编者：鞍山市是辽宁省第三大城市，有着“共和国钢都”的美誉，又有“中国玉都”之称；著名的千山风景区所在地、鞍钢所在地，拥有共和国长子之城称号；2019年5月11-13日，千山教育峰会暨全国教学转型与课堂教学创新高峰论坛在鞍山市、海城市两地成功举办，来自全国及鞍海两地4000余位教师参加了本次峰会的全程学习，二万余人通过直播参与了线上学习。本次峰会的成功举办促进了鞍山市教师在专业发展及能力提升的积极性和发展愿景，本次峰会在鞍海两地教育界引起积极反响，对促进鞍山市、海城市教师队伍建设和学科建设起到了积极作用。

受鞍山市教育局邀委托，北京中教市培教育研究院院长朱孝忠，常务副院长魏续臻、芦苇、臧富仁、解海涛、潘建明教授一行六人专家组于2019年6月17日-19日对鞍山市义务教育阶段高中学科教学和德育进行考察调研。

6月17日下午，专家组首先与鞍山市教育局局长王泓宇、副局长郭延军、陈利以及义务教育科有关同志就调研工作具体内容、形式进行沟通。听取了教育局关于鞍山市近年来教育发展基本情况的汇报以及鞍山市义务教育阶段高中学科发展建设和德育工作发展思路，希望通过本次调研找出高中学科教学存在的问题，提出治理对策；助力鞍山市开展高中学科基地建设工作；借助全国名师工作室的资源优势，提升鞍山市高中教学质量。

18日上午，学科调研组与来自鞍山市基层学校的教学校长、教务科长、一线教师10位教师进行了充分的沟通和交流，一线同志就学科基地建设、学校教研活动、落实学科核心素养、高考改革背景下的教学、教师队伍建设、课程标准落地、高考命题走向和课堂教学等方面，畅所欲言，介绍了学校、教师现在的思路和具体做法，摆出了问题与困惑，也提出了建议与期待，并且就调研组事先拟定的调研提纲框架内涉及的问题进行了解答。18日下午，学科调研组深入鞍钢高中，分别听了化学、物理、政治、语文共4节课，课后与学校主管教学新校长主任进行了沟通交流，对学校教学改进提出了参考意见。

德育调研小组，分别走访了鞍山八中、高新区实验中学，分别与德育校长、班主任、学生分批进行座谈并通过问卷调查详细了解学校德育工作开展具体模式、形态、取得的成效。

在19日调研总结汇总中，专家组充分肯定了鞍山市教育行政对鞍山高中教育提升质量支持有力。教育局领导高度重视高中教育和高考升学效益，有信心、有决心也有能力提升鞍山市高中教育教学质量，重视高中学科基地建设，支持高中学校自主发展，积极引导高中学校的教育教学改革，为提升质量提供了有力的组织和政策保障。

高中学校管理团队进取心强。接触到的校长和部门主任，有改变现状的强烈愿望和决心，有独特的管理理念和治学方略，也具备课程建设能力和课改的领导力。

学校教研活动正在探索提高实效的途径。学校普遍重视教研活动，积极想办法提高教研效益和质量，在教研的制度安排、机制建设上，有具体、独到的思路和比较成熟的做法。

教师的教学素质能够满足提高教学质量的要求。教师敬业心强，对教材的挖掘到位，驾驭课堂的能力强，熟悉基本的教学流程，积累了转变教学的心理势能，认同现代教学观念。

专家组同时认为鞍山高中学科教学质量提升存在较大空间，教学转向课堂转型发展空间大。高中教研支持高中教学的空间大。教师专业发展名师引领空间大。鞍山不缺乏名师，至少不缺乏有潜质的名师，但是缺少名师发挥才干的平台，没有完善的名师发展的制度和机制。为本土化的区域教育领军人才成长搭建平台，促进年轻教师队伍的崛起，可以成为鞍山教师队伍专业发展的新质增长点。北京中教市培教育研究院学术团队愿意为鞍山教育发展组建专家工作站，提供咨询、指导、智力支撑等学术服务。

北京中教市培教育研究院院长朱孝忠，常务副院长魏续臻、臧富仁、解海涛、芦苇、潘建明，鞍山市教育局副局长郭延军、陈利，高中教育科、义务教育科有关同志参加了调研汇总会议。