真题回放
写作：请将作文写在答题卡上。（满分60分）
请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。
（一）看，需要眼睛；看见，却需要心灵。在浩瀚的星空下，我们能看见自然的伟大；在灵秀的山水间，我们能看见内心的宁静。撑把伞，让个座，绽放一个微笑……在看似不经意的善举中，我们看见了人性的美好；妈妈端来的牛奶、老师鼓励的目光、同学惜别的泪水……在看似不经意的生活细节中，我们看见了点滴的幸福……
请以“看见_________”为题目，写一篇文章。
要求：
①请将题目补充充整；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
④字迹工整，书写优美，卷面整洁；
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
（二）翱翔天际是雄鹰的风采，变幻多姿是云朵的风采，绚丽芬芳是花儿的风采，阳光向上是青春的风采。操场上我们活力四射，舞台上我们个性张扬，课堂上我们孜孜以求……勤奋好学，助人为乐，积极进取，超越自我……十四五岁的我们应该让自己的花季焕发出独特的风采。
请以“风采”为话题，写一篇文章。
要求：
①请围绕话题自拟题目；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
④字迹工整，书写优美，卷面整洁；
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
升格示例一
●原作亮相
看到满山遍染黄
考生 商竟文
①层林浸染，落叶山黄，好似吾乡。
——题记
②背井离乡五载有余。我看到了他乡的落叶，在清风中旋舞着。星散着的微光，在暗夜里爬行。在同一片天空下，我，在这头，而故乡在那头。一片半黄的银杏叶飘在我眼前，我仿佛也看到了故乡遍地黄叶的山峦。
③我眷恋着故乡的山。在麦浪阵阵送香之际，铺天盖地的黄叶覆在山丘佝偻的脊梁。浅紫的映山红密匝匝地开着，沾染微凉的清露，迎接黎明的第一缕曙光。儿时的我，约着小伙伴，跑到山上摘白生生的毛桃。用手细细拂去桃身的草屑，一口咬下去，酸得两腮发麻半天也合不拢嘴。于是，又与小伙伴滚在一起，卸下一地缺口的桃子，去寻酸甜的野山楂。小时候的我，明知山上的桃子不甜，非要亲尝，在大失所望过后又期待着来年的蜜意。山上多蛇，但少像七绝崖上的赤色大蟒。很多都是红棕色的小游蛇，生着扁圆的脑袋，吐着猩红的芯子。落叶又窸窸窣窣地响了，大哥仔细分辨着蛇的“脚步声”。手捏着一柄树杈，颇具闰土风范，向落叶堆里一插，只见小蛇的七寸被禁锢在地面上，不安地摆动着细长的尾巴。大哥一面瞅着蛇，一面领我们向山下狂奔。忆起那时自己被吓的吱喳乱叫，还会自嘲自己太胆小，太愚昧，蛇哪里有什么脚步声，当年竟轻信了大哥的“歪理邪说”。
④在山黄之际，在落叶下总是坐着一个老人。携着那套老式炸爆米花机，在树下皱着所剩无几的眉，用力地摇着手柄。那响彻天边的惊雷是我们有美味可享的福音。他总是穿着洗得发白，补丁缀补丁的厂服，却经常“宴请”我们这群小辈。我们围住他，听他讲陈年旧事。当年村中闹饥荒时，只能用霉变的玉米炸爆米花，虽说有股“哈喇味”，但仍旧吃得开怀大笑。他凝视着黄澄澄的玉米，默不作声。我们也不说话，给予一个回忆的老人以最大的尊重。明白了一饭一粥当思来之不易。在我走的那天晚上，手中还捧着他特意送来的爆米花。而多年前的那个夜晚，也如同今夜一样静谧而安宁。
⑤我看见了黎明破晓的一瞬间，在阳光在山顶浓浓地涂抹时，云翳聚拢，我在朦胧中还是看见了那似曾相识的落叶。他乡的山遍染这秋意弥漫的黄。在不远处的未来，我也明了：我想家了，我想回大山了。
（考场：内容22分+语言23分+结构10分=55分）
●点评分析
一、情景拟题，设疑——写景？读来却不然——借以思乡。情味深厚，令人回味。且妙应结尾，吸引读者。但要注意一字之差。
二、“题记”点题入乡情，美！但要注意错别字。
三、第二段，由“他乡”思故乡，自然入题，水到渠成。但“星散着的微光，在暗夜里爬行。”不合情境，删掉为妥。修改后，语意顺畅，入情入理。
四、第三段重点描写故乡的山，表现了作者对故乡的眷念之情。但要注意多处细节问题。修改后，更加真实可感，强化了作者的思乡之情。
五、第四段，多处表达太突然，太生硬，缺少必要的铺垫，且感情挖掘不深刻，缺乏“高潮”感。修改之后，细节更清晰了，感情更真挚了，催人泪下，将作者感情推向高潮，极大地增强了文章的表达效果。
六、第五段结尾处表达冗杂，前后呼应不明显，字斟句酌不到位，不能很好地升华主旨。修改之后，语言精炼，前呼后应，情真意切，浑然一体。读来令人动容。
●升格作文
看见满山遍染黄
考生 商竟文
①层林尽染，落叶山黄，好似吾乡。
——题记
②背井离乡五载有余。我看到了他乡的落叶，在清风中旋舞着。在同一片天空下，我，在这头，而故乡在那头。一片半黄的银杏叶飘在我眼前，我仿佛也看到了故乡遍地黄叶的山峦。
③我眷恋着故乡的山。在麦浪阵阵送香之际，铺天盖地的黄叶覆在山丘佝偻的脊梁。浅紫的映山红密匝匝地开着，沾染微凉的清露，迎接黎明的第一缕曙光。儿时的我，约着小伙伴，跑到山上摘白生生的毛桃。用手细细拂去桃身的草屑，一口咬下去，酸得两腮发麻，半天也合不拢嘴。于是，又与小伙伴一起丢下一地缺口的桃子，去寻酸甜的野山楂。小时候的我，明知山上的桃子不甜，非要亲尝，在大失所望过后又期待着来年的蜜意。山上多蛇，很多都是红棕色的小游蛇，生着扁圆的脑袋，吐着猩红的芯子。对它们我是既怕又爱！落叶又窸窸窣窣地响了，大哥仔细分辨着蛇的“脚步声”。他手捏着一柄树杈，颇具闰土风范，向落叶堆里一插，只见小蛇的七寸被禁锢在地面上，不安地摆动着细长的尾巴。大哥一面瞅着蛇，一面领我们向山下狂奔。忆起那时自己被吓的吱喳乱叫，还会自嘲自己太胆小，太愚昧。蛇哪里有什么脚步声，当年竟轻信了大哥的“歪理邪说”，哈哈！
④在故乡的山铺黄之际，还悬挂着几片黄叶的银杏树下总是坐着一个老人。他携着一套老式的爆米花机，在树下皱着所剩无几的眉，用力地摇着爆米花机的手柄。我们很是期待那响彻天边的“惊雷”，因为那是我们有美味可享的福音。老人总是穿着洗得发白，补丁缀补丁的厂服，却经常免费“宴请”我们这群小辈。我们这群“馋猫子”常常围住他，听他讲过去的事情。从老人的口中得知，村中曾经闹过饥荒，能吃上用霉变的玉米爆的爆米花就已经很不错了，虽说有股“哈喇味儿”，但当时的老人和孩子都吃得喷喷香。现在日子好了……他凝视着黄澄澄的玉米，突然不作声了，眼里闪着一丝泪光。我们也突然沉默了。似乎明白了一粥一饭当思来之不易。我要走了，在我走的那天晚上，我手中还捧着老人特意送来的爆米花，我大口大口地嚼着爆米花，热泪止不住地往下流，我一路走，一路望。那一夜，我至今都难忘！
⑤而今离开故乡已经五年有余了，故乡的山也都披上了这秋意弥漫的黄了吧！好想再吃一口故乡酸酸的白毛桃，好想和大哥再听一回小游蛇窸窸窣窣的“脚步声”，好想再尝一下老人爆的香喷喷的爆米花。我要回家，我要回家！
（模拟：内容24分+语言24分+结构10分=58分）
●对比讲评
★失分点
1.半命题作文题目的命题部分切忌与原题目出现差别，马虎不得。
2.多处细节挖掘不够深，字斟句酌不到位，导致情感表达不够真挚，主旨不够突出。切记：细节决定成败。
3.可以运用华丽的语言，可以使用多种修辞手法。但要恰到好处地为表情达意服务，切不可故意为之。
★提升点
1.补题巧妙，情感真切。景物入题，补题有新意，借景寓情，回应全文，意蕴深长。通篇思乡之情浓厚，真实可感，让人潸然泪下。
2.精心选材，以小见大。好作文必须得有好题材，题材不求大，而求新；不求多，而求细；不求美，而求真。本文小作者能够从小处着手，深挖细节，抒发了浓浓的思乡之情。生活挖掘得越细，大意就表现得越深。
3.结构完整，浑然一体。本文形式美巧，开篇点题，结尾扣题，前后呼应，详略得当，衔接自然，自成一体。这得益于其靓丽生辉的语言的运用。
★应考攻略
1.半命题作文审题是前提。一要审题目；二要审题眼（确定写法和写作重点）；三要审提示语；四要审体裁；五要审人称；六要审要求。审清题意要细心，要点环节不可少。
2.半命题作文补题是关键。补题时要注意如下问题：偏题；雷同；宽泛；随意。其补题可以采用如下技巧：具体人或物拟题法；特定情景拟题法；抽象事物拟题法；巧用修辞拟题法；逆向思维拟题法；虚实互化拟题法。无论采用何种拟题法，必须做到趋利避害——通顺连贯，有话可说，有情可抒等。
3.半命题作文行文是重点。行文时要选好角度，找准切入口；要多思多悟，深挖细节；要多刻画，少转述；要精炼语言，妙用修辞；要情节曲折，情感动人；要材料新颖，主次分明；要开篇点题，结尾扣题；要结构完整，浑然一体；要主旨鲜明，风格独特；要字迹工整，书写美观。如此这般，作文不难！
升格示例二
●原作亮相
不平凡的风采
考生 乔鑫栋
①当昙花一现，这刹那的绽放便是昙花的风采，当骤雨初歇，这七彩的缤纷便是彩虹的风采，当夜幕降临，这满天的银光便是月亮的风采，每个人都有着属于自己的风采，等待我们去发现它，等待我们褪去上面的尘土，等待着照亮黑暗的角落。
②每一天，伴着清晨的雨露，听着鸟虫的歌语，闹钟乍响，扰了清梦，猛地一抬头，发现太阳公公还没起床呢，于是又一头扎进被子里，再续“前缘”，一波未平，一波又起，母亲拿着竹条，瞄个准，一阵抽痛便从脚心处绵延开来，“妈！你怎么打人啊！”我顿时清醒了许多，母亲面不改色，说道：“该上学了。”然后我便不情愿地准备上学，当我匆匆忙忙冲出家门，向学校跑去的时候，我看见了一个老奶奶，还不过我肩膀高，推着一个三轮车，车上装着垃圾，旁边还有一把扫帚，很显然她是一位清洁工。她大概有七十岁了吧。
③我们很早的时候就熟识了。那时候我还是个小学生，你是这个镇子里唯一的清洁工，在一个初春的早晨，天还很冷，我看见你早早的就在大街上了，寂静的街道空无一人，只有你一直坚守在岗位上，你是那么的孤独与无助，不知出于什么原因，我冲了出去，也跟着你一起拾垃圾，看到你脸上的笑容，我也感到很开心，我跟着你走到很远很远，一直走到街道的尽头，我早已满头大汗，而你却面不改色，我问你为什么，你笑着告诉我，习惯就好了。我又问你，累吗，你仍笑着告诉我，看到街道上干干净净的，我一点都不累。那时候，我为老奶奶感到骄傲，为我自己感到骄傲。
④后来，我上了初中，你仍是这个镇子里唯一的清洁工，我们同样需要早起，我要上学，而你需要整理这个镇子的妆容，每一天我都能遇到你，但却少了一个稚气未脱的身影。是的，我此后再没有去帮老奶奶拾过垃圾，是碍于面子，是庸俗的开始，而老奶奶仍然是干净的，圣洁的。现在，我只为老奶奶感到骄傲。
⑤有的人，像我，半途而废，跌入世俗，有的人，像老奶奶，坚持不懈，永远圣洁，有的人平凡了一生，但是他们所做的事却不平凡，他们身上展现的是不平凡的风采。
⑥等风来，吹去你脸颊的尘灰，绽放属于你的不平凡的风采。
（考场：内容23分+语言22分+结构10分=55分）
●点评分析
一、反向拟题，却与文中题材遥相呼应——平凡的清洁工却不平凡。这就是一名清洁工的风采——立足本职，坚持做好平凡的工作，你就会焕发不平凡的风采。紧扣“风采”入题，以小见大，意蕴深刻。
二、开篇类比，引发自信。但个别处需要调整修改。注意标点和表达。不可忽视细节。
三、第二段，由自己说起，一路铺排，引出主人公高奶奶。语言活泼，表达真切。生活平凡，工作平凡，人物平凡，入情入理。但要注意语意的顺畅。
四、第三段，小处着手——平凡；大处着眼——不平凡。高奶奶的风采深入人心。语言朴实，情感真挚。但要注意人称的使用和细节的挖掘。
五、第四段用“我”反衬高奶奶不平凡的风采，发人深省。但表达有点生硬，缺少必要的铺垫。修改之后，上下文衔接自然顺畅，增强了文章的表达效果。
六、第五段人称和标点多处使用不当。修改之后， 语意顺畅了，表意清晰了，给人以美的享受。
七、第六段注意人称和句式的变化。修改后，会升华文章的主旨。
●升格作文
不平凡的风采
考生 乔鑫栋
①昙花一现，刹那的绽放便是昙花的风采；骤雨初歇，七彩的缤纷便是彩虹的风采；夜幕降临，满天的银光便是月亮的风采。每个人也都有着属于自己的风采，等待着我们去发现它，等待着我们褪去上面的尘土，等待着它照亮黑暗的角落。
②每一天，伴着清晨的雨露，听着鸟虫的歌语，清梦在闹钟的“炸响”声中逃之夭夭。揉揉惺忪的睡眼，竟发现太阳公公还没起床呢，于是又一头扎进被子里，想再续“前缘”。一波未平，一波又起，母亲拿着竹条，瞄个准，一阵抽痛便从脚心处绵延开来，“妈！你怎么打人啊！”我顿时清醒了许多，母亲面不改色地说道：“该上学了。”然后我便不情愿地开始准备上学。当我匆匆忙忙冲出家门，向学校跑去的时候，我就又看见了您——清洁工高奶奶。您还不过我肩膀高，推着一辆三轮车，车上装着垃圾，旁边立着一把扫帚。您今年大概有七十多岁了吧！
③我们很早的时候就熟识了。那时候我还是个小学生，您是这个镇子里唯一的清洁工。一个初春的早晨，天还很冷，我看见您早早地就来到大街上了。寂静的街道空无一人，只有您一直在坚守，您似乎是那么的孤独与无助。不知出于什么原因，我冲了出去，也跟着您一起捡拾垃圾，您笑了。看到您脸上的笑容，我也笑了！我跟着您走了很远很远，一直走到街道的尽头。此时我早已满头大汗，而您却面不改色。我问您为什么，您笑着告诉我：习惯就好了。我又问您：累吗？您仍笑着告诉我：看到街道上干干净净的，我就不累了。我看着干干净净的街道，心中一阵激动。突然觉得您略微佝偻的身躯是那样的高大。是您用辛勤的汗水为小镇增添了一抹靓丽的风景线。我真的为您感到骄傲！
④后来，我上初中了，您仍是这个镇子里唯一的清洁工。我们同样需要早起，我要上学，而您需要整理这个镇子的妆容，每一天我都能遇见您。但稚气未脱的我却再也没有去帮过您。我心里清楚是碍于面子；我也晓得庸俗从此开始。而您仍然是干净的，圣洁的。您的风采让我惭愧。
⑤有的人，像我，半途而废，跌入世俗；有的人，像您，坚持不懈，永远圣洁。您平凡了一生，但您所做的事却不平凡，您的身上展现出的是不平凡的风采。
⑥等风来，吹去您脸颊的尘灰，让不平凡的风采在小镇的街道上傲然绽放！
（模拟：内容2分+语言24分+结构10分=58分）
●对比讲评
★失分点
1.细节挖掘不深，多处表达不够精美，个别人称使用不够得当，几处标点及上下衔接缺乏深思熟虑。细节问题不容忽视。
2.注意审题，最好能体现已给的话题或与话题有一定的联系；最好能体现文章的中心或能暗示自己的思想观点。
3.最好抓住“提示语”来表现自己的风采。注意审题的角度。
★提升点
1.反向思维，巧妙拟题。“题好一半文，花香蝶自来”。能够“大题小作”——即抓住一点，写深写透，避免了泛泛而谈。在原话题的基础上适当增添新的因素，显露题旨，由大变小、化难为易。文题简洁明了，与文章内容相一致。
2.题材新颖，以小见大。所选材料有力地凸现了当今社会的焦点——如何展现个人的风采。本文作者从立足本职岗位的角度来告诉人们：只有坚守平凡的岗位，才是个人风采的集中体现。读来发人深省，意味深长。
3.以“我”为线，情真意切。“我”是本文的线索人物。“我”反衬了高奶奶不平凡的风采，“我”见证了来源于平凡生活中的不平凡的风采，“我”融身于不平凡的风采中感触颇深。字里行间流露出的是情真意切的感动。
★应考攻略
1.好的文章有情有义是关键。考场作文时间有限，学生容易虚构成文，误认为字数够了即可，导致捏造事实，表达错乱，假情假意。这就要求考生应在“真”字上下功夫，选材要“真”，情感要“真”，只有这样才能以理服人，以情动人。情景交融，方可情真意切。
2.好的文章还需好的表达。同样的素材，不同的表达，效果也会有很大的不同。由此观之，好的表达也很重要。好的表达依赖于好的写法和好的语言，考生应综合运用多种表达技巧和出彩的语言，以此为自己的表情达意增光添彩。这需要考生平日里应加强表达的训练。
3.锤炼词句，注重细节。好的文章还应在遣词造句上下功夫，认真推敲，细细描绘，精美表现，突出细节。一处精彩的细节描绘，也会动人心弦，发人深省。
（此文发表于《意林·中考满分作文与名师阅卷解析》一书）
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