首页 - 活动

“一题一课”教学展示与理论探索

作者: 吴立建 发布时间: 2019-03-23 阅读:( 5201 )  

以“一题一课”的复习模式,让章节复习课激发学生学习的动力,着力关注知识的系统建构、发展学生的数学思维、提炼数学思想方法和积累数学活动经验。

参与评论 共有0条评论


微信

分享到微信

微博