英国诗人拜伦曾说：“一滴墨水可以引发千万人的思考。”

  德国文学家歌德曾说：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”

  中国政治家曾国藩曾说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”

  人是一根会思考的芦苇，是自然界最脆弱的生物，但人的气质和灵魂中，藏着曾经读过的书和走过的路。一本好书可以改变一个人的命运。人类的精神需要书籍来哺育，人类的灵魂需要书籍来改造，人类的气质需要书籍来养成。唐浩明所著《曾国藩》长达一百万字，详细记叙了曾国藩怎样由一介书生成长为挽救大清王朝的中流砥柱，介绍了曾国藩几经坎坷的仕途经历。本书既赞扬了曾国藩的文韬武略，也突出了他的待人处世与生活态度；既描绘了他的困境与挫败，也书写了他的得意与成功。曾国藩制胜的兵法、治军行政的方针，他的独特的人生观、处世哲学，他的文化素养和人格品位等等，都在作品中得以表现。

  曾国藩在《道光二十二年十月廿六日与诸弟书中》写道，“若读书不能体贴到身上去，则读书何用？虽使能文能诗，博雅自诩，亦只算得识字之牧猪奴耳！”。意思是读书如果不用心，不能消化、吸收为自己的东西，内化为自己的修养，读书还有什么用处？就算能写文章、能作诗，也只不过是附庸风雅罢了。曾国藩留下了大量家书、日记等文稿。后人通过阅读，能从他身上学到管理、识人、交际、治家、教子等智慧。梁启超在成家后读曾国藩的家书，收获了一套家庭教育良方，所以他一门九子，个个才俊。毛泽东曾在青年时阅读曾国藩的日记和奏折，参悟到受用一生的政治智慧和军事谋略。任正非在创建华为之初读了曾国藩的书信，帮助华为成为中国最成功的国际化企业。

  曾国藩身上所表现出的一些领导品质和管理艺术也是学校领导和教师们值得借鉴的。2019年4月3日，昆明市第十二中学云子中学执行校长李慧老师在官渡区高级职业中学为路小军后备干部基地的成员们分享了她读《曾国藩》的感受。李老师说，她不敢奢望这本书能使她脱胎换骨或是有所为而成其事，但希望通过这本书，向古人借智慧，审视自己的不足，将所读、所学融入为人处世之中。王雯老师带领工作室的学员们来到官渡区高级职业中学聆听李慧老师结合自身的教学经验和管理实际分享的三个感受。

  一、提高教师待遇，让教师成为令人羡慕的职业。

  2018年1月国家发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出要不断提高教师的地位、待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。李慧老师提出，学校要依照国家的规章、制度，建立以知识价值为导向的收入分配机制，结合实际完善教师收入分配，切实提高教师的工资待遇。

  二、合理的制度设计，熔炼出呼吸相顾，痛痒相关的团队。

  李慧老师认为，制度是改变人行为的东西，一套有效的制度能够把人的行为引导到对组织最有利的方向。而组织的价值观和理念的落实，一定要通过制度才能变成实实在在的行为。学校要通过建立规章制度，使各项工作做到有规章可循，有制度可依，用团体目标引导个人目标，将个人利益和整体利益整合在一起。利用教职工代表大会，让学校决策科学化，事务公开化，这样才能使广大教职工认同并自觉遵守。

  三、用共享的利益激励人，丰富“学校”的内涵，满足教师的成就欲。

  一个真正明智的用人者，一定要满足人才的自我发展欲望。人才得到了赏识，才能竭尽所能地工作，达到“合众人之私，而成一人之公”。对于教师而言，既要有饭碗，又要有发展。学校既要给予教师物质保障，又要情感培养，真正将教师们当作事业的合伙人，给予教师事业上的尊严，才能使全体成员持续同心同德，齐心协力为了共同的目标而奋斗。

  虽然李慧老师表示她从曾国藩身上学到了很多的管理智慧和管理方法，但实际上她一直是一位有思想的教师。多年来李慧老师一直在昆十二中班主任和年级组长的岗位上实践着她的教学思想和管理艺术。她所任教的班级班风好、学风好，班级管理井然有序，学习氛围浓厚，多次被学校评为“文明班级”和“先进班级”。她爱护学生，尊重学生，师生情感融洽和睦，她也多次被评为“优秀班主任”和“优秀教师”。

  官渡区高级职业中学的路小军校长对李慧老师的分享做了点评和深度挖掘。他认为有争议的伟人，才会更加有血有肉。曾国藩作为一个动荡时代的风云人物，也是饱受争议的。有人责其杀人如麻，送其绰号“曾剃头”，有人骂他是镇压太平天国运动的卖国贼、刽子手。但敬重他的人也有很多，毛泽东曾言“愚于近人，独服曾文正”。阅读《曾国藩》，学习曾国藩，应当做到“一颗古树，万多鲜花”，让理论在实践中扎根。

  在路校长眼中，曾国藩是一位有魅力的政治家和领导者，正是由于中国历史上拥有无数个“曾国藩”，中国的历史和文化才能源源不断地发展。一、曾国藩能洞察人性，明确行动的方向。在《曾国藩家书》同治二年七月廿一日与九弟国荃书中，他说“凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半”。办大事要有才能和学识，但更重要的是有思想、有格局。思路是行动的方向，方向错了，努力越多偏离目的地越远。所以做事之前，需要“谋定而后动”，正所谓“以己之昏昏,焉能使人之昭昭”。二、将学习到的知识运用到实践中。曾国藩读书，不人云亦云，他总有自己独到见解，即“切己体察”，联系自己的生活和工作实践来体会。正是因为曾国藩长期坚持自己的观点，在朝廷大臣中，每次向皇上汇报工作，都能有独到见解，得到皇上信任。三、曾国藩懂得在逆境中顽强，在顺境中谨慎的道理。他小时候天资不聪颖，家喻户晓的“背书笨到贼背会”典故更是流传甚广。这件事并未让曾国藩一蹶不振，自暴自弃，他反而知耻而后勇，更加刻苦努力，终成一代名臣。纵观他的一生，多次陷入绝境，每每能够重新崛起，靠的正是他不抛弃、不放弃的逆商。成为权倾天下的名臣后，他并未骄傲自满，满足一己私欲。他深知凡事不可太盛，太盛则亏。家书中一再强调的勤俭、低调、隐忍。正所谓“倚天照海花无数，高山流水心自知”，在充满诱惑的花花世界，所作所为依然应该如高山流水，叮当如玉，清脆入耳，始终如一。在读书分享会的最后，路校长鞭策大家“多读书，多思考，多实践，多立足本质工作”!

  培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，逻辑修辞之学使人善辩”。阅读书籍可以使人明智，鉴以往可以知未来。曾国藩虽然已经成为了历史人物，但他的领导策略，为人处世的准则仍然有值得我们借鉴的地方。这就要求我们教师不断学习，不断扩宽自己的知识面，不断丰富自我的涵养，不断提高管理能力，才能适应教育形势的发展，才能为祖国的明天培养更好的人才。

  本期学员：昆明市第十二中学 陈捷

  在读研究生，中学二级教师，毕业于北京师范大学，从教三年。热爱教育、热爱学生、热爱生活。教学论文在省级、校级比赛中多次获奖；在校级课赛中获一等奖，现为高中英语王雯名师工作室学员。

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