2019年7月23日—2019年7月27日，在教科体局副局长张志义的带领下，我们一行36人来到素有“塞上江南”美称的银川市，参加第二届全国名师工作室发展成果博览会.

与会，我们认真聆听了专家专题讲座，认真观摩了名师优质课展示。本次盛会的主旨是：“引领、融汇、博釆、共享”，引领发展趋势，融汇教育智慧，博采众家精华，共享创新成果。 我从中受益匪浅，感触颇深。

一、国家安全，匹夫有责7月24日上午聆听了李伟教授的巜总体国家安全观与国家安全》的专题讲座，李教授从五个方面宏观上阐述了国家安全观，以人民安全为宗旨，以政府安全为根本，以经济安全为基础以军事文化，社会安全为保障，以促进国际安全为依托构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。通过听讲座对国家安全的重要性有了深刻的认识，作为一名教师，不仅仅是知识的传授者，更要让学生明白，我们是国家的主人，人人都肩负着维护国家安全的使命。人人都应该谨遵习主席的教诲：不忘初心，牢记使命，砥砺前行。

二、走进课堂，学习百家，顿悟教学

7月25日上午，有幸观摩了周华老师的语法课———巜观鸟》，这一课讲解动词不定式的用法。

首先周老师创设情境，播放多幅鸟类图的视频，激发学生学习兴趣，并且引出主题—Going Bird Watching。其次，周老师与学生谈论去哪里观鸟，并呈现目标语法例句，学生朗读例句，总结归纳不定式的用法之一。随之，学生运用动词不定式补语篇，巩固练习。周老师再次创设情境“高速长假堵车”，要求学生运用动词不定式描述图片，并用动词不定式谈论高速堵车自己将如何打发时间。在师生交际，生生交际中进一步运用所学内容培养语感，提升学生运用语言的能力。通过谈论“邀请谁一起去观鸟”引出动词不定式的另一种用法—-动词不定式做宾补，还是由学生朗读例句并总结归纳用法。同时观看视频，创设情境，用目标语法回答问题：What does Nick Vujijic tell / ask/ advise/encourage to do ？进一步巩固不定式的用法，升华主题。本节课，周老师依托“观鸟”这个主情境，在与学生谈论观鸟计划的话题中创设了多个情境和与学生的生活实践密切关联的子情境，并通过游戏“吹牛大比拼”来呼吁人们为鸟儿做些什么，形成一个情境连。学生在真实的情境中学习和运用不定式来谈论计划和表达观点，听、说、读、写技能交替进行，学生在对话和写作训练中更好地理解和掌握目标语法的形式意义和用法逐步提高综合语言运用能力。周老师以“呼吁人们保护鸟类”为题，给银川报社写一封信来结课，潜移默化地融合情感教育，并且贯穿于整个课堂之中，而不是贴标签似的，真正做到了润物无声。

听周老师的课如沐春风，彻底颠覆了语法课的枯燥无味，能将语法课上的如此惟妙生动，如此轻松自若，让我为之震撼。参加名师工作室三个月以来，经历着、学习着、收获着，感谢这个平台给予了我们思想上的洗礼，让我们不断反受自己的不足，不断前进。