11月13日，为促进教师更新教育思想和观念，全面提升教师的课题研究能力、专业自主发展能力以及科研素养，帮助教师理清教科研发展思路，努力建设一支教学教研能力强、科研素养高的教师队伍，促进咸宁市整体教育水平的提升，我院在鄂南高中学术报告厅组织举行咸宁市基础教育阶段教师课题研究专项培训活动。

培训会特邀湖北省教育科学规划领导小组办公室主任赵友元、襄阳市教育科学研究室副书记郭强、武汉大学中国教育家研究中心主任程斯辉教授莅临现场做专题讲座。鄂南高中副校长向阳红及各县（市、区）、市直各学校（幼儿园）、省市县校四级名师工作室教科研负责人和骨干代表近300人汇聚一堂，聆听报告，携手探索提升课题研究水平之道。

培训会分上午、下午两个时段进行，分别由市教科院课题研发室主任王武和副主任廖明芳主持。

王武主任在主持

廖明芳副主任在主持

首先，由咸宁市教育科学研究院夏康全副院长致辞。他讲了三个关键词，第一个是“目的”，培训的目的基于“三性”，即时代性、专业性、现实性；第二个是“珍惜”，要求大家珍惜此次培训，因为“活动难得”“专家难得”“内容难得”；第三个是“展望”，希望通过这次培训，未来课题申报的数量更多、质量更高、与教师的专业成长结合更紧。他指出，要让做课题的老师坐冷板凳，坐出温度、坐出高度、坐出尊严、坐出辉煌。

夏康全副院长致辞

湖北省教育厅教育规划办赵友元主任以“课题申报前的准备及申报策略”为题，给大家指点迷津。他从课题评审的视角出发，指出课题研究要选真问题，做真研究，才有真成果，从宏观和中观两个维度对大家开展课题研究进行了指导。

赵友元主任在讲座

襄阳市教科室郭强书记围绕“课题研究的方法及路径”这一主题，向大家传经送宝。他从一个课题研究者的视角出发，结合大量案例，剖析了课题的申报、开展、结题等各项工作。他指出，课题研究要从学校教育教学的实际出发，问题是课题，实践是研究，方法是成果。

郭强副书记在讲座

下午，武汉大学程斯辉教授以“教师专业成长与幸福”为题，为大家授业解惑。他希望教师要重塑自身品格，体味职业幸福，唤醒生命激情，激发创新动力；呼吁教师要提高对生命的认识，增强生存本领，提升生活和生命质量，不断唤醒生命激情。

程斯辉教授在讲座

最后，市教科院汪洋书记引用“天朗气清，惠风和畅，群贤毕至，少长咸集”“工欲善其事，必先利其器”“形而上者谓之道，形而下者谓之器”“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”等经典语句，从会议盛况、培训目的、课题研究策略和行动等方面对活动进行了总结，他勉励大家投身课题研究，追求卓越。

汪洋书记作总结

本次课题专项培训从课题研究前的准备、课题研究过程中的方法和路径、课题研究的终极目标，全景式、浓缩化、系统性的展现了课题研究要素、过程，为参会的咸宁市基础教育教科研骨干答疑解惑、拨云见日，受到参训者的热烈欢迎和积极回应，对推动咸宁市基础教育课题研究向前发展具有重要意义。