新教材突出新亮点  新思路催生新课堂

北戴河区教师发展中心    谷超颖

一、链接“法律与生活”，引领学生提升法治认知

在这个移动互联网信息大变革时代，学生对网络购物、网上支付、购买车票等活动很了解，但是如何在生活中防止信息泄露，保护个人信息却往往被他们忽视。所以教材是在让学生了解身份证、居住证、护照、驾驶证等个人有效信息的前提下，引导学生注意保护个人的身份信息。在全球一体化的大背景下引导学生树立公民意识，增强作为中国公民的责任感和自豪感，从而达到自觉维护中国公民的声誉和形象

二、引导自主探究，促进遵法守法习惯养成

在专册教学中，教师要密切联系生活实际创设多样化的生活情景，在生活中探究、实践，从而获得经验性的知识，最终促进遵法守法的习惯养成。

认识居民身份证中活动园就模拟了一个张恒的妈妈带他外出的场景。在谈到警察有权查验我们身份证时，再次涉及到公民的权利与义务的关系。“在充满“法律味”的探究与发现中，学生经验不断深化和提高，也将引导学习树立正确的公民意识，形成良好的行为习惯，而这些意识将使学生自觉做好遵纪守法。

三、借助“案例”指导行为，使学生过法治生活

法治课堂教学应该从学生的生活入手，引领学生朝着可能的生活出发，提升其生活品质。六年级的学生具备了一定的自主意识和独立能力，但仍处于观察模仿阶段，自我保护意识薄弱。因此，法治知识的习得与法治理念的践行一定要相统一。贴近学生生活的实例剖析，让学生近距离体验法治生活。在“法治生活”中学会维护自身的权益，达到用法治思维处理生活事件的目的。

法治意识需要从小培养，更加现需要系统培养，法治专册是小学阶段法治教育顺利实施的重要载体。在教学中，我们每一位教师都应不断加强自身的法律知识储备，不断探索适合小学阶段的法治教育途径和方法，为学生成为知法、守法、用法的合格公民奠定基础。