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作者简介陈爱林，中小学一级教师，九江经济技术开发区鹤湖学校教师，经开区小学英语中心教研组组长，九江市中心教研组成员。从教
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作者简介徐美娟，女，江西省赣州市龙南市第四中学教师，中小学高级教师，具有高中英语教师资格，教育部金小玲名师工作室成员，赣
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尊敬的各位老师：欢迎走进教育部金小玲名师工作室AI应用微课资源开发项目专栏！在科技飞速发展的当下，AI正以迅猛之势融入教
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2025年4月20日—27日，江西省“国培计划（2024）”——特级教师培训项目在北京教育学院文兴街校区如期举行，工作室
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为落实国家教育数字化战略，全面提升中小学书记校长、地方教育局长的人工智能领导力，近日，教育部举办人工智能校长局长专题培训
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教师感悟参与教育部金小玲名师工作室关于AI赋能初中英语快乐教育的系列研讨与学习后，我深受启发，对初中英语教学在新技术浪潮
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教 育 部 金 小 玲 名 师 工 作 室团队招募风采展招募成员风采个人简介李昕夏，女，城厢中学心理健康专职教师，十余年
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教 育 部 金 小 玲 名 师 工 作 室团队招募风采展招募成员风采个人简介王珏，女，中共党员。辽宁省沈阳市铁西区教师进
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《从班级到成长共同体：不一样的带班策略》读书心得体会——贺兰张莉名班主任工作室培养对象王宏越近期，我读了《从班级到成长共
阅读（832） 评论（0）赞（0） 作者：王宏越
