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崔艳波工作室研究主题:问“根”数学,问在这里是追问、探寻、求源之意。根是本质。数学的本质是思维。教育的本质是立德树人. 工作室有四大目标:
阅读(9308) 评论(0)赞(32) 作者:崔艳波
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我为什么喜欢当班主任 2009年冬,一位朋友打电话来说,她做交警的丈夫在闲暇之余翻看她从网上购买的《把班级还给学生》,结果越读越爱读,一发
阅读(5811) 评论(0)赞(20) 作者:郑立平
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尊重与引导:和家长沟通交流的基本原则“要和学生家庭联络。……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,
阅读(10358) 评论(1)赞(46) 作者:郑立平
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阅读(6447) 评论(1)赞(14) 作者:郑立平
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阅读(5593) 评论(0)赞(24) 作者:郑立平
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阅读(6553) 评论(0)赞(23) 作者:吴立建
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蒋守成我们应给孩子什么样的数学教育?每个数学教育工作者都有自己的思考和回答。美国教育家杜威说:“给学生一个什么样的课堂,就像给一颗种子什么
阅读(5963) 评论(0)赞(9) 作者:蒋守成
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周国强,号半山,公元1981年生于四川中美杰出华人艺术家、中国钢笔画联盟会员、中国教育学会会员、四川省美术家协会会员、四川省美术家协会钢笔画
阅读(12090) 评论(0)赞(41) 作者:陈冠夫
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赖雪梅,本科毕业于西南大学美术学院。四川大学美术学研究生课程结业。成都高新区美术教研员,成都市美术学科带头人四川省美术家协会会员成都市陈冠夫
阅读(7490) 评论(0)赞(7) 作者:陈冠夫