情引荐，让我与金老师有了第一次的亲密接触。金老师的健谈与和蔼，瞬间拉近了我们之间的距离，让我感受到了家的温馨。而当晚的复盘会议，更是让我震撼不已。团队成员们那超强的行动力、高效率的工作模式以及对待教育的那份纯粹与热情，无不深深感染着我。

在这短短的几天里，我们经历了数次长达3小时左右的会议讨论，每一次都是思维的碰撞与灵感的火花。大家围坐一起，共同探讨、研究新教材，那份专注与投入，让我深刻体会到了“学无止境，教亦无涯”的真谛。我遗憾自己未能更早地加入这个团队，错过了一些宝贵的学习机会，但同时也更加珍惜现在，努力追赶，不想让自己成为团队中的“短板”。

在这个团队中，我感受到了前所未有的压力与动力。压力来自于团队成员们的优秀与努力，让我时刻不敢懈怠；动力则源自于对教育的热爱与对团队的归属感，让我在挑战中不断突破自我，享受成长的快乐。我们时常通过腾讯会议相互交流，分享心得，那份默契与协作，让我深刻体会到了“行动力”在团队中的重要性。

展望未来，我满怀信心与期待。我相信，在金老师的带领下，在团队成员们的共同努力下，我们一定能够开发出更加优质的教学资源，为三年级的孩子们带去更加丰富多彩的英语学习体验。而我，也将继续秉持着这份热爱与执着，与团队并肩作战，共同成长，在教育的道路上越走越远，越走越坚定。

教诲如春风 师恩似海深

桃李满天下 春晖遍四方

让我们共同期待下一期的团队风采！

图文：王   威

编辑：尤  丽

审核：金小玲