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以下文章来源于源创图书，作者万玮1 无论时代如何变化，教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。生活有多宽广，教育就有
阅读（1369） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。为充分发挥教育部金小玲名师工作室的辐射、引领、示范作用，全面打造学习共同
阅读（1853） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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教 育 部 金小 玲名 师 工 作室团队风采展团队成员风采个人简介 李涛，男，中共党员，中小学一级教师，教育部金小玲快乐
阅读（1458） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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2024年10月20日，我们教育部新时代名师培养计划西南大学培养基地学员一行15人，在我们班主任王艳老师的精心组织和带领
阅读（1853） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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转发 关于印发《第三届“贺兰名师工作室” 实施方案》的通知
阅读（800） 评论（0）赞（0） 作者：贺 艺 美
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为响应国家对义务教育改革的号召，促进区域城乡学校教育质量整体提升，实现城乡教育资源扩优提质，推动义务教育优质均衡发展，引
阅读（1509） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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团队成员风采个人简介 周才香，中小学一级教师，教育部金小玲快乐英语名师工作室成员，江西省智慧作业微课评审专家，赣州市小学
阅读（1374） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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1.从教学目标上分析：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学
阅读（1370） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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时间：2010年11月25日，星期四下午三四节课地点：多媒体教室根据教育学和心理学的原理，学习兴趣是引起学习动机推动学生
阅读（1628） 评论（0）赞（2） 作者：金小玲
