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中国达州圆心城,经天纬地论考经——范永杰、熊国玲地理名师工作室赴达州交流纪行

作者: 范永杰 发布时间: 2019-04-09 阅读:( 5314 )  

2018年9月15日上午8:30分,四川省第四届“新高考改革论坛”地理分会在达州铭仁园中学顺利拉开帷幕,会议由四川省教育教学研究院普通高中教育研究所副所长张白峡主持,东北师范大学地理科学学院教授袁孝亭、达州铭仁园中学校长范永杰,以及来自各地的优秀教师们参加会议。范永杰、熊国玲地理名师工作室导师及部分成员参加了本次论坛。

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袁教授莅临现场,作了关于“几种地理学科思维方式的应用”的专题讲座。袁教授从地理位置的“隐性”考查、地理分布的考查、地理特征的考查、地理过程的考查四个方面向老师们指出了教学的重点方向,并强调区域认知方法要从区域的差异性展开,结合例年的经典试题进行案例分析,引导老师们进一步认识高考的测试意图。袁教授还叮嘱老师们一定要多阅读,将文献阅读与学理分析相结合。最后,袁教授和参会教师们亲切互动,帮助老师们解决“疑难杂症”。

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915号下午,来自四川大学附属中学的王华松老师和来自绵阳中学的文静老师分别呈现了精彩的示范课。王华松老师基于对课标、考纲的理解和对高考命题方式、答案制定的理解,整个课堂目标明确,引导学生实现在知识上拓展,在设问上深入,在讲述中解读,在探究中思维,在评价中规范。

会后,四川省教育教学研究院普通高中教育研究所副所长张白峡组织对两位老师的课堂进行点评工作,并高度肯定了两位老师的高三复习课堂。

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名师工作室导师、达州铭仁园中学校长范永杰对两位的示范课进行点评。范校长说,王老师对基础知识的适当铺垫为课堂教学的推进提供了保证;读书先读教科书,做题只做高考题。王老师的课堂,实现了知识立意,能力立意,素养立意,并将课堂教学与生活相结合。文老师在课堂教学中重视地理逻辑思维的建构,重视高考试题资源的多元利用,重视答题技巧的点化,有助于学生技巧能力的形成。范校长的点评精彩到位,恰如其分,句句点睛。

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916日上午830,教育部考试中心研究员张亚南亲临地理分会现场,作了关于“优 化考试功能---2018年高考地理试题设计”的专题讲座。张老师从考试大纲修订说明、考试内容改革举措两方面切入。一是要优化考试范围,减少重复考验,凸显改革要求;二是要坚持高考立场,有高度,有力度,有温度。张老师还为我们定义了何为“学科素养”,即不自觉地用地理思维思考问题。整个程中,现场掌声不断,笑声连连。


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