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如何进行初中英语愉快课堂教学的调控——共读《真课题 真研究 真成长——初中英语愉快课堂教学策略的实践研究》心得体会唐爱芬
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在教育理念不断革新、教育改革持续深化的当下，班主任工作面临着前所未有的挑战与机遇。为助力广大教育工作者深入理解教育家精神
阅读（853） 评论（0）赞（2） 作者：金小玲
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作者简介张莹，女，2015年毕业于河北师范大学，2016年4月参加工作，2022年取得东北师范大学硕士研究生学历。201
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为了让更多拥有教育情怀的老师了解教育部金小玲快乐英语名师工作室的”快乐英语教学”主张，也为了吸引更多的优秀老师加入工作室
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作者简介谢阿赟，中小学二级教师，瑞金市思源实验学校小学部英语组教研组长，教育部金小玲名师工作室三年级新教材教学资源开发团
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教 育 部 金 小 玲 名 师 工 作 室团队招募风采展个人简介吴美青，女，小学英语高级教师，2001年9月参加工作，现
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亲爱的老师们：大家好！欢迎来到教育部金小玲名师工作室公众号，我们为您精心准备了新教材人教版七年级英语原创教学课件开发专栏
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亲爱的老师和同学们：大家好！欢迎来到教育部金小玲名师工作室公众号。本期推出的优秀课件是由教育部金小玲名师工作室邓敏老师工
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